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考点 01 细胞是生命活动的基本单位
（核心考点讲与练）
1、细胞学说的创立过程及内容：
（1）建立者：施莱登和施旺
（2）细胞学说的基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构
成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整
体生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）建立的意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，标志着生物学的研究进入了细胞水平，为
后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
(4)细胞学说的建立过程
2、生命系统的结构层次及相互关系：
(1)生命活动离不开细胞
①单细胞生物的运动和分裂离不开细胞。
②多细胞生物生殖、发育、反射等生命活动的完成离不开细胞。
③病毒的生命活动也离不开活细胞。
(2)生命系统的结构层次
①细胞是生物体结构与功能的基本单位，是能完整表现生命活动的最小层次。
②地球上最早出现的生命形式：单细胞生物。它没有组织、器官、系统这三个结构层次。③生物繁殖和进化的基本单位是种群，生态系统由生物群落及其所处的无机环境构成。
3、病毒
（1）病毒是一类非细胞结构的生物。
（2）每一种病毒只含有一种核酸，不是DNA就是RNA，这也是病毒分类的依据之一。
如DNA病毒有噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有HIV、烟草花叶病毒、流感
病毒、新型冠状病毒、埃博拉病毒、脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。
（3）病毒在宿主的活细胞内营寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内，具
有专一性，这也是病毒分类的另一个重要依据。如专门寄生在动物细胞中的称为动物病毒
(如HIV等)，专门寄生在植物细胞中的称为植物病毒(如烟草花叶病毒等)，专门寄生在细菌
细胞中的称为细菌病毒(如噬菌体等)。
（4）病毒在宿主细胞的协助下，以核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖，不存在个
体的生长和均等分裂等细胞繁殖方式。以高中生物学中最常见的噬菌体为例：噬菌体的繁
殖一般可分为五个阶段：即吸附→注入→合成→组装→释放。
细胞学说
1.细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为 19世纪自然科学三大发
现之一。下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是( )
A.细胞学说认为细胞是一个有机体
B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的
C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性
D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性
【答案】 D
【解析】细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有阐明生物界与非生物界的统一性，D错
误。
2.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味
的曲折。下列相关说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等
C.施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位
D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
【答案】 B
【解析】 英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现者和命名者，A错误；列文虎克用自制
显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等，B正确；德国植物学家施莱登提出植物
体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位；施旺主要研究了动物细胞的形成机理和
个体发育过程，他认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个细胞开始的，C错误；细胞学说没有涉及细胞为什么要产生新细胞，D错误。
生命系统的结构层次
3.观察图示，下列关于生命系统的叙述正确的是( )
A.该图表示的生命系统是生物群落
B.图中可包含生命系统的所有结构层次
C.图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同
D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
【答案】 D
【解析】 该图表示的生命系统是生态系统，A错误；图中不包含生物圈这一结构层次，B
错误；冷箭竹无系统层次，大熊猫有系统层次，C错误；图中的土壤及空气中可能有既属
于细胞层次又属于个体层次的单细胞生物，D正确。
