文档内容
考点 01 细胞是生命活动的基本单位
（核心考点讲与练）
1、细胞学说的创立过程及内容：
（1）建立者：施莱登和施旺
（2）细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构
成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整
体生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）建立的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，标志着生物学的研究进入了细胞水平，为
后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
(4)细胞学说的建立过程
2、生命系统的结构层次及相互关系：
(1)生命活动离不开细胞
①单细胞生物的运动和分裂离不开细胞。
②多细胞生物生殖、发育、反射等生命活动的完成离不开细胞。
③病毒的生命活动也离不开活细胞。
(2)生命系统的结构层次
①细胞是生物体结构与功能的基本单位，是能完整表现生命活动的最小层次。
②地球上最早出现的生命形式：单细胞生物。它没有组织、器官、系统这三个结构层次。③生物繁殖和进化的基本单位是种群，生态系统由生物群落及其所处的无机环境构成。
3、病毒
（1）病毒是一类非细胞结构的生物。
（2）每一种病毒只含有一种核酸，不是DNA就是RNA，这也是病毒分类的依据之一。
如DNA病毒有噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有HIV、烟草花叶病毒、流感
病毒、新型冠状病毒、埃博拉病毒、脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。
（3）病毒在宿主的活细胞内营寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内，具
有专一性，这也是病毒分类的另一个重要依据。如专门寄生在动物细胞中的称为动物病毒
(如HIV等)，专门寄生在植物细胞中的称为植物病毒(如烟草花叶病毒等)，专门寄生在细菌
细胞中的称为细菌病毒(如噬菌体等)。
（4）病毒在宿主细胞的协助下，以核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖，不存在个
体的生长和均等分裂等细胞繁殖方式。以高中生物学中最常见的噬菌体为例：噬菌体的繁
殖一般可分为五个阶段：即吸附→注入→合成→组装→释放。
细胞学说
1.细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为 19世纪自然科学三大发
现之一。下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是( )
A.细胞学说认为细胞是一个有机体
B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的
C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性
D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性
2.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味
的曲折。下列相关说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等
C.施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位
D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
生命系统的结构层次
3.观察图示，下列关于生命系统的叙述正确的是( )
A.该图表示的生命系统是生物群落
B.图中可包含生命系统的所有结构层次
C.图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同
D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
4.“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”下列与此相关的叙述错误的是( )
A.“野池”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼等生物组成的生态系统
B.“野池”里所有的鱼组成了一个种群
C.蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同
D.“野池”中最基本的生命系统是细胞
病毒
5.(2020·全国卷Ⅰ，1)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全
意识。下列相关叙述错误的是( )
A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B.病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体
D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险
6.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了哈维·阿尔特等三位科学家，以表彰他们在发现丙
型肝炎病毒方面所做出的贡献，HCV(丙肝病毒)为RNA病毒，在核衣壳外包绕含脂质的囊膜，
囊膜上有刺突。下列说法不正确的是( )
A.HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质
B.HCV极易变异，研制疫苗的难度大
C.HCV中的蛋白质、RNA属于生命系统的结构层次
D.HCV寄生在活细胞中，其生命活动离不开细胞
1．（2021·辽宁·高考真题）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（
）
A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
2．（2021·浙江·高考真题）某单链RNA病毒的遗传物质是正链 RNA（+RNA）。该病毒感
染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是
（ ）A．+RNA 复制出的子代 RNA具有mRNA 的功能
B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C．过程①②③的进行需 RNA 聚合酶的催化
D．过程④在该病毒的核糖体中进行
3．（2020·海南·高考真题）新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临
床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是（ ）
A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异
B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体
C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖
D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则
4．（2020·全国·高考真题）新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来
了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（ ）
