文档内容
考点 28 植物生命活动的调节（精讲+精练）
目 录
一、知识点精准记忆
二、典 型 例 题 剖 析
1、植物生长激素
2、其他植物激素
3、植物生长调节剂的应用
4、环境因素参与调节植物的生命活动
三、易 混 易 错 辨 析
四、2022 高 考 真 题 感 悟
五、高 频 考 点 精 练
第一部分：知 识 点 精 准 记 忆
一、植物生长素的发现
1．达尔文实验(1)各组胚芽鞘的生长弯曲情况是：①弯向光源生长；②不生长，不弯曲；③直立生长；④
弯向光源生长。
(2)①与②对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关。
(3)③与④对比，说明感光部位是胚芽鞘的尖端，而不是尖端下面的一段。
(4)达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递了某种“影响”，
造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
2．鲍森·詹森实验
(1)实验现象：A胚芽鞘不生长，不弯曲；B胚芽鞘弯向光源生长。
(2)结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。
(3)从对照实验设计的单一变量原则角度分析，该实验的不足之处在于没有形成单一变量，
无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论。
3．拜尔实验
(1)实验现象：将尖端切下，放到胚芽鞘一侧，胚芽鞘总是弯向对侧生长。
(2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。
(3)该实验为什么要在黑暗中进行？排除光照可能对实验结果造成的干扰。
(4)拜尔实验的不足之处是无法证明尖端是否产生某种物质。
4．温特实验
(1)实验组是B，对照组是A。A与B对照说明造成胚芽鞘弯曲生长的是胚芽鞘尖端产生的某
种物质。
(2)设置A组的目的是排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响。
(3)实验结论：引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种化学物质，温特将其命名为生长素。(4)由温特的实验结论可以推测单侧光的作用可能是改变生长素的分布，使生长素在背光侧
分布的多。
5．生长素的合成、运输和分布
6. 向光性的原理
7．植物激素
二、生长素的生理作用及特性
1．生长素的生理作用2．生长素的作用特点
3．生长素浓度与所起作用的曲线分析
(1)a点：既不促进生长也不抑制生长。
(2)a～c段(不含a点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。
(3)c点：促进生长的最适浓度，其促进效果最好。
(4)c～e段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。
(5)e点：促进生长的浓度“阈值”。低于此值时均为促进生长的“低浓度”；超过此值时，
将由“促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”。
(6)b、d两点：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。
(7)e～f段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。4．对生长素的敏感程度曲线分析
(1)不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：根>芽>茎。
(2)不同生物对生长素的敏感程度不同，敏感性大小：双子叶植物>单子叶植物。
用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生
长。
5．植物茎的背地性和根的向地性
(1)表现
(2)原因三、其他植物激素
1．其他植物激素的种类和作用
植物 合成
分布 主要作用
激素 部位
促进细胞伸长，从而
引起植株增高；促进
幼根、幼芽和未成熟 主要分布在植物生长
赤霉素 细胞分裂与分化；促
的种子 相对旺盛的部位
进种子萌发、开花和
果实发育
促进细胞分裂；促进
细胞分 主要分布在正在进行
主要是根尖 芽的分化、侧枝发
裂素 细胞分裂的部位
育、叶绿素合成
抑制细胞分裂；促进
将要脱落或进入休眠
气孔关闭；促进叶和
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 期的器官和组织中含
果实的衰老和脱落；
量多
维持种子休眠
促进果实成熟；促进
乙烯 植物体各个部位 各器官中都存在 开花；促进叶、花、
果实脱落
2．植物激素间的相互作用
(1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。
(2)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的
适应。
(3)决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
(4)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
提醒：明确植物激素的相互作用四、植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
