第32.2讲其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动（练习）（解析版）_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）

第 32 讲 第 2 课时 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（2023秋·浙江·高二课堂例题）研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平而促进植 物生长，其作用机理如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．GA缺陷型植株不可合成IAA B．IAA与GA两者协调促进植物的生长 C．GA通过促进IAA的合成及分解使之维持一定的水平 D．IAA通过促进细胞分裂进而使植物生长 【答案】B 【分析】在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共 同调节。 【详解】A、GA能促进IAA的合成，没有GA，植株自身也能合成IAA，因此，GA缺陷型植株仍可合成 IAA，A错误； BC、GA能促进IAA的合成，抑制IAA的分解，二者协调促进细胞伸长，B正确，C错误； D、由图可知，IAA能促进细胞伸长，由此可推测，IAA通过促进细胞伸长进而使植物生长，D错误。 故选B。 2．（2023秋·云南·高三统考开学考试）下列关于植物激素调节的相关叙述，错误的是（ ） A．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节 B．赤霉素和低浓度的生长素都能促进细胞伸长，二者具有协同作用 C．植物激素通过摄食进入动物体后，会有跟植物体内相同的作用效果 D．生长素的极性运输需要消耗能量 【答案】C 【分析】植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是激素调节只是植物 生命活动调节的一部分；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果； 光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的 表达进行调节。 【详解】A、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种 激素相互作用共同调节，A正确；B、赤霉素具有促进细胞伸长的作用，而生长素具有两重性，低浓度的生长素能促进细胞伸长，高浓度抑 制细胞生长，故赤霉素和低浓度的生长素具有协同作用，B正确； C、由于人体中缺少识别植物激素的受体，植物激素通过摄食进入动物体后，起不到调节作用，C错误； D、生长素的极性运输属于主动运输，因此需要消耗能量，D正确。 故选C。 3．（2023秋·全国·高三统考阶段练习）土壤中水分分布会影响侧根形成。土壤水含量高时，生长素由根系 外侧细胞通过胞间连丝往内侧细胞流动，启动侧根形成。干旱时，脱落酸从内侧细胞向外侧细胞流动，使 胞间连丝关闭，生长素无法往内侧运输，不形成侧根。下列叙述错误的是（ ） A．胞间连丝提供了植物细胞间信息交流的通道 B．生长素通过极性运输，导致内侧细胞生长素浓度升高，抑制侧根的形成 C．脱落酸合成缺陷突变体在干旱时有利于侧根形成 D．上述机制避免了干旱时物质和能量的浪费 【答案】B 【分析】脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱 落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休 眠和提高抗逆能力等作用。 【详解】A、胞间连丝是植物细胞间信息交流的通道，说明植物细胞通过胞间连丝可以实现物质交换和信 息交流，A正确； B、极性运输是指生长素只能从形态学的上端向下端运输，而不能反过来运输，分析题意可知，内侧细胞 生长素浓度升高是通过胞间连丝进行的，B错误； C、分析题意可知，干旱时，脱落酸从内侧细胞向外侧细胞流动，使胞间连丝关闭，生长素无法往内侧运 输，不形成侧根，故脱落酸合成缺陷突变体由于脱落酸不能合成而不能发生上述过程，有利于侧根形成， C正确； D、胞间连丝可以实现物质交换和信息交流，上述机制在干旱环境中通过抑制胞间连丝的形成减少物质和 能量交换，避免了物质和能量的浪费，D正确。 故选B。 4．（2023秋·浙江·高二课堂例题）《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如图）。目前我国果 蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间、增加了农民 收益。下列叙述不正确的是（ ）A．荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解 B．荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行，第三阶段受 到抑制 C．气调冷藏库中的低温可以降低细胞溶胶和线粒体中酶的活性 D．气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除氧气，可延长果蔬保鲜时间 【答案】B 【分析】细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。这两种类型的共同点是：在酶的催化作用下，分解有 机物，释放能量。但是，前者需要氧和线粒体的参与，有机物彻底氧化释放的能量比后者多。温度、水分、 氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素，储藏蔬菜、水果时采取零上低温、一定湿度、低氧等措 施延长储藏时间，而种子采取零上低温、干燥、低氧等措施延长储存时间。 【详解】A、荫坑和气调冷藏库环境中的低温均可通过降低温度抑制与呼吸作用相关的酶的活性，大型封 闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）降低氧气浓度，有氧呼吸和无氧呼吸均减弱，从而减缓了果蔬 中营养成分和风味物质的分解，A正确； B、荫坑和气调冷藏库贮存中的低温可以降低呼吸作用相关酶的活性，大型封闭式气调冷藏库（充入氮气 替换部分空气）降低氧气浓度，其中酶的活性降低对有氧呼吸的三个阶段均有影响，B错误； C、温度会影响酶的活性，气调冷藏库中的低温可以降低细胞溶胶和线粒体中酶的活性，C正确； D、乙烯促进果实成熟，催熟是乙烯最主要和最显著的效应。所以气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清 除乙烯，可延长果蔬的保鲜时间，D正确。 故选B。 5．（2023秋·山西忻州·高三校联考开学考试）芸苔素甾醇可促进植物生长、提高结实率，作为天然植物生 长调节剂在农业生产中应用广泛。研究人员将某种水果的花粉与14-羟基芸苔素甾醇按照不同比例混匀后， 对雌花进行授粉，研究结果如表所示。下列说法正确的是（ ） 14-羟基芸苔素甾醇量/（μmol/10g花粉） 授粉前花蕾数/朵 坐果数/个 坐果率/% 0．04 1584 1244 78．54 0．21 2017 1564 77．54 0．83 1580 1045 66．14 1．24 1617 932 57．64 对照 1400 831 59．36 A．14-羟基芸苔素甾醇在调节植物生长的作用方面和乙烯呈协同关系 B．高浓度的14-羟基芸苔素甾醇可提升坐果率，低浓度的降低坐果率 C．由表可知，在实际生产中用0.21μmol/10g花粉的14-羟基芸苔素甾醇最为适宜 D．植物生长调节剂可以提高植物的生长品质，在生产中可适量地使用 【答案】D 【分析】1、由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，在农林园艺生产上得到广泛的应用。植物生长调节 剂应用领域广，对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。 2、题表分析：从表格数据可知，随着14-羟基芸苔素甾醇实验浓度的增加，坐果率在降低，说明14-羟基 芸苔素甾醇量降低坐果率。 【详解】A、芸苔素甾醇可促进植物生长、提高结实率，14-羟基芸苔素甾醇在调节植物生长的作用方面与 生长素和赤霉素等呈协同关系，A错误； B、由题表数据可知，在实验范围内，随着14-羟基芸苔素甾醇浓度升高，坐果率在降低，说明升高14-羟 基芸苔素甾醇浓度对坐果率有降低作用，降低14-羟基芸苔素甾醇浓度对坐果率有提升作用，B错误； C、在实际生产中用0.04μmol/10g花粉的14-羟基芸苔素甾醇处理，坐果率最高，该浓度j最适宜，C错误； D、植物生长调节剂使用恰当可以提高植物的生长品质，在生产中可适量地使用，D正确。 故选D。 6．（2023秋·江苏南京·高三统考阶段练习）某课外兴趣小组以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催 熟过程，实验过程如下图所示。下列叙述错误的是（ ） A．根据实验安排第4次取样的时间为第8天 B．两组实验材料应选择尚未成熟的香蕉果实 C．对照组香蕉果实的成熟还会受到乙烯影响 D．推测处理组还原糖含量增加、淀粉含量下降、果皮黄色色素增加 【答案】A 【分析】分析概念图：本题以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程。