4.“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”下列与此
相关的叙述错误的是( )
A.“野池”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼等生物组成的生态系统
B.“野池”里所有的鱼组成了一个种群
C.蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同
D.“野池”中最基本的生命系统是细胞
【答案】 B
【解析】“野池”中的菱、蒲、鱼等生物构成生物群落，“野池”是由池水等无机环境及
生物群落组成的生态系统，A正确；“野池”里所有的鱼包含不同的物种，不能构成一个
种群，B错误；蜻蜓具有“系统”这一层次，而蒲不具有“系统”这一层次，C正确；细胞
是最基本的生命系统，D正确。
病毒
5.(2020·全国卷Ⅰ，1)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全
意识。下列相关叙述错误的是( )
A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B.病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体
D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险
【答案】 B
【解析】 戴口罩属于切断病毒传播途径的措施，能够减少病原微生物通过飞沫在人与人
之间的传播，A正确；病毒不具有细胞结构，其生存离不开细胞，不能在餐具上增殖，B错
误；在高温条件下，蛋白质空间结构可以被破坏，煮沸处理餐具可以杀死病原体，C正确；
物体表面可能存在病原微生物，而生活中手与物体接触机会较多，故勤洗手可以降低感染
风险，D正确。
6.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了哈维·阿尔特等三位科学家，以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献，HCV(丙肝病毒)为RNA病毒，在核衣壳外包绕含脂质的囊膜，
囊膜上有刺突。下列说法不正确的是( )
A.HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质
B.HCV极易变异，研制疫苗的难度大
C.HCV中的蛋白质、RNA属于生命系统的结构层次
D.HCV寄生在活细胞中，其生命活动离不开细胞
【答案】 C
【解析】 根据题干信息可知，HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质；HCV的遗传物质为
RNA，RNA结构不稳定，易发生变异；生命系统最基本的结构层次是细胞，HCV中的蛋白质、
RNA不属于生命系统的结构层次，故C错误。
1．（2021·辽宁·高考真题）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（
）
A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
【答案】C
【解析】促进动物细胞的融合除了物理方法和化学方法外，还可以采用灭活的病毒，A正
确；
病毒作为抗原可刺激机体发生特异性免疫，产生抗体，用特定的病毒免疫小鼠可制备单克
隆抗体，B正确；基因工程中常用农杆菌转化植物细胞，农杆菌的特点是其细胞内的Ti质
粒上的T-DNA片段能够转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上，C错误；经过灭
活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗，用于免疫预防，D正确。
2．（2021·浙江·高考真题）某单链RNA病毒的遗传物质是正链 RNA（+RNA）。该病毒感
染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是
（ ）
A．+RNA 复制出的子代 RNA具有mRNA 的功能
B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需 RNA 聚合酶的催化
D．过程④在该病毒的核糖体中进行
【答案】A
【解析】结合图示可以看出，以+RNA 复制出的子代 RNA为模板合成了蛋白质，因此+RNA
复制出的子代 RNA具有mRNA 的功能，A正确；病毒蛋白基因是RNA，为单链结构，通过两
次复制过程将基因传递给子代，而不是通过半保留复制传递给子代，B错误；①②过程是
RNA复制，原料是4种核糖核苷酸，需要RNA聚合酶；而③过程是翻译，原料是氨基酸，不
需要RNA聚合酶催化，C错误；病毒不具有细胞结构，没有核糖体，过程④在宿主细胞的
核糖体中进行，D错误。
3．（2020·海南·高考真题）新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临
床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是（ ）
A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异
B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体
C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖
D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则