2.优点：原料广泛、容易合成、效果稳定等。
3.类型
（1）分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。
（2）分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如NAA、矮壮素。
4.应用实例(连线)
5.植物生长调节剂的施用
（1）注意事项：选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果、毒性，调节
剂残留、价格和施用是否方便等因素。
（2）影响施用效果的因素：施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件
等。
6.实验：探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶
液处理后，插条生根的情况不同。
(2)实验过程
制作插条：把形态、大小一致的某种植物的插条分成10组，每组3枝
↓配制梯度溶液：取生长素类调节剂按照不同的比例稀释成9份，第10份用蒸馏水作为空白
对照
↓
↓
实验培养：把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡，
放在适宜温度下培养，每天观察一次，记录生根情况
↓
记录结果：一段时间后观察插条的生根情况，并记录所得到的数据
↓
分析结果：由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是 A点对应的生长素类调节剂
浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度
五、环境因素参与调节植物的生命活动
1．光对植物生长发育的调节
(1)光的作用
①提供能量。②作为一种信号。
(2)光的信号传导
①光敏色素
a．本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)。
b．分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。
②调控机制
2．参与调节植物生命活动的其他环境因素(1)温度
①温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动参与调
节植物的生长发育。
②植物分布的地域性很大程度上由温度决定。
(2)重力
①作用：调节植物生长发育和形态建成。
②作用机制：植物的根、茎中有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长
素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。
③“淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
3．植物生长发育的整体调控
第二部分：典 型 例 题 剖 析
考向一、植物生长激素
1．将同种玉米的胚芽鞘进行不同处理后均置于同等光照条件下，下列各选项中的两组胚芽
鞘均向同一方向弯曲生长的是( )
考向二、其他植物激素
2．实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植
株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸
细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是( )A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B．乙可通过发酵获得
C．成熟的果实中丙的作用增强
D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
考向三、植物生长调节剂的应用
3．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验
的叙述不正确的是( )
A．预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的对照组
B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多根插条
C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境
D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
考向四、环境因素参与调节植物的生命活动
4．(2022·海口调研)下图是某光照条件下光促进与抑制拟南芥种子萌发的作用光谱，有关
说法错误的是( )
A．不同波长的光对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同
B．波长Ⅰ和Ⅱ区域的光照对拟南芥种子萌发的作用效果较为显著
C．图中显示蓝光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著
D．随着波长的增加，光对拟南芥种子萌发表现出短波长促进种子萌发，长波长抑制种子萌
发的特点
第三部分：易 混 易 错 辨 析
1.与植物激素调节有关的5大易失分点
(1)形态学上端指靠近茎尖（或根尖）的部位，形态学下端指远离茎尖（或根尖）的部位，