实验的自变量为是否用 乙烯利处理，因变量为还原糖含量、淀粉含量、果皮色素变化。 【详解】A、根据实验安排每2d取样一次，那么取样的时间依次为第0、2、4、6、8、10天，第4次取样 的时间为第6天，A错误； B、本实验要研究乙烯对香蕉的催熟过程，因此实验材料应选择尚未成熟的青香蕉，各组成熟度基本一致， B正确； C、果实在成熟过程中会产生乙烯，乙烯具有催熟的作用，因此对照组香蕉果实的成熟还会受到乙烯影响，C正确； D、乙烯利也具有催熟的作用，处理组用乙烯利溶液处理，果实成熟提前，淀粉分解形成葡萄糖，因此还 原糖含量增加、淀粉含量下降、果皮黄色色素增加，D正确。 故选A。 7．（2023秋·江苏·高三校联考阶段练习）植物的顶端优势受多种植物激素的共同调控。研究发现，蔗糖也 能作为信号分子调控植物的顶端优势，其作用机制如图所示。相关叙述错误的是（ ） A．独角金内酯和蔗糖在调控侧芽生长过程中相抗衡 B．据图推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低 C．细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长 D．对休眠的侧芽施加适宜浓度的α-萘乙酸可解除顶端优势 【答案】D 【分析】1、生长素的生理作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点。体现生长素两重性的典型 实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。 2、顶端优势产生的原因是：顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制，因 此顶芽优先生长。 3、题图分析：由图可知，蔗糖和细胞分裂素抑制BRCl的作用，从而促进侧芽生长；独角金内酯促进 BRCl的作用，从而抑制侧芽的生长；生长素通过促进独角金内酯的作用、抑制细胞分裂素的作用促进 BRCl的作用，从而抑制侧芽的生长。 【详解】A、从图可知，蔗糖起抑制BRCl的作用，独脚金内酯起促进BRCl的作用，所以在调控侧芽生长 过程中蔗糖和独脚金内酯相抗衡，A正确； B、从图可知，蔗糖促进侧芽生长，所以可以推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低，B正确； C、从图可知，细胞分裂素促进侧芽生长，生长素抑制侧芽生长，当细胞分裂素与生长素含量的比值较高 时有利于侧芽生长，C正确； D、α-萘乙酸的生理作用类似生长素，起抑制侧芽生长的作用，所以对休眠的侧芽施加适宜浓度的α-萘乙 酸无法解除顶端优势，D错误； 故选D。 8．（2024·全国·高三专题练习）植物激素或植物生长调节剂在农业生产方面得到广泛的应用，下列说法不 正确的是（ ） A．利用生长素类调节剂合成除草剂，可清除农田和园林某些杂草或抑制其生长 B．用矮壮素可以培育出矮化的水仙 C．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 D．植物生长素类调节剂可以用于防止果实和叶片脱落，促进结实【答案】C 【分析】植物生长调节剂是指由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。植物生长调节 剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农林园艺生产上得到广泛的应用。 【详解】A、利用生长素类调节剂合成除草剂，可清除农田和园林某些杂草或抑制其生长，A正确； B、矮壮素可抑制茎叶的生长，B正确； C、乙烯利能够促进果实成熟，不能促进果实细胞体积增大，C错误； D、植物生长素类调节剂可以用于防止果实和叶片脱落，促进结实，D正确。 故选C。 9．（2023秋·云南·高三统考开学考试）高等植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间协调和配 合。下列相关叙述错误的是（ ） A．干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽，可能与脱落酸遇高温容易降解有关 B．光敏色素接受光刺激并传递信号，进而启动相关基因表达并引起相关的生理反应 C．基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制 D．植物细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调需要通过激素传递信息 【答案】C 【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微 量有机物；用赤霉素处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的a-淀粉酶，使淀粉水解；脱落酸能够抑制 细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；基因控制 生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状：二是通过控制蛋 白质的结构直接控制生物体的性状。 【详解】A、脱落酸能抑制发芽，维持种子休眠，干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽，可能与脱 落酸遇高温容易降解有关，A正确； B、光敏色素是一种可溶性的色素一蛋白质复合体，接受光刺激并传递信号，进而启动细胞核内相关基因 表达并引起相关的生理反应，B正确； C、基因是通过控制酶的合成来控制植物激素的合成的，因此基因通过控制植物激素的合成来控制生物的 性状属于基因对植物性状的间接控制，C错误； D、多细胞植物体细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调需要通过激素传递信息，D正确。 故选C。 10．（2024·全国·高三专题练习）植物激素与植物生长发育等生命活动密切相关，因此植物生长调节剂在 生产中得到广泛的应用。下列相关叙述错误的是（ ） A．植物激素在植物体内起着信息传递的作用 B．环境因子的变化会引起植物体内激素合成等多种变化 C．因青鲜素对人体无害，故常用于延长马铃薯的储存期 D．细胞分裂素与脱落酸对植物细胞分裂表现为拮抗作用 【答案】C 【分析】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的 微量有机物．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，环境因子的变化，会引起植物体内产生多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 【详解】A、植物激素属于信号分子，在植物体内起着信息传递的作用，A正确； B、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的 表达进行调节而影响植物的生命活动，B正确； C、青鲜素是人工合成的小分子有机物，对人体健康可能有副作用，C错误； D、细胞分裂素促进细胞分裂，而脱落酸能抑制细胞分裂，对植物细胞分裂表现为拮抗作用，D正确。 故选C。 11．（2023秋·广东广州·高三统考阶段练习）黄瓜为雌雄同株植物，性别受基因表达、环境和激素等多种 因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙 烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是（ ） A．黄瓜植株上花的性别与性染色体无关，与雌花和雄花中mRNA的差异有关 B．长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关 C．为提高产量，可施加乙烯利提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花 D．赤霉素只能由植物细胞合成分泌 【答案】D 【分析】植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。其中生长素、细胞分裂素、赤霉 素能促进植物的生长，而脱落酸和乙烯是抑制植物的生长。生长素能促进子房发育成果实，而乙烯能促进 果实成熟。 【详解】A、黄瓜为雌雄同株，没有性染色体与常染色体之分，雌花和雄花之分是基因选择性表达的结果， 因此雌花和雄花中mRNA存在差异，A正确； B、日照长和短影响黄瓜花的性别，可能与光敏色素感光后空间结构发生变化有关，B正确； C、乙烯可促进黄瓜雌花的分化，因此施加乙烯利可提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花，C正确； D、赤霉菌也可以产赤霉素，D错误。 故选D。 12．（2023秋·黑龙江双鸭山·高三校考开学考试）光敏色素是一种易溶于水的具有独特吸光特性的蛋白质。 光敏色素有两种类型：红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr），二者相互转化示意图如下。研究者用红 光和红外光按照不同照射方式处理一批莴苣种子，一段时间后这批莴苣种子发芽情况如下表。下列有关叙 述正确的是（ ） 组别 光照处理方法 发芽情况 对照组 黑暗 不发芽 1组 红光 发芽 2组 红光→黑暗 发芽3组 红光→远红光→黑暗 不发芽 4组 红光→远红光→红光→黑暗 发芽 红光→远红光→红光→远红光→黑 5组 不发芽 暗 A．