文档内容
专题01 走近细胞
考点分布 重点难点 备考指南
1. 原核细胞和真核细胞的异同 熟记生命系统的结构层次，理解
细胞是最基本的生命系统 (Ⅱ)。 各个层次的含义。
细胞的多样性与统一性 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 掌握细胞学说的内容，理解细胞
用显微镜观察多种多样的细胞 3.实验：用显微镜观察多种多样 学说建立过程。
的细胞。 会使用显微镜观察细胞。
考点一 细胞是最基本的生命系统
1.生命活动离不开细胞。即使像_________那样没有细胞结构的生物，也只有依赖
_____________才能生活。
2._____________是生物体结构和功能的基本单位。
3._____________是地球上最基本的生命系统。
4.生物繁殖和进化的基本单位是_________；生态系统是由__________及其所处的无机环境
构成的。
5.病毒不能进行独立的代谢，_____________生命系统的结构层次。但病毒属于生物。病毒
的生活方式：_____________；病毒的主要成分：_____________；其遗传物质是：
_____________。
病毒的分类：_____________。
病毒增殖的场所：_____________。病毒相关知识整合
[注意] 并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。
比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，
它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。
典例1.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )
A．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次
B．生命系统中最大的结构层次是生态系统
C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞
D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞
典例2.(2020·全国Ⅱ，1)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者
的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是( )
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
考点二 细胞的多样性与统一性
1．原核细胞与真核细胞
常见原核生物有细菌、蓝细菌、衣原体、支原体、放线菌等等（谐音口诀：一只细蓝线）。
细菌包括球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌等。
蓝细菌包括_____________________________________________等。
生物总体划分：原核细胞与真核细胞最主要的区别是_____________________________________________；
两类细胞共有的细胞器是________。
蓝细菌没有叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有________和________及光
合作用所需的酶。
水华是淡水水体富营养化而引起其中的________等微生物异常增殖的一种现象。其主要成
因是水体中________等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以
________为主的原核生物的大量繁殖。因为这些生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素，因
些它们大量繁殖后一般会使水体呈绿色或蓝色。
2.列表比较原核细胞和真核细胞
比较项目 原核细胞 真核细胞
细胞内无以________为界
本质区别 细胞内有以________为界限的细胞核
限的细胞核
植物细胞细胞壁的主要成分是________
细胞壁 主要成分为肽聚糖 和果胶；动物细胞无细胞壁；大多数真
菌细胞壁的主要成分是几丁质
有________，无其他细胞
细胞质 有核糖体和其他细胞器
器
细胞核 有拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA存在形式 裸露存在 核DNA与蛋白质结合形成染色体(质)
转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞
转录和翻译 转录、翻译可同时进行
质(核糖体)内进行
是否遵循孟德尔
不遵循 核基因________，质基因________
遗传定律
可遗传变异类型 ________ 基因突变、基因重组和染色体变异
细胞分裂 一般为________ 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
共性 都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是________；都有________
2．细胞学说
(1)基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________所构成。②细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生
命起作用。
③新细胞可以从________中产生。
(2)意义：揭示了细胞________和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
细胞学说建立过程中几位科学家的主要贡献
(1)英国科学家________：发现并命名了“细胞”。
(2)德国科学家________：提出了细胞学说。
(3)德国科学家魏尔肖：修正了细胞学说，提出___________________。
判断“菌”“藻”所属的生物类型
细胞统一性的“五个”表现
(1)细胞的统一性主要体现在不同细胞都有相似的基本结构和物质，即都有细胞膜、细胞质
和遗传物质等。
(2)真核细胞与原核细胞的共性：均含有细胞膜、细胞质，其细胞质中都含有核糖体，二者
都含有DNA。
(3)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
(4)原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中都含有核糖体。
典例1.(2020·江西省高安中学期中)下列关于酵母菌和乳酸菌、绿藻和蓝藻这两组生物的叙述，正确的是( )
A．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌没有核膜但是具有核仁
B．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
C．绿藻和蓝藻都能产生基因突变和染色体变异
D．绿藻和蓝藻都含有与光合作用有关的酶和色素
典例2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )
A．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞
B．含有有氧呼吸酶的生物不可能是原核生物
C．真核生物只进行有丝分裂，原核生物只进行无丝分裂
D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效、有序地进行
考点三 用显微镜观察多种多样的细胞
1．认识显微镜结构
2．显微镜操作步骤
取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜观察
1．放大倍数的计算：目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数实际上是长度或宽度的放大倍数。
2．显微镜的目镜和物镜及放大倍数的区分：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。
还可看物镜镜头与玻片标本的距离：放大倍数越大，镜头离玻片标本越近。
3．使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
物镜与装 视野中的 物像 视野 视野
项目
片的距离 细胞数目 大小 亮度 范围