【答案】B
【解析】双链DNA结构稳定，不易发生变异，新冠病毒属于单链RNA病毒，遗传物质不稳
定易发生变异，A正确；刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子刺激B细胞增殖
分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，B错误；病毒没有细胞结构，需要寄生于活
细胞，依赖活细胞进行繁殖，C正确；病毒检测利用碱基互补配对原则检测人体内是否含
有病毒的遗传物质来判断是否感染病毒，D正确；
4．（2020·全国·高考真题）新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来
了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（ ）
A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
【答案】D
【解析】新冠病毒是一种RNA病毒，由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此
通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，A正确；教室经常开窗通风有利于室内与室外的空
气交换，病原微生物也能随空气流动到室外，B正确；感染新冠肺炎的患者体内会发生免
疫反应，使体温升高，正常人体温一般维持在37℃，因此可以通过体温测量初步排查，C
正确；75%左右的酒精具有杀菌作用，饮酒的度数一般不能达到75%，且长期饮酒对人体会
产生损害，免疫力下降，因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，D错误。
5．（2020·天津·高考真题）在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚
单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识
别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（ ）
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
【答案】B
【解析】该疫苗的本质是蛋白质的亚单位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生产
疫苗，A正确；天花病毒的遗传物质是核酸（DNA），B错误；疫苗的本质是蛋白质的亚单
位，不会在细胞内增殖，C正确；疫苗可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，D正确。
一、单选题
1．关于下列微生物的叙述，正确的是（ ）
A．新冠病毒的核酸为RNA，其基本组成单位为脱氧核苷酸
B．大肠杆菌和酵母菌都具有双螺旋结构的DNA
C．诺如病毒在自身体内利用核糖核苷酸来合成遗传物质
D．蓝藻和水绵都能进行光合作用且捕获光能的色素种类相同
【答案】B
【解析】新冠病毒的核酸为RNA，其基本组成单位为核糖核苷酸，A错误；大肠杆菌和酵母
菌都具细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，DNA是双螺旋结构，B正确；诺如病毒没有细
胞结构的RNA病毒，不能独立生存，必须生活在活细胞内，因此只能利用宿主细胞的核糖
核苷酸来合成遗传物质，C错误；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，
能进行光合作用；水绵是真核生物，含有叶绿素、类胡萝卜素，能进行光合作用，两者捕
获光能的色素种类不完全相同，D错误。
2．新型冠状病毒正肆虐全球。该病毒为RNA病毒，在人体细胞内增殖需要病毒本身的RNA
（+RNA）单链为模板，复制出与之互补的RNA（—RNA）单链，再以—RNA单链为模板，复
制出大量+RNA，这样病毒就可以在人体细胞内大量繁殖。下列关于新型冠状病毒的描述正
确的是（ ）
A．新型冠状病毒易发生突变的原因是其遗传物质是单链的RNA分子
B．人体细胞未被感染前就已经具有新型冠状病毒RNA复制需要的酶
C．新型冠状病毒增殖过程中，存在A—T、U—A、C—G等碱基互补配对关系
D．新型冠状病毒没有以核膜为界限的细胞核，其RNA分子主要分布在拟核中
【答案】A
【解析】新型冠状病毒的遗传物质是单链的RNA分子，不稳定，易发生突变，A正确；人
体细胞未被感染前就已经没有新型冠状病毒RNA复制需要的酶，B错误；新型冠状病毒的
遗传物质是RNA，该病毒遗传信息的流动不存在逆转录，故新型冠状病毒增殖过程中，不
存在A—T，C错误；病毒无细胞结构，D错误。
3．2020年至今，新型冠状病毒（RNA病毒）引发的疫情反复来袭。我国新冠疫苗接种率较
高，但随着“德尔塔”、“奥密克戎”等变异株的出现，仍不断有感染者出现。下列叙述错误的是（ ）
A．新冠病毒的遗传物质是RNA，故易出现各种变异株
B．注射疫苗后机体内的抗体由浆细胞产生，与T细胞无关
C．若变异株的蛋白质结构改变，可能会导致记忆细胞无法识别
D．病毒的繁殖离不开活细胞，病毒在生态系统中属于消费者
【答案】B
【解析】新冠病毒的遗传物质是单链RNA，易发生变异，A正确；B细胞接受抗原刺激和T
细胞产生的淋巴因子后，增殖、分化形成的浆细胞可产生抗体，B错误；蛋白质是功能的
直接体现者，若变异株的蛋白质结构改变，可能会导致记忆细胞无法识别，C正确；病毒
没有细胞结构，繁殖离不开活细胞（宿主细胞），在生态系统中属于消费者，D正确。