在黑暗条件下，植物体内的光敏色素主要以Pfr形式存在 B．Pfr是生理激活型，能够抑制种子萌发 C．莴苣种子萌发率高低取决于最后一次曝光波长 D．光敏色素和光合色素均可吸收红光进行光合作用 【答案】C 【分析】分析表格可知，1组、2组和4组均发芽，3组和5组不发芽，可推测莴苣种子发芽与否，与最后 一次照射的是红光还是红外光密切相关，最后一次是红光，则会发芽，最会一次是红外光，则不发芽。 【详解】A、光敏色素中红光吸收型（Pr）属于生理失活型，远红光吸收型（Pfr）属于生理激活型，在黑 暗条件下，植物体内的光敏色素主要以Pr形式存在，种子不萌发，A错误； B、Pfr是生理激活型，能够促进种子萌发，B错误； C、分析表格可知，1组、2组和4组均发芽，3组和5组不发芽，可推测莴苣种子发芽与否，与最后一次 照射的是红光还是红外光密切相关，最后一次是红光则萌发，最后一次是远红光，则不萌发，C正确； D、光敏色素吸收的红光一般不用于光合作用，光合色素吸收的红光可用于光合作用，D错误。 故选C。 13．（2024·全国·高三专题练习）下列关于光调控植物生长发育反应机制的叙述，错误的是（ ） A．植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。光敏色素分布在植物的各个部位，其中 在分生组织的细胞内比较丰富 B．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化 C．光信号经过信息传递系统传导到细胞质中 D．光信号经信息传递系统影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应 【答案】C 【分析】在自然界中，种子萌发、植株生长、开花、衰老等都会受到光的调控。植物的向光性生长，实际 上也是植物对光刺激的反应。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。 【详解】A、光敏色素是指吸收红光远红光可逆转换的光受体(色素蛋白质)，光敏色素分布在植物各个器官 中，一般来说，蛋白质丰富的分生组织中含有较多的光敏色素，A正确； B、光敏色素是接受光信号的分子，受到光照射时，其分子结构会发生变化，B正确； C、光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核，进而调节生命活动，C错误； D、光敏色素通过影响特定基因的表达调控植物生长发育，从而表现出生物学效应，D正确。 故选C。 14．（2023秋·安徽·高三校联考阶段练习）研究发现，植物细胞通过“感受信号→传导信号一发生反应”， 来精细调控其生长发育过程，结合图中信息，回答下列相关问题：(1)植物的光敏色素有两种类型，红光型（Pr） 和远红光型（Pfr），Pr 吸收红光后会转化为 Pfr，结合图 示推断，可以进入细胞核内发挥作用的是 ，已知光敏色素是美国科学家通过测定黄化玉米幼苗的吸收 光谱发现的，与光合色素相 比，光敏色素在吸收光谱的上的区别是 。 (2)细胞分裂素与受体结合后，主要促进 的分裂，生长素与受体结合后，主要促进 的分裂，二者 协同促进细胞分裂。生长素的受体在细胞核内，推测生长素跨膜 运输的方式是 。 (3)向光素是一种蓝光受体，包括PHOT1和PHOT2，分别由基因PHOT1和PHOT2编码。 在强光照射下， 叶绿体会从叶肉细胞表面移动到细胞侧壁，叶绿体的扁平面与光照方向平行，将光损伤降低至最小，该现 象称为叶绿体的“回避反应”。研究表明，PHOT2与调节叶绿体的“回避反应”有关。有人欲验证此结论， 进行了相关实验，现有野生型、PHOT1突变体、PHOT2突变体等若干品种的拟南芥（注：突变体的相关 基因不表达）。 请写出实验思路和相关结论。 实验思路： 结论： 【答案】(1) 远红光型（Pfr） 在远红光的区域具有吸收光谱 (2) 细胞质 细胞核 主动运输 (3) 实验思路：选取野生型和PHOT2突变型的拟南芥叶肉细胞若干，分别观察正常光照下和强光下两 组叶肉细胞中叶绿体的存在状态和分布位置 结论：野生型拟南芥叶肉细胞在正常光照下叶绿体主要 分布在叶肉细胞表面，扁平面与光照方向垂直，强光照射下叶绿体主要分布在细胞侧壁，且扁平面与光照 方向平行；PHOT2突变体拟南芥叶肉细胞的叶绿体在正常光照和强光照射下，叶绿体的存在状态与分布位 置无明显差异 【分析】分析题图可知，细胞膜上分布着细胞分裂素受体和向光素。细胞分裂素受体与细胞分裂素结合后， 将信息传递至细胞核内影响基因表达过程；向光素接受蓝光信号后，一方面影响叶绿体的状态和分布位置， 另一方面影响核内的基因表达；细胞质内还有光敏色素，其接受红光信号后，也可以影响核内的基因表达， 核内还有隐花色素和生长素受体，隐花色素也能接受蓝光信号影响基因表达，生长素受体与生长素结合后影响基因表达，综上所述，光、植物激素等环境因素可作为信息分子被受体接受并起作用，最终通过信息 传递系统影响核内的基因表达，进而调节植物的生长发育活动。 【详解】（1）从图中看出，Pr吸收红光后进入细胞核，由于Pr 吸收红光后会转化为 Pfr（远红光型）， 所以进入细胞核发挥作用的是Pfr。光合色素主要吸收可见光，而光敏色素在远红光的区域具有吸收光谱。 （2）细胞分裂素与受体结合后，主要促进细胞质的分裂，而生长素与受体结合，主要促进细胞核的分裂； 生长素的受体在细胞核内，因此生长素进入细胞核发挥作用需要消耗能量，其运输方式是主动运输。 （3）实验目的是验证“PHOT2与调节叶绿体的回避反应有关”，而回避反应是在强光照射下，叶绿体会 从叶肉细胞表面移动到细胞侧壁，叶绿体的扁平面与光照方向平行，将光损伤降低至最小，所以实验设计 思路：选取野生型和PHOT2突变型的拟南芥叶肉细胞若干，分别观察正常光照下和强光下两组叶肉细胞 中叶绿体的存在状态和分布位置；结果及结论：野生型拟南芥叶肉细胞在正常光照下叶绿体主要分布在叶 肉细胞表面，扁平面与光照方向垂直，强光照射下叶绿体主要分布在细胞侧壁，且扁平面与光照方向平行； PHOT2突变体拟南芥叶肉细胞的叶绿体在正常光照和强光照射下，叶绿体的存在状态与分布位置无明显差 异。 15．（2022秋·广东东莞·高二东莞实验中学校考阶段练习）1998年，在国际植物生长物质学会（IPGSA)第 16届大会上，油菜素甾醇类、茉莉酸类和水杨酸类被加入植物激素名单。独脚金内酯是近年新发现的一类 植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员利用野生型拟南芥植株进 行了以下实验，结果如下： (1)NAA是生长素类似物，这类由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为 。 对主茎（非成熟组织）处理时，NAA应加入图1中固体培养基 （填“A”或“B”）。(2)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2结果表明：单独使用GR24对侧枝生长的作用为 ，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是 。 (3)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽 的生长素向外（主茎）运输。为验证该假设，采用图1的切段进行实验。请在下表中的a、b中填写相应处 理内容，完成实验方案。 组别 处理 检测 实验 在主茎上端施加 在侧芽处施加 在固体培养基中加入一定量的 组 NAA a GR24 主茎下端放射性的含 量 对照 同上 同上 b 组 a ；b 【答案】(1) 植物生长调节剂 A (2) 微弱抑制作用 通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长 (3) 一定量放射性的NAA 不添加GR24（或不做处理） 【分析】分析图2，与对照相比，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用，单独使用NAA对侧枝生长起 着抑制作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是：通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。 【详解】（1）由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，如 NAA；生长素具有极性运输（只能从形态学上端运输至形态学下端）的特点，故图中的培养基，应该将生 长素加在A中。 （2）分析图2：与对照组相比，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用（微弱抑制作用），单独使用 NAA对侧枝生长起抑制作用，同时使用GR24和NAA时对侧枝的抑制作用更为显著，据此推测GR24影 响侧枝生长的作用机理是通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。 （3）本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设， 自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA（或生长素）可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎 上端施加NAA，（a）在侧芽处施加一定量放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中加入一定量 的GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），（b）在固体 培养基中不加入GR24（不作处理）。 