低倍镜 远 多 小 亮 大
高倍镜 近 少 大 暗 小
4.显微镜的成像特点和物像移动规律
(1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°，如实物
为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
(2)移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物
像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
5．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算
若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。
细胞数量与放大倍数的变化规律如表所示：
项目 视野中一行细胞数量 圆形视野内细胞数量
低倍镜下放大倍数为a c d
高倍镜下放大倍数为na c×(1/n) d×(1/n2)
例如
6.结果观察异常情况分析
(1)视野模糊原因分析
①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。
②视野一半清晰，一半模糊——观察材料厚薄不均匀，观察材料应薄而透明。
(2)调节视野亮度的操作
①观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。
②观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。
③视野一半暗一半亮——应调反光镜。
使用光学显微镜的几点注意事项
(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接
近时(距离约为2mm)停止下降。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使
视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
典例1.(2020·河北衡水市冀州区第一中学开学考试)用普通光学显微镜观察切片，当用低
倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下列有关原因不
可能的是( )
A．低倍镜下物像没有移到视野中央
B．放大倍数变小，看不清物像
C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面
D．切片放反，盖玻片在下面
典例2.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距
离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关描述正确的是( )
A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数小
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②，同时提升镜筒
C．若使视野中细胞数目最少，甲图中的组合应是②④⑤
D．从图乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
(1)(必修1 P)种群和群落：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群；所有的种
5
群组成一个群落。
(2)(必修1 P )拟核：原核细胞内有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个
10
区域叫做拟核。
(3)(必修1 P)对于多细胞生物而言：生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢；
4
生物生长发育的基础是细胞的增殖、分化；遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化。
(4)(必修1 P)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核
8
细胞两大类。
(5)(必修1 P)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
9
(6)(必修1 P )原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质与核糖
10
体，遗传物质都是DNA。
(7)(必修1 P )细胞学说的意义：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
10
1.(2020·北京，3)丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞
统一性的表述，不正确的是( )A．细胞膜的基本结构是磷脂双分子层
B．DNA是它们的遗传物质
C．在核糖体上合成蛋白质
D．通过有丝分裂进行细胞增殖
2.(2020·内蒙古包头市北重三中三模)世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲新生儿
小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，其已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡
病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、出疹子、
关节痛等。下列叙述正确的有( )
①病毒属于生命系统中最微小的结构层次
②寨卡病毒的RNA位于其拟核中，仅含有核糖体这一种细胞器
③为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
④寨卡病毒虽没有细胞结构，但也能独立完成各项生命活动
A．0项 B．1项
C．2项 D．3项
3.(2021·福建省泉州市安溪一中月考)关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述
正确的是( )
A．a中生物都含有2种核酸，遗传物质都是DNA
B．b中只有蓝藻是自养生物，是因为其有能进行光合作用的叶绿体
C．c中生物都有细胞壁，都没有以核膜为界限的细胞核
D．烟草花叶病毒只能寄生于活细胞中，体现了细胞是最基本的生命系统单位
4.(2020·长葛市第一高级中学月考)近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，
如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚
下列有关光学显微镜的描述中错误的是( )
A．放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小
B．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，
则玻片与物镜的距离应调整为1.5 cm左右
C．当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物像
未处于视野中央
D．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上
5.(2019·山东师范大学附属中学三模)据报道，某大学生感染了“网红细菌”——MRSA，
该细菌对多种抗生素都毫无反应，患者在医院抢救 21天，最终脱离了危险。下列关于
MRSA的叙述，正确的是( )
A．“网红细菌”的遗传物质主要分布在染色体上
B．可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况C．“网红细菌”是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异
D．“网红细菌”与动物细胞相比最主要的区别是细菌有细胞壁
6.(2019·武汉联考)下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A．HIV由蛋白质和核酸组成
B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动
D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