和茎（或根）所处的实际方向无关(2)常见的抑制生长的实例：a.根的背地生长 b.植物的顶端优势 c.除草剂的应用
(3)生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，使子房膨大形成果实及果实体积
的增大
(4)乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化
(5)光既能作为植物细胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号
传导，改变细胞激素水平和基因表达水平
2.教材结论性语句
1．(选择性必修1 P92)植物向光性的原因是单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量
多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
2．(选择性必修1 P94)植物表现顶端优势的原因：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条
上部的侧芽处生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。
3．(选择性必修1 P98)决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同
激素的相对含量。
8．(选择性必修1 P108)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素
调节共同完成的
第四部分：高 考 真 题 感 悟
1．（2022·河北·高考真题）《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载，麻为雌雄异
株、黑、白种子萌发分别长成雌、雄植株，其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作
织物，雄麻纤维产量远高于雌麻，故“凡种麻，用白麻子”。依据上述信息推断，下列叙
述错误的是（ ）
A．可从雄麻植株上取部分组织，体外培养产生大量幼苗用于生产
B．对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长，增加纤维产量
C．因为雌麻纤维产量低，所以在生产中无需播种黑色种子
D．与雌雄同花植物相比，麻更便于杂交选育新品种
2．（2022·海南·高考真题）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有
关叙述错误的是（ ）
A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞
C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D．高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
3．（2022·全国·高考真题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理
的是（ ）
A．赤霉素合成途径受阻 B．赤霉素受体合成受阻
C．脱落酸合成途径受阻 D．脱落酸受体合成受阻
4．（2021·海南·高考真题）某课题组为了研究脱落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，将
刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观察主根长度和侧根数量，实验处理方
法及结果如图所示。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长
B．与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快
C．本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂
D．设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有促进作用
5．（2022·北京·高考真题）2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜
迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用
措施不包括（ ）
A．置于微重力场 B．改变温度 C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂
第五部分：高 频 考 点 精 练
1．某兴趣小组同学利用玉米胚芽鞘完成了a~f组实验，其中g是某同学对f组实验的推测。
下列有关分析错误的是（ ）A．a、b组实验结果说明胚芽鞘的生长与尖端有关
B．c、d组实验结果说明胚芽鞘的感光部位在尖端
C．e组实验结果说明造成胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸
D．g的推测是错误的，胚芽鞘生长状况应该与e组结果相似
2．1926年，温特通过实验研究了植物的向光性。将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶
胚芽鞘的一侧，避光条件下测量胚芽鞘的弯曲角度见图1；进一步用不同浓度的生长素重