1．（2023·江苏·统考高考真题）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效 应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟 南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）A．0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响 B．1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著 C．20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著 D．0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进 【答案】B 【分析】BL是植物体内合成的植物激素，和其他的植物激素一样，具有调节植物生长发育，从图中可分 析得：随IAA浓度的增加，加入BL培养拟南芥时侧根的形成率都高于不加BL时，因此适宜浓度的BL与 IAA可协同促进拟南芥侧根形成。 【详解】A、0~1nmol/L IAA浓度范围内，加入BL培养拟南芥时侧根的形成率都高于不加BL时，说明BL 对侧根形成有影响，A错误； B、图中1~20nmol/L IAA浓度范围内，随IAA浓度的增加，加入BL培养拟南芥时侧根的形成率都高于不 加BL时，说明适宜浓度的BL与IAA可协同促进拟南芥侧根形成，B正确； C、结合实验数据可知，20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响不如1~20nmol/L IAA浓度范围 内对侧根的影响更显著，C错误； D、本实验只进行了1nmol/LBL处理下拟南芥侧根形成率的影响，无法得知随着BL浓度的增大，拟南芥 侧根形成率的情况，D错误。 故选B。 2．（2023·海南·高考真题）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为 幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C 三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（ ） A．本实验中只有A组是对照组B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降 C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用 D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组 【答案】D 【分析】分析题图，实验的自变量包括处理时间和处理方式，用蒸馏水处理组属于空白对照组，而当研究 处理时间时，处理时间为0的ABC组都是对照组。 【详解】A、本实验的自变量是处理方式及时间，A组属于空白对照组，但当自变量为时间时，处理时间 为0的B组和C组也是对照组，A错误； B、添加赤霉素的B组，蛋白质总含量低于未加入赤霉素的A组，更低于用赤霉素合成抑制剂处理的C组， 说明赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率增加，B错误； C、赤霉素可促进蛋白质的分解，为幼苗生长提供营养，促进萌发，而赤霉素合成抑制剂抑制蛋白质的降 解，抑制种子萌发，C错误； D、随着时间变化，蛋白质总含量C组大于A组大于B组，说明B组蛋白质最少，酶的活性最高，即蛋白 酶活性由高到低依次为B组、A组、C组，D正确。 故选D。 3．（2023·浙江·统考高考真题）为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗 条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光 及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。 据图分析，下列叙述正确的是（ ） A．远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发 B．红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达 C．红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同 D．若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高 【答案】B 【分析】赤霉素能够促进种子萌发，脱落酸能够维持种子休眠，二者作用相反。 【详解】A、图甲显示远红光使种子赤霉素含量下降，进而抑制种子萌发，与图乙结果相符，而不是远红 光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，A错误； B、图甲显示红光能使种子赤霉素含量增加，其机理为红光将光敏色素激活，进而调节相关基因表达，B正确； C、图乙显示红光处理6天左右莴苣种子开始萌发，赤霉素处理10天时莴苣种子开始萌发，两种处理莴苣 种子萌发的响应时间不同，C错误； D、红光处理促进种子萌发，脱落酸会抑制种子萌发，二者作用相反，所以红光处理结合外施脱落酸，莴 苣种子萌发率比单独红光处理低，D错误。 故选B。 4．（2023·北京·统考高考真题）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含 量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作 用的叙述，不正确的是（ ） A．乙烯抑制主根生长 B．赤霉素促进主根生长 C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长 D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用 【答案】D 【分析】赤霉素促进麦芽糖的转化（诱导α—淀粉酶形成）；促进营养生长（对根的生长无促进作用，但 显著促进茎叶的生长），防止器官脱落和打破休眠等。赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长（赤霉素可 以提高植物体内生长素的含量，而生长素直接调节细胞的伸长），对细胞的分裂也有促进作用，它可以促 进细胞的扩大（但不引起细胞壁的酸化）。乙烯促进果实成熟。 【详解】A、与对照相比，外源施加乙烯主根长度反而减少，说明乙烯可以抑制主根生长，A正确； B、与对照相比，外源施加赤霉素，主根长度增长，说明赤霉素可以促进主根生长，B正确； C、乙烯可以抑制主根生长，赤霉素可以促进主根生长，说明赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生 长，C正确； D、同时施加赤霉素和乙烯，主根长度与对照相比减少，与单独施加赤霉素相比也是减少，说明乙烯抑制 赤霉素对主根生长的促进作用，D错误。 故选D。5．（2023·全国·统考高考真题）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有 机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素 B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用 C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 【答案】D 【分析】植物激素是植物产生的由产生部位运输到作用部位的微量有机物。 【详解】A、生长素的产生位置主要是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子；色氨酸是合成生长素的原料，A 正确； B、植物激素都是由产生部位运输到作用部位的，B正确； C、植物激素之间相互协调，互相配合共同影响植物生命活动，调节植物生长发育，C正确； D、生长素是信号分子，不是催化剂，催化是酶的作用，D错误。 故选D。 6．（2023·浙江·统考高考真题）研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在 含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折 断强度，实验结果如图所示。 下列关于本实验的叙述，正确的是（ ） A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性 【答案】A 【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：(1)促进扦插的枝条生根；(2)促 进果实发育;(3)防止落花落果。