文档内容
知识清单 01 走近细胞
内容概览
知识导图：感知全局，了解知识要点
考点清单：6大考点总结，梳理必背知识、归纳重点
易混易错：7个错混点梳理，高效查漏补缺
真题赏析：感知真题、知识链接、知己知彼
考点1 细胞学说内容及其意义
1．细胞学说建立过程：肉眼观察→显微观察→理论归纳→不断修订 教材拾遗：源于必
修1 P3“思考·讨
论”
施莱登和施旺在只
是观察了部分动植物的
组织的基础上，利用不
完全归纳法提出“所有
的动植物都是由细胞构
成的”，且这一结论是
可信的。
2．细胞学说的主要内容
细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。后人根据他们的研
究结果提出细胞学说，综合为以下几点：
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物
所构成
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组
成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生
3．细胞学说建立的意义
(1)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
(2)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础——细胞，从而在
思想观念上打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒，也促进了解剖学、生考点2 细胞是基本的生命系统
理学、胚胎学等学科的融通和统一，催生了生物学的问世。
(3)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生
长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中寻找，使得生物学的研究
进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下了基础。
(4)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来
生物进化论的确立埋下了伏笔。
1．细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 注意
(1)单细胞生物的生命活动离不开细胞：例如草履虫、衣藻、眼虫等单细胞生 (1)单细胞生物由单个
物，依赖单个细胞就可以完成摄食生长、应激等生命活动。 细胞直接构成，既属于
细胞层次，又属于个体
层次，没有组织、器
官、系统这三个结构层
次。
(2)植物没有系统这一
结构层次，由细胞→组
织→器官（根、茎、
叶、花、果实、种子）
(2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活
→植物体构成。
动。例如：人的生殖和发育，缩手反射。
(3)能完整表现生命活
(3)非细胞生物——病毒的生命活动离不开细胞。
动的最小生命系统是细
2．生命系统的结构层次如下。 胞。
结构层
含义 举例
次
细胞是生物体结构和功能的基本 上皮细胞、肌肉细胞、心肌细
细胞
单位 胞
动物组织：上皮组织、结缔组
由形态相似、结构和功能相同的 织、肌肉组织、神经组织
组织
细胞结合在一起形成的细胞群 植物组织：保护组织、分生组
织、营养组织、输导组织等
动物器官：各种消化器官、心
不同的组织按照一定的次序结合 脏、脑等。
器官 在一起形成的能行使一定功能的 植物器官：营养器官(根、茎、
结构单位 叶)、生殖器官(花、果实、种
子)
高等动物的系统：运动系统、
能够共同完成一种或几种生理功
呼吸系统、消化系统、循环系
系统 能的多个器官按照一定的次序组
统、泌尿系统、生殖系统、神
合在一起构成系统
经系统、内分泌系统个体 由各种器官或系统协调配合，共 草鱼、龟、人、草履虫
同完成复杂的生命活动的生物
体。单细胞生物是由一个细胞构
成的生物体
种群 在一定的区域内，同种生物的所 一个池塘中的所有卿鱼
有个体是个种群
群落 同时间内聚集在一定区域内，各 一个池塘中的所有生物
种生物种群的集合。
生态系 由生物群落与它的无机环境相互 一个池塘
统 作用而形成的统一整体
生物圈 山地球上所有的生物和这些生物 生物圈是地球上最大的生态系
生活的无机环境共同组成。 统，所有的地球生物都生活在
这个区域内
考点3 使用高倍显微镜观察几种细胞
1．原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，即没有成形的细胞核，只有拟核。 教材拾遗：源于 P12
没有染色质，DNA不与蛋白质结合，散乱地分布在拟核区。细菌细胞一般都有 “科学前沿”
细胞壁、细胞膜和细胞质，细胞器只有核糖体。
人体生殖道支原体可能
2．真核细胞：含有由核膜包被的细胞核，即有成形的细胞核，有核膜、核仁、 是最小、最简单的单细
染色质和众多复杂的细胞器。 胞生物。与细菌的细胞
结构的区别是支原体没
3．原核细胞与真核细胞的比较
有细胞壁。
项目 原核细胞 真核细胞
模式图
解
大小 较小 较大
本质区 有以核膜为界限的真正的细
无以核膜为界限的细胞核
别 胞核细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分
是纤维素和果胶
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
细胞核：DNA和蛋白质结合
DNA存 拟核：大型环状 形成染色体(质)
在形式 质粒：小型环状 细胞质：在线粒体、叶绿体
中裸露存在
易错点1 理清细胞学说中的2个“只是”， 3个“未涉及”和2个“统一了”
遗传物 DNA
(1质)细胞学说只是涉及了动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。
(2)细胞学说“只三是菌揭”示蓝了细动菌植(旧物称具蓝有藻统)、一放性，没酵有母揭菌示等差真异菌性，、衣多藻样，性高。等
线菌、其他细菌 植物、动物
(举3)例细胞学说中的3个“未涉及”： 未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异
“三体”支原体、衣原体、立克
次氏体
性”
(4)2个“统一了”： 统一了“动植物”（均由细胞构成）；统一了“细胞”（细胞均有自己的生命又
考点5 细胞的多样性和统一性
对整体生命起作用，新细胞均来自老细胞）
易错点2 研究方法——归纳法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。根据依据事实的不同可分为完全归纳法和不
完全归纳法，两者之间的区别是：