复上述实验，结果见图2。下列相关分析正确的是（ ）
A．避光条件下进行实验，有利于排除胚芽鞘内源生长素对实验结果的影响
B．在一定范围内，随着琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数增加，促进生长越明显
C．琼脂块内生长素浓度超过0.25mg/L时，生长素抑制了去顶胚芽鞘的生长
D．温特的实验不需要空白对照即可证明胚芽鞘尖端能产生促进胚芽鞘生长的物质
3．“苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，
这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶
端优势，塑造株型，改善种植通风透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端
优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错误的是（ ）
A．棉花植株顶芽细胞中，存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径
B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长
C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长
D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的
4．在研究生长素对芽和根的作用具有两重性的实验中，将含有生长素的琼脂块a和b分别
放置在去掉尖端的芽和根处（如图甲所示），生长素浓度关系为b是a的100倍。请结合
图乙分析，下列叙述错误的是（ ）A．芽顶端的分生组织产生的生长素，主要作用是促进伸长区细胞生长
B．幼根产生的生长素以主动运输的方式，从分生区极性运输到伸长区
C．图乙某组生长素浓度下，若图甲中根直立生长，则芽向左弯曲生长
D．图乙某组生长素浓度下，若图甲中根弯曲生长，则芽反向弯曲生长
5．黄瓜种子萌发时，下胚轴顶端形成弯钩（顶勾），在破土而出时起到保护子叶与顶端分
生组织的作用，可通过测量植株顶勾弯曲处内外两侧的细胞长度来比较顶勾弯曲度。经研
究表明，重力是触发幼苗顶端弯钩形成的起始信号，那么在下胚轴形成弯钩过程中，生长
素来源及作用特点是（ ）
A．顶勾 促进细胞伸长 B．子叶 体现两重性
C．顶端 促进细胞伸长 D．顶端 体现两重性
6．齐民要术中的《种谷篇》指出了谷子的熟期、高矮和产量之间的关系。“早熟者，苗短
而收多；晚熟者，苗长而收少。强苗者短，黄谷之属是也；弱苗者长，青、白、黑是也”，
意思是说早熟品种，秆矮而产量高；晚熟种，秆高而产量低。植物健壮，秆就矮小；植株
软弱，秆就高。下列相关说法错误的是（ ）
A．早熟和晚熟、高秆和矮秆、低产和高产都是相对性状
B．不同品种的水稻之间具有性状差异，可反映基因的多样性
C．用一定浓度的赤霉素处理水稻植株能增加植株的产量
D．通过杂交育种可培育出稳定遗传的早熟、矮秆、高产水稻
7．植物激素突变体是指由于基因突变而引起植物激素缺陷的突变体，可分为两类：一是由
于基因突变影响了激素合成过程中的某个环节，导致激素无法合成，称为合成型突变体；二是由于某种原因使激素不能发挥正常功能，称为敏感型突变体。下列叙述错误的是（
）
A．通过X射线、化学试剂等方法诱导产生植物激素突变体，可供研究植物激素的功能
B．合成型生长素突变体可表现出生长缓慢，单侧光照射培养后失去向光弯曲生长的特性
C．若乙烯受体基因发生突变会产生敏感型突变体，其果实成熟延缓，可通过喷洒乙烯缓
解
D．若某突变体的细胞分裂素运输受阻，即使激素含量正常也可能出现侧枝发育缓慢的症
状
8．赤霉素和脱落酸是影响种子萌发的两种重要激素，休眠期种子中脱落酸的含量高，从而
抑制种子萌发。为了提高种子的发芽率，科研人员对某植物的种子开展了研究实验，处理
方法及结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．适当延长处理时间不能提高种子的发芽率
B．赤霉素促进种子萌发的最适浓度是 500 mg/L
C．脱落酸和赤霉素作为信息分子调节植物的生命活动
D．实验结果能说明高浓度的赤霉素会抑制种子萌发
9．研究小组利用拟南芥作为材料，将A基因功能缺失突变体a和野生型的愈伤组织分别置
于高CK (细胞分裂素)培养基中培养，在此过程中测定W基因的表达量如图所示。该实验
不能得出的结论是（ ）
A．随着高CK诱导时间的增加，野生型的W基因相对表达量增加
B．诱导8天后，突变体a的W基因相对表达量的增加幅度小于野生型
C．在高CK诱导下，W基因的表达产物能抑制A基因的表达
D．在高CK诱导下，A基因可能具有促进W基因表达的作用
10．下列关于植物激素的一些叙述，正确的是（ ）A．大多植物激素的化学本质为蛋白质
B．植物幼嫩叶片中的酪氨酸可转变为生长素
C．脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体的主要合成部位是根冠和萎蔫叶片
D．植物根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性
11．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上应用的叙述，错误的是（ ）
A．施用脱落酸能加速秋天银杏树叶由绿变黄的过程