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有促进麦芽糖化，促 进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3、细胞分裂素类，细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用 是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸， 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多， 脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进 休眠和提高抗逆能力等作用。 5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有 促进老叶等器官脱落的作用。 【详解】A、切去叶片，目的是排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰，A正确； B、据图分析，越迟使用IAA处理，叶柄脱落所需的折断强度越低，因此抑制叶柄脱落的效应越弱，B错 误； C、有图分析，不使用IAA处理，只有乙烯，会促进叶柄脱落；越早使用IAA会抑制叶柄脱落，因此IAA 与乙烯对叶柄脱落的作用是相互拮抗的，C错误； D、图中，不同时间的IAA处理效果均表现为抑制折断，因此不能体现IAA作用的两重性，D错误。 故选A。 7．（2023·湖北·统考高考真题）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过 程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓 延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是 （ ） 曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组 A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400 B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱 C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前 D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似 【答案】B 【分析】左图表示的是植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较，3的落叶率 低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，为阻断植物乙的传播和蔓延，落叶率高更好。 【详解】A、左图表示的是不同浓度植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较， 3的落叶率低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，目的是为阻断植物乙的传播和蔓 延，落叶率高更有利于阻断乙的危害，综合分析3曲线对应的浓度最好，M的稀释浓度应选用1/400，A正 确；B、植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明落叶率下降，说明其生长逐渐增强，B错误； C、喷施M应该减弱对甲果实的影响，避免影响产量，而对于乙应该防止其果实时间选择甲果实采收后， 乙果实未大量成熟前，防止其种子传播，C正确； D、植物生长调节剂M可提高落叶率，和脱落酸的作用相似，D正确。 故选B。 8．（2023·广东·统考高考真题）种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其 体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（ ） A．水仙光敏色素感受的光信号发生改变 B．水仙叶绿素传递的光信号发生改变 C．水仙转入室内后不能发生向光性弯曲 D．强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长 【答案】A 【分析】光敏色素是一类蛋白质(色素一蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内 比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细 胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【详解】A、当室外栽培的水仙被移入室内后，光信号发生变化，光敏色素作为光信号的受体感受的光信 号发生改变，影响相关基因的表达，进而导致水仙徒长甚至倒伏，A正确； B、叶绿素可以吸收、传递和转化光能，叶绿素本身不传递光信号，B错误； C、植物的向光性是指在单侧光的作用下，向光侧生长素浓度低于背光侧，导致背光侧生长快，向光侧生 长慢，植物向光弯曲。水仙转入室内后，若给以单侧光，植物仍可以发生向光弯曲，C错误； D、室外栽培的水仙被移入室内后，光照强度减弱，D错误。 故选A。 9．（2023·山西·统考高考真题）我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在 实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。 ①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放 ②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理 ③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏 ④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长 ⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理 ⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物 关于这些措施，下列说法合理的是（ ） A．措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系 B．措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗 C．措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用 D．措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度 【答案】A 【分析】常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌 无氧呼吸，利于产生酒精。3、做馒头或面包时，加入酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖， 产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。4、食醋、味精制作： 向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。5、土壤松土，促进根细胞呼 吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。6、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。7、 提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。 【详解】A、措施②春化处理是为了促进花芽形成，反映了低温与作物开花的关系，④光周期处理，反映 了昼夜长短与作物开花的关系，A正确； B、措施③风干储藏可以减少自由水，从而减弱细胞呼吸，降低有机物的消耗，⑤合理密植的主要目的是 提高能量利用率，促进光合作用，B错误； C、措施②春化处理是为了促进花芽形成，⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用，C错误； D、措施①③的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度，④光周期处理，目的是促进或抑制植物开花， D错误。 故选A。 10．（2022·北京·统考高考真题）2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的 胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括（ ） A．置于微重力场 B．改变温度 C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂 【答案】A 【分析】植物生长发育的整体调控：植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共 同完成的。植物细胞里储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整。激素作为信 息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节的作用，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受 到环境因素的影响。 