A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
5．（2020·天津·高考真题）在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚
单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识
别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（ ）
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗
B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
一、单选题
1．关于下列微生物的叙述，正确的是（ ）
A．新冠病毒的核酸为RNA，其基本组成单位为脱氧核苷酸
B．大肠杆菌和酵母菌都具有双螺旋结构的DNAC．诺如病毒在自身体内利用核糖核苷酸来合成遗传物质
D．蓝藻和水绵都能进行光合作用且捕获光能的色素种类相同
2．新型冠状病毒正肆虐全球。该病毒为RNA病毒，在人体细胞内增殖需要病毒本身的RNA
（+RNA）单链为模板，复制出与之互补的RNA（—RNA）单链，再以—RNA单链为模板，复
制出大量+RNA，这样病毒就可以在人体细胞内大量繁殖。下列关于新型冠状病毒的描述正
确的是（ ）
A．新型冠状病毒易发生突变的原因是其遗传物质是单链的RNA分子
B．人体细胞未被感染前就已经具有新型冠状病毒RNA复制需要的酶
C．新型冠状病毒增殖过程中，存在A—T、U—A、C—G等碱基互补配对关系
D．新型冠状病毒没有以核膜为界限的细胞核，其RNA分子主要分布在拟核中
3．2020年至今，新型冠状病毒（RNA病毒）引发的疫情反复来袭。我国新冠疫苗接种率较
高，但随着“德尔塔”、“奥密克戎”等变异株的出现，仍不断有感染者出现。下列叙述
错误的是（ ）
A．新冠病毒的遗传物质是RNA，故易出现各种变异株
B．注射疫苗后机体内的抗体由浆细胞产生，与T细胞无关
C．若变异株的蛋白质结构改变，可能会导致记忆细胞无法识别
D．病毒的繁殖离不开活细胞，病毒在生态系统中属于消费者
4．下列关于细胞与生命活动的叙述，正确的是（ ）
A．同一生物体内不能同时存在无丝分裂、有丝分裂与减数分裂三种细胞增殖方式
B．若细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将相应增加一倍
C．引起新冠肺炎的病原体无细胞结构，但是其生命活动与细胞有关
D．叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积
5．当今，公众从网络和自媒体获得的信息众多。请利用生物学知识甄别，以下信息合理的
是（ ）
A．消费者对转基因食品有知情权和选择权
B．凡是害虫喜欢吃的蔬菜和果实都是非转基因的
C．为增产增收，应尽量增大植物生长调节剂的使用量
D．冬季寒冷则流感病毒不易变异，故流感不会大面积爆发
6．PhaB法是一种间接检测标本中结核分枝杆菌（MTB）的方法，其基本原理如图所示。噬
菌体能感染和裂解活的结核分枝杆菌，将DNA注入MTB菌体内，进入宿主菌体内的噬菌体
可免受杀病毒剂的灭活，在MTB菌体内进行增殖，最后裂解MTB释放出的子代噬菌体又可
感染一种作为指示细胞的快生长分枝杆菌，在24h内形成清晰的噬菌斑。下列说法错误的
是（ ）A．PhaB法检测MTB能仅检测样本中的活菌数
B．噬菌斑的数量越多，样本中的活菌数也就越多
C．结核杆菌能为噬菌体的增殖提供能量和原料
D．若杀病毒剂的量不足，则会导致检测结果偏小
7．“细胞因子风暴”是指机体受到感染后因免疫系统过度反应而大量产生细胞因子，对机
体造成损害的现象。感染新冠病毒后会引起“细胞因子风暴”。以下有关叙述错误的是（
）
A．培养液中的新冠病毒属于一个种群
B．人体主要靠特异性免疫杀死新冠病毒
C．人体防卫功能的第一道防线不能完全抵挡住新冠病毒
D．“细胞因子风暴”会引起自身免疫病
8．流行性感冒由流感病毒引起。甲型流感病毒的HA、NA、X为病毒表面的糖蛋白，其中
HA和NA极易变异，而X不易变异。下列有关叙述错误的是（ ）
A．流感病毒能够产生可遗传的变异
B．控制HA和NA的DNA改变将引起氨基酸序列改变
C．流感病毒增殖时核酸分子会进入宿主细胞，宿主细胞中含有5种含氮碱基
D．流感病毒侵入人体后，不可以在人体细胞外独立生活
9．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎链球菌均能引起肺炎。二者（ ）
A．遗传物质都是DNA
B．属于生命系统的同一结构层次
C．蛋白质都在宿主细胞的核糖体上合成
D．某些蛋白质可引起机体产生免疫反应
10．下列生物学事实不能体现生命系统是一个有机整体的是（ ）
A．将各种化合物按其在细胞中的比例放在试管中，无法构成生命系统
B．所有活细胞都能通过ATP与ADP相互转化实现生命活动的能量供应
C．高等动物内环境稳态是通过各个器官、系统分工合作、协调统一而实现的
D．一定时空内，组成生态系统的生物群落与非生物环境之间相互作用
11．下列有关生命系统层次的有关叙述中正确的是（ ）
A．病毒利用细胞中物质和结构繁殖后代，它属于生命系统层次中的细胞层次
B．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分
C．群落中优势种群有哪些，不同种群的种群密度如何，属于种群研究的问题
D．单细胞生物没有组织、器官、系统、个体这几个结构层次12．纳米细菌的直径甚至比病毒还小，且分裂速度缓慢。下列叙述错误的是（
）
A．纳米细菌代谢能力差，是其有丝分裂速度缓慢的主要原因
B．纳米细菌参与构成生命系统的细胞层次和个体层次
C．纳米细菌没有线粒体，但能进行细胞呼吸
D．纳米细菌细胞内没有细胞器膜和核膜，只有细胞膜
13．青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）
进行提取。它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。以下
说法错误的是（ ）
A．青蒿素可能属于脂溶性物质
B．青蒿素可以破坏疟原虫细胞的完整性
C．黄花蒿细胞和疟原虫细胞的边界都是细胞膜
D．黄花蒿的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
二、综合题
14．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是带有包膜的RNA病毒。下图1是新冠病毒在宿主细胞
中增殖的部分过程。请回答下列问题。
(1)图中①过程为_______________，除图示外还需的条件有_______________
(2)图中NSP1对病毒增殖的意义是_______________。与宿主细胞的RNA聚合酶相比，
NSP12的作用特点是______________。
(3)新冠病毒侵入后，人体内的干扰素等细胞因子对其增殖具有一定的抑制作用，这属于
_____________免疫。病毒大量增殖可导致体内巨噬细胞等释放致热因子，作用于下丘脑使
体温调定点上调，下丘脑神经细胞分泌的促甲状腺激素释放激素增多，通过
_______________调节机制促进甲状腺激素的分泌，出现发热症状。
(4)下图2表示人在感染SARS-CoV-2后体内病毒载量变化及病毒核酸检测抗原检测阳性的
阈值（最低病毒载量），下图3是抗原检测原理示意图。①病毒抗原检测主要依据的原理是_______________，这种检测的优点是_____________。
②某人抗原检测试纸上的______________（CT）位置出现红色条带，则结果判定为“阳
性”。从病程看该个体应处于_______________期，需尽快隔离、确认。
③据图2分析，密接者隔离期间需每天进行核酸检测，其依据是_______________。