B．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根
C．水稻开花期间遇到连续阴雨天气受粉受到影响，可及时喷洒一定浓度的2，4-D以避免
减产
D．一定浓度的膨大素可使西瓜果实长势加快、个头变大，成熟加快，使其提前上市
12．下列有关植物激素及其作用的说法，正确的是（ ）
A．高浓度的乙烯能抑制生长素对植物细胞伸长的促进作用
B．用适宜浓度的赤霉素处理未萌发的种子能延长其储存时间
C．一定浓度的生长素类似物处理已授粉的雌蕊可以获得无子番茄
D．光照和温度会影响植物激素的合成，但不会影响植物基因组的表达
13．人工合成的异戊烯腺嘌呤是一种植物细胞分裂素类生长调节剂，能促进粮食、果树、
蔬菜等作物叶绿素增加，增强光合作用，提高产量，还能改善品质，增加瓜果含糖量，提
高作物抗病性。下列相关叙述错误的是（ ）
A．异戊烯腺嘌呤的主要功能是促进细胞分裂
B．异戊烯腺嘌呤可用于绿叶蔬菜的保鲜，延长储藏时间
C．西瓜开花期用异戊烯腺嘌呤均匀喷施，可以提高果实的含糖量
D．异戊烯腺嘌呤处理二倍体甘薯，可得到四倍体甘薯
14．近些年来在大树移栽、古树名木复壮和树木急救等时常采用给树木“打点滴”的方式，
人们称之为“植物吊瓶”。根据所学知识推测给树木“打点滴”不能达到目的的一项（
）
A．可以补充一些葡萄糖，增加果实的甜度
B．可以补充一些农药，防治刺吸式口器的害虫
C．可以补充一些水和无机盐，有利于移栽树木的存活
D．可以补充一些植物生长调节剂，促进植物生长
15．下列有关植物激素应用的叙述，正确的是（ ）
A．“瓜熟蒂落”的过程只有乙烯的调节
B．高浓度萘乙酸除去麦田中杂草的机理是杂草对其敏感度高
C．用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
D．葵花开花期遇上长期阴雨天气，常采用喷施适宜浓度的生长素类似物来减少损失
16．硒砂瓜中含有人体必需的锌、硒等微量元素。硒砂瓜种植地处于荒漠化地区，远离城
市和工业，且种植过程不使用农药，硒砂瓜符合现代人绿色环保的要求。下列有关硒砂瓜
生长发育过程的描述，错误的是（ ）A．喷洒一定浓度的脱落酸可以起到疏花疏果的作用，防止硒砂瓜结实过多
B．在硒砂瓜的生长发育过程中，不同种激素的调节往往具有一定的顺序性
C．硒砂瓜的生长发育过程中，不同种植物激素在代谢上可能存在着相互作用
D．硒砂瓜的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的
17．在研究植物开花的过程中，科学家认为经过光周期诱导的叶片可以产生一种刺激物
（开花素），它能够长距离运输刺激植物开花，并通过嫁接实验证实了这种刺激物的存在，
当“开花素”水平高至足以刺激顶芽开花时，植物即开始开花，而新形成的营养芽则被局
部产生的“反开花素”信号暂时抑制，继续进行营养生长。以下相关叙述错误的是（
）
A．植物能够接受光周期诱导的原因是细胞内含有可以吸收红光和蓝光的光敏色素
B．光敏色素有红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr），两者可以很快的相互转变
C．将光周期诱导后的叶片移植到未经过诱导的植株上，可以使后者开花
D．反开花素和开花素同时存在，有利于番茄的营养生长和生殖生长循环出现
18．高等植物的生长发育是受环境因素调节的。下列叙述正确的是（ ）
A．秋菊开花需要光提供能量，这可能与光敏色素有关
B．植物分布的地域性很大程度上是由水和光照决定的
C．遮光处理可使昙花白天开花，温度与冬小麦开花无关
D．重力可影响植物体内生长素的分布从而影响植物生命活动的调节
19．研究人员发现，在特定的光照等条件下，光敏色素接受光信号后，关键的转录因子
CO结合在成花素基因启动子区域，激发该基因表达出成花素，成花素运输到植物茎顶端
分生组织，促进植物开花。下列分析错误的是（ ）
A．CO促进植物开花，说明CO是一种植物激素
B．光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个部位
C．植物开花是由环境因素、基因表达和激素共同调节完成的
D．成花素促进植物开花的过程中存在着基因的选择性表达
20．谚语说的好，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。春化作用是指某些植物（如冬
小麦）在生长期需要经历一段时间的低温之后才能开花。下列关于植物生长发育的调节的
说法，错误的是（ ）
A．春化作用体现了环境因素参与调节植物的生命活动
B．春化作用对于植物适应生存的环境具有重要意义
C．若春季播种冬小麦，可能只长茎叶不开花或延缓开花
D．可以用“淀粉—平衡石假说”解释春化作用的机理
21．为应对干旱、高盐、低温等不利环境因素，植物在长期进化过程中形成了一系列胁迫
响应机制。 基因在响应上述非生物胁迫时具有重要作用。为了探究 基因
（水稻的 基因之一）是否与水稻的干旱耐受性相关，研究人员通过转基因技术得到了三个 基因过表达株系(T4、T8、T11)，并对转基因植株进行了抗逆性实验，部
分结果如图1、2所示。图3为水稻气孔开闭机制示意图，当组成气孔的细胞——保卫细胞
吸水时，气孔打开，反之气孔关闭。据此分析回答下列问题：
(1)上述实验中，通过构建 过表达株系来探究 基因响应干旱胁迫的机制，
体现了自变量控制的_______（“加法”或“减法”）原理。
(2)干旱胁迫下，测得野生型水稻植株的气孔开放度下降，导致CO2吸收速率_____，
_____速率下降，最终光合速率下降。研究发现，干旱严重时，细胞内水分亏损还会导致叶
绿体超微结构破坏，使得类囊体薄膜上的_______减少，从而直接影响光反应。