【详解】A、微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A错误； B、温度可以影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物生长 发育，B正确； C、植物具有能够接受光信号的分子，光敏色素是其中一种，分布在植物各个部位，其中在分生组织的细 胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导 至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，可通过改变光照时间影响植物的开花，C正 确； D、植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或 控制果实脱落，控制植物高度、形状等，D正确。 故选A。 11．（2022·湖北·统考高考真题）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适 量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（ ） A．调环酸钙是一种植物生长调节剂 B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救 D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长 【答案】C 【分析】植物生长调节剂：人工合成的，对植物生长发育有调节作用的化学物质。 【详解】A、调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确； B、喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，B正确； C、赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，C错误； D、在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，D正确。 故选C。 12．（2022·广东·高考真题）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术 体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（ ） A．秸秆还田 B．间作套种 C．水旱轮作 D．尿泥促根 【答案】D 【分析】植物生长调节剂是指由人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质，其优点有 容易合成、 原料广泛、效果稳定等。 【详解】A、 农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量，该过程主要是利用了物质循环的特点， 与植物生长调节剂无直接关系，A不符合题意； B、 采用间作、套种的措施可以提高植物产量，其原理是保证作物叶片充分接收阳光，提高光能利用率， 与植物生长调节剂无直接关系，B不符合题意； C、 水旱轮作改变了生态环境和食物链，使害虫难以生存，能减少病虫害的发生，与植物生长调节剂无直 接关系，C不符合题意； D、 尿泥促根与生长素（类似物）密切相关，与题意相符，D符合题意。 故选D。 13．（2022·重庆·统考高考真题）当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促 进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致 的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析， 下列叙述合理的是（ ） A．③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③ B．④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②C．①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于② D．①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高 【答案】C 【分析】分析题意，当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落 【详解】A、③和④之间有玻璃隔板，与琼脂等高，④中的NAA不会扩散至③，但④的NAA浓度较高， 可促进④生成乙烯，乙烯是气体，可扩散作用于③，导致③中的叶柄脱落率大于①，A错误； B、乙烯会促进叶片脱落，④中的叶柄脱落率大于②，据此推知④中乙烯浓度不会小于②，B错误； C、由题意可知，茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，①中的叶柄脱落率小于②，②中的茎端生 长素浓度高于①，C正确； D、①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为植物成熟后会释放乙烯，乙烯会促进叶片脱落，D错误。 故选C。 14．（2022·辽宁·统考高考真题）亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日 照时间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长， 但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的 是（ ） A．适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维 B．适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维 C．适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量 D．适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量 【答案】C 【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分 。主要生理功能：促进细胞的伸长； 解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 【详解】A、已知赤霉素可以促进植物伸长生长，烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。故适当使用烯效 唑，不能生产亚麻纤维，A错误； B、黑龙江省位于北方，日照时间长使得亚麻不能成花，而赤霉素对亚麻成花无影响，故适当使用赤霉素， 不能生产亚麻籽，B错误； C、已知赤霉素可以促进植物伸长生长，茎秆可以生产纤维。故适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量，C 正确； D、烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成，适当使用烯效唑，不能提高亚麻籽产量，D错误。 故选C。 15．（2022·江苏·统考高考真题）采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述 不合理的是（ ） A．用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实 B．大量表达ipt（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化 C．提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种 D．在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟 【答案】B【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根； （2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解 除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂 和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落， 促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。 【详解】A、生长素能促进果实发育，用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实， A正确； B、大量表达ipt（细胞分裂素合成关键基因），细胞分裂素含量升高，细胞分裂素和生长素的比例比例高 时，有利于芽的分化，B错误； C、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表达水 平使赤霉素含量降低从而能获得矮化品种，C正确； D、乙烯有催熟作用，在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因，即是抑制乙烯的合成，果实 成熟会延迟，D正确。 故选B。 16．（2022·海南·统考高考真题）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误 的是（ ） A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低 B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D．高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用 【答案】C 【分析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能： 生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和 未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化； 防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的 萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。 主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】A、将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗营养生长过于旺盛， 由于光合产物过多的用于营养生长，因此结实率会降低，A正确； B、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长 素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B正确； C、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误； D、高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，而对农作物（单子叶植物）起到促进作用，可作为除草剂使 用，D正确。 故选C。 17．（2022·浙江·高考真题）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中， 可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（ ） A．乙烯 B．生长素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 【答案】A 【分析】植物激素的是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响 的微量有机物。细胞分裂素促进细胞分裂。脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落。乙烯促进果实成熟。各 种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。 【详解】A、乙烯起催熟作用，成熟的苹果产生乙烯，使柿子“变得软而甜”， A正确； B、生长素类具有促进植物生长的作用，不能催熟，B错误； C、脱落酸有抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力 等作用，不能催熟，C错误； D、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，不能催熟，D错误。 故选A。 18．（2022·全国·高考真题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某 种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（ ） A．赤霉素合成途径受阻 B．赤霉素受体合成受阻 C．脱落酸合成途径受阻 D．脱落酸受体合成受阻 【答案】A 【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分；主要生理功能：促进细胞的伸长； 解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 【详解】AB、赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激 素后作物的矮生突变体长高，说明喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受 阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正确，B错误； CD、脱落酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与植物矮化无直接关系，CD错误。 故选A。 19．（2022·浙江·统考高考真题）某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最 可能是（ ） A．细胞分裂素 B．生长素 C．脱落酸 D．赤霉素 【答案】A 【分析】生长素的主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素的主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素的主要 生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸的主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯的主要生理功能：促进果实成熟； 促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】根据上述分析可知，细胞分裂素可促进细胞分裂，延缓衰老，因此可用于叶菜类的保鲜，A正确， BCD错误。 故选A。 20．（2023·湖南·统考高考真题）番茄果实发育历时约53天达到完熟期，该过程受脱落酸和乙烯的调控， 且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCEDI和AC01分别是脱落酸 和乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处理后 果实中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．番茄种子的成熟期早于果肉，这种发育模式有利于种群的繁衍 B．果实发育过程中脱落酸生成时，果实中必需有NCEDI酶的合成 C．NCED1酶失活，ACO1基因的表达可能延迟 D．脱落酸诱导了乙烯的合成，其诱导效应可被1-MCP消除 【答案】ACD 【分析】脱落酸能抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 乙烯可促进果实成熟；促进器官的脱落。 【详解】A、种子的成熟期早于果肉，能确保果实成熟后被传播时的种子也是成熟的，有利于种群的繁衍， A正确； B、由题干信息可知，基因NCED1是脱落酸合成的关键基因，且由左题图分析可知，NCED1酶活性被抑 制时几乎没有脱落酸，所以只能说明脱落酸的生成必须有NCED1酶的作用，但不能说明脱落酸合成的同 时就必须有NCED1酶的合成，B错误； C、基因ACOI是乙烯合成的关键基因，由右题图分析可知，NDGA组（抑制NCEDI酶）前10天乙烯含 量都很少，第10-12天乙烯含量略有一点增加，后面时间乙烯含量未知，因此，NCED1酶失活，ACOI基 因的表达可能延迟，C正确； D、由右图分析可知，脱落酸组乙烯含量更多，所以可推测脱落酸诱导了乙烯合成，但脱落酸+1-MCP组乙 烯含量极少，说明其诱导效应可被1-MCP消除，D正确。 故选ACD。 21．（2022·湖南·高考真题）植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸（JA）的合成，JA在伤害部位或运输到 未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I（PI-Ⅱ），该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体ml 和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PI-Ⅱ；另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PI-Ⅱ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。 嫁接类型 砧木叶片创伤 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 接穗叶片 ++ +++ - - + +++ - - - - + + ++ +++ 砧木叶片 ++ +++ - - - - ++ +++ - - - - ++ +++ 注:WT为野生型，ml为突变体1，m2为突变体2;“……”代表嫁接，上方为接穗，下方为砧木:“+”“－”分 别表示有无，“+”越多表示表达量越高 下列判断或推测正确的是（ ） A．ml不能合成JA，但能感应JA而产生PI-Ⅱ B．嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PI-Ⅱ C．