(3)己知可溶性糖可作为细胞的渗透调节物质，结合实验结果推测， 过表达株系
水稻抗旱性比野生型的_______，原因可能是________，从而确保光合作用的正常进行。
(4)植物在响应干旱胁迫的过程中，_____（填主要相关植物激素）的含量会增加以促进气
孔关闭。综合上述实验可说明，植物生长发育的调控，是由激素调节、_____调控和
_______调节共同完成的。
22．赤霉素（GA）能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发；脱落酸（ABA）能抑制种子
萌发。某研究小组分别用三组试剂（①②③）对种子进行处理，所得结果如图所示，图中
X是一种mRNA合成抑制剂，“↓”表示开始处理的时间。请回答下列问题：
(1)GA除能促进种子萌发外，还能促进细胞伸长生长，这一作用与激素___________相同，
从而促进植物生长。
(2)本实验第___________组结果相似，说明X的作用与ABA相似。由于X是一种mRNA
合成抑制剂，据已有的信息推测，ABA抑制种子萌发是通过抑制基因的___________，最终抑制___________的合成。
(3)大量事实已经证明内源ABA具有促进脱落的效应，但用ABA作为脱叶剂的田间试验尚
未成功，这可能是由于植物体内的___________（答出两种即可）对ABA（促进脱落的效
应）有抵消作用。进一步研究发现，脱落的器官中乙烯含量明显较高，其原因可能是
___________。
23．植物在生长过程中会遇到被建筑物或冠层叶片遮挡阳光的情况，为了探究植物对遮阴
的反应，研究人员首先测定了不同遮阴环境中光合有效辐射（P）以及蓝光（B）、红光
（R）在光合有效辐射中所占的比例。然后，将生长一致的某种盆栽植物随机分成A、B、
C三组，分别置于阳光直射、建筑遮阴和冠层遮阴环境中生长数周，测定叶片中叶绿素的
含量，结果如下表所示。回答下列问题：
环
境 光合有效辐射（P） 蓝光比例 红光比例 叶绿素a含量 叶绿素b含量
条 （μmoL·m-2·s-1） （B/P） （R/P） （mg·g-1） （mg·g-1）
件
阳
光
10500 0.25 0.39 1.21 0.28
直
射
建
筑
1160 0.36 0.29 1.45 0.39
遮
阴
冠
层
800 0.33 0.27 1.58 0.45
遮
阴
(1)实验后A→B→C三组植物叶片中叶绿素含量变化趋势及其生理意义是____________。
B、C组植物叶片中叶绿素比例更适应遮阴环境，原因是____________。
(2)将实验后的A、B、C组植物同时置于建筑遮阴环境中，三组植物叶绿体中生成ATP和
NADPH最多的是____________组。
(3)将一定数量的实验后B组植物分别置于阳光直射、建筑遮阴和冠层遮阴环境中，进行2h
（不考虑色素变化）的光合作用，取叶片做脱色处理，在碘液中浸泡一段时间，取出观察，
着色最深的是处于___________环境中的叶片。
(4)植物体一些新生的嫩叶经常会遇到被其他叶片部分遮挡的情况。研究发现光照会引起植
物细胞内生长素含量减少，一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄细胞向下运输（如下图所示）。据此推测，图中被遮挡嫩叶叶柄生长状态发生的
变化是___________，这种生理反应的意义在于____________。
24．干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少失水，但干旱促进ABA合成的机
制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽（C）在此过程中起重要作用。
(1)C由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的______________合成。
(2)分别用微量（0.1μmol·L-1）的C或ABA处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果
如下图1。据图1可知，C和ABA均能够_______，从而减少失水。
(3)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达，进而促
进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是，经干旱处理后_______。
(4)实验表明，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外施的C可
运输到叶片中。因此设想，干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想，
进行了如下表所示的嫁接实验，干旱处理后，检测接穗叶片中C含量，又检测了其中N基
因的表达水平。以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，
在表中填写假设成立时，与参照值相比N基因表达量的预期结果（用“远低于”、“远高
于”、“相近”表示）。①____；②____。
接穗 野生型 突变体 突变体
砧木 野生型 突变体 野生型
接穗叶片中N基因的表达量 参照值 ① ②注:突变体为C基因缺失突变体
(5)研究者认为C也属于植物激素，作出此判断的依据是____。这一新发现扩展了人们对植
物激素化学本质的认识。