嫁接类型ml/m2叶片创伤，ml中大量表达PI-Ⅱ D．嫁接类型m2/m1叶片创伤，m2中大量表达PI-Ⅱ 【答案】BD 【分析】分析题干信息可知，突变体ml和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PI-Ⅱ；另一个 能合成JA，但对JA不敏感。 【详解】A、由于ml做接穗，野生型做砧木，但是接穗叶片不能表达PI-Ⅱ，说明ml对JA不敏感，A错误； B、分析第一组试验可知，野生型做接穗，野生型做砧木，接穗叶片和砧木叶片都表达PI-Ⅱ，说明嫁接也 产生轻微伤害，可导致少量表达PI-Ⅱ，B正确； C、ml对JA不敏感，m2不产生JA，故嫁接类型ml/m2叶片创伤，ml中不会大量表达PI-Ⅱ，C错误； D、嫁接类型m2/m1叶片创伤，ml合成JA，运输到m2中感应JA而产生PI-Ⅱ，D正确。 故选BD。 22．（2023·湖北·统考高考真题）乙烯（C H）是一种植物激素，对植物的生长发育起重要作用。为研究 2 4 乙烯作用机制，进行了如下三个实验。【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后，发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高，2374个基 因的表达水平下降。 【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲，失去了对乙烯作用的响应（乙烯不敏感型）。将该突变体与野 生型植株杂交，F 植株表型为乙烯不敏感。F 自交产生的F 植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为 1 1 2 9：7． 【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关，该基因编码一种膜蛋白，推测该蛋白能与乙烯结 合。为验证该推测，研究者先构建含基因A的表达载体，将其转入到酵母菌中，筛选出成功表达蛋白A的 酵母菌，用放射性同位素14C标记乙烯（14C H），再分为对照组和实验组进行实验，其中实验组是用不同 2 4 浓度的14C H 与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结合14C H 的量。 2 4 2 4 结果如图所示。 回答下列问题： (1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的 （填“DNA”或“mRNA”）含量得出。 (2)实验二F 植株出现不敏感型与敏感型比例为9：7的原因是 。 2 (3)实验三的对照组为：用不同浓度的14C H 与 混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结 2 4 合14C H 的量。 2 4 (4)实验三中随着14C H 相对浓度升高，实验组曲线上升趋势变缓的原因是 。 2 4 (5)实验三的结论是 。 【答案】(1)mRNA (2)控制对乙烯敏感度的基因有两对，这两对基因遵循自由组合定律 (3)不表达蛋白A的酵母菌 (4)导入酵母菌的蛋白A基因控制合成的蛋白A数量有限 (5)基因A与植物对乙烯的响应有关 【分析】乙烯是一种植物激素，具有催熟作用。 【详解】（1）基因表达包含转录和翻译两个过程，转录的产物是mRNA，mRNA也是翻译的模板，所以 分析叶肉细胞中的mRNA含量可知道实验一中基因表达水平的变化。 （2）将突变体甲与野生型植株杂交，得到F，F 自交产生的F 植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株比 1 1 2 例为9：7，是9:3:3:1的变式，说明控制乙烯敏感度的基因有两对，并且这两对基因符合自由组合定律。 （3）该实验目的是通过基因A控制的蛋白质能与乙烯结合，证明基因A与植物对乙烯的相应有关，自变量是有无蛋白A，实验组是表达有蛋白A的酵母菌，对照组则是不表达蛋白A的酵母菌。 （4）分析曲线，横坐标是14C H 浓度的相对值，纵坐标是酵母菌结合14C H 的量，酵母菌是通过合成蛋白 2 4 2 4 A与14C H 结合的，故实验组的曲线上升趋势变慢，可能是因为导入了基因A的酵母菌能合成的蛋白A数 2 4 量有限。 （5）本实验是通过基因A控制的蛋白质能与乙烯结合，证明基因A与植物对乙烯的相应有关，故实验结 论是基因A与植物对乙烯的相应有关。 23．（2023·山西·统考高考真题）植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。 (1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备， 物质准备过程主要包括 。 (2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是 ，细胞分裂素的主要作用是 。 (3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有 （答出1点即可），除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 （答出2点即可）。 【答案】(1)DNA分子复制和有关蛋白质的合成 (2) 促进细胞核的分裂 促进细胞质的分裂 (3) 光敏色素 温度、重力 【分析】光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比 较丰富。受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核内→基因选择性表达→ 表现出生物学效应。 【详解】（1）细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质准备过程主要包括DNA分子复制和有 关蛋白质的合成。 （2）在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要表现在促进细胞 质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。 （3）植物能对光作出反应，是因为其具有能接受光信号的分子，给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态 出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有光敏色素，光敏色素接受光照后，结构发生改变，该信 息传导到细胞核，进而调控基因的表达，表现出生物学效应；除了光，温度（如植物代谢会随温度不同而 有旺盛和缓慢之分）、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。 24．（2022·湖南·高考真题）将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床，作为种子萌发和植株生 长的基质。某水稻品种在光照强度为8～10μmol/（s·m2）时，固定的CO 量等于呼吸作用释放的CO 量;日 2 2 照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻种子表面消毒，浸种1天后，播种于沙床上。 将沙床置于人工气候室中，保湿透气，昼/夜温为35℃/25℃，光照强度为2μmol/（s·m2），每天光照时长 为14小时。回答下列问题: (1)在此条件下，该水稻种子 （填“能”或“不能”）萌发并成苗（以株高≥2厘米，至少1片绿叶视 为成苗），理由是 。 (2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10μmol/（s·m2），其他条件与上述实验相同，该 水稻 （填“能”或“不能”）繁育出新的种子，理由是 （答出两点即可）。(3)若该水稻种子用于稻田直播（即将种子直接撒播于农田），为防鸟害、鼠害减少杂草生长，须灌水覆盖， 该种子应具有 特性。 【答案】(1) 能 种子萌发形成幼苗的过程中，消耗的能量主要来自种子胚乳中储存的有机物，且 光照有利于叶片叶绿素的形成 (2) 不能 光照强度为10μmol/(s•m2)，等于光补偿点，每天光照时长为14小时，此时光照时没有 有机物的积累，黑暗中细胞呼吸仍需消耗有机物，故全天没有有机物积累；且每天光照时长大于12小时， 植株不能开花 (3)耐受酒精毒害 【分析】种子萌发初期，消耗的能量主要来自种子胚乳中储存的有机物，有机物含量逐渐减少；当幼苗出 土、形成绿叶后，开始通过光合作用合成有机物，但光合作用大于呼吸作用时，植株有机物开始增加。 【详解】（1）种子萌发形成幼苗的过程中，消耗的能量主要来自种子胚乳中储存的有机物，因此在光照 强度为2μmol/(s•m2)，每天光照时长为14小时，虽然光照强度低于光补偿点，但光照有利于叶片叶绿素的 形成，种子仍能萌发并成苗。 （2）将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10μmol/(s•m2)，等于光补偿点，每天光照时长为 14小时，此时光照时没有有机物的积累，黑暗中细胞呼吸仍需消耗有机物，且每天光照时长大于12小时， 植株不能开花，因此该水稻不能繁育出新的种子。 （3）该水稻种子用于稻田直播(即将种子直接撒播于农田)，为防鸟害、鼠害减少杂草生长，须灌水覆盖， 此时种子获得氧气较少，可通过无氧呼吸分解有机物供能，无氧呼吸产生的酒精对种子有一定的毒害作用， 推测该种子应具有耐受酒精毒害的特性。