4．下列关于细胞与生命活动的叙述，正确的是（ ）
A．同一生物体内不能同时存在无丝分裂、有丝分裂与减数分裂三种细胞增殖方式
B．若细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将相应增加一倍
C．引起新冠肺炎的病原体无细胞结构，但是其生命活动与细胞有关
D．叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积
【答案】C
【解析】同一生物体内可能同时存在无丝分裂、有丝分裂与减数分裂三种细胞增殖方式，
如蛙，A错误；细胞内ATP与ADP的相互转化处于动态平衡，故细胞内ATP的含量不会增加
一倍，B错误；引起新冠肺炎的病原体是病毒，无细胞结构，但是其生命活动离不开活细
胞，C正确；叶绿体内含有类囊体，有利于扩大光合作用的受光面积，叶绿体的内外膜不
能吸收光，D错误。
5．当今，公众从网络和自媒体获得的信息众多。请利用生物学知识甄别，以下信息合理的
是（ ）
A．消费者对转基因食品有知情权和选择权
B．凡是害虫喜欢吃的蔬菜和果实都是非转基因的
C．为增产增收，应尽量增大植物生长调节剂的使用量
D．冬季寒冷则流感病毒不易变异，故流感不会大面积爆发
【答案】A
【解析】转基因食品的安全性尚存争议，消费者对转基因食品有知情权和选择权，A正确；
害虫喜欢吃的蔬菜和果实不一定都是非转基因的，B错误；植物生长调节剂是由人工合成
的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，大量使用可能会对人体造成伤害，故不
能盲目增大使用量，C错误；流感病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，易发
生变异，故流感容易大面积爆发，D错误。
6．PhaB法是一种间接检测标本中结核分枝杆菌（MTB）的方法，其基本原理如图所示。噬
菌体能感染和裂解活的结核分枝杆菌，将DNA注入MTB菌体内，进入宿主菌体内的噬菌体
可免受杀病毒剂的灭活，在MTB菌体内进行增殖，最后裂解MTB释放出的子代噬菌体又可
感染一种作为指示细胞的快生长分枝杆菌，在24h内形成清晰的噬菌斑。下列说法错误的
是（ ）A．PhaB法检测MTB能仅检测样本中的活菌数
B．噬菌斑的数量越多，样本中的活菌数也就越多
C．结核杆菌能为噬菌体的增殖提供能量和原料
D．若杀病毒剂的量不足，则会导致检测结果偏小
【答案】D
【解析】由于噬菌体只会侵染活菌，因此该实验检测的是样品中活菌数，A正确；该实验
中噬菌斑越多，说明侵染的噬菌体越多，即被噬菌体侵染的活菌数越多，B正确；噬菌体
在细菌体内寄生，因而细菌能为噬菌体的增殖提供能量和原料，C正确；若杀病毒剂的量
不足，则会导致未侵染的噬菌体侵染作为指示剂的快生长分枝杆菌，从而使噬菌斑数量增
多，导致结果偏大，D错误。
故选D。
7．“细胞因子风暴”是指机体受到感染后因免疫系统过度反应而大量产生细胞因子，对机
体造成损害的现象。感染新冠病毒后会引起“细胞因子风暴”。以下有关叙述错误的是（
）
A．培养液中的新冠病毒属于一个种群
B．人体主要靠特异性免疫杀死新冠病毒
C．人体防卫功能的第一道防线不能完全抵挡住新冠病毒
D．“细胞因子风暴”会引起自身免疫病
【答案】A
【解析】病毒没有细胞结构，生命结构层次中不包括病毒，培养液中的新冠病毒不属于一
个种群，A错误；新冠病毒在细胞内生活，人体主要靠特异性免疫杀死体内的新冠病毒，B
正确；皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，新冠病毒可以侵入体内表明人体的第一道防
线不能完全抵挡病毒，C正确；由题干可知，“细胞因子风暴”是机体免疫系统过度反应
产生的，会对机体造成损害，属于自身免疫病，D正确。
8．流行性感冒由流感病毒引起。甲型流感病毒的HA、NA、X为病毒表面的糖蛋白，其中
HA和NA极易变异，而X不易变异。下列有关叙述错误的是（ ）
A．流感病毒能够产生可遗传的变异
B．控制HA和NA的DNA改变将引起氨基酸序列改变
C．流感病毒增殖时核酸分子会进入宿主细胞，宿主细胞中含有5种含氮碱基
D．流感病毒侵入人体后，不可以在人体细胞外独立生活
【答案】B
【解析】可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，流感病毒能发生基因突变，因而可产生可遗传变异，A正确；流感病毒的遗传物质是RNA，故控制HA和NA的RNA改变
将引起氨基酸序列改变，B错误；流感病毒增殖时核酸分子会进入宿主细胞，宿主细胞中
含有DNA和RNA，所以含有A、T、G、C、U这5种含氮碱基，C正确；病毒必须寄生在活细
胞内才能生活，流感病毒侵入人体后，不可以在人体细胞外独立生活，D正确。
9．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎链球菌均能引起肺炎。二者（ ）
A．遗传物质都是DNA
B．属于生命系统的同一结构层次
C．蛋白质都在宿主细胞的核糖体上合成
D．某些蛋白质可引起机体产生免疫反应
【答案】D
【解析】新冠病毒的遗传物质是RNA，肺炎链球菌的遗传物质是DNA，A错误；肺炎链球菌
具有细胞结构，既是生命系统中的细胞层次、也是生命系统中的个体层次，而新冠病毒不
具有细胞结构，不属于生命系统的任何一个层次，B错误；新冠病毒无核糖体，只能利用
宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成，肺炎链球菌的蛋白质不需要在宿主细胞的核糖体上合
成，因为其细胞中含有核糖体，可以合成自身的蛋白质，C错误；新冠病毒或肺炎链球菌
的某些蛋白质均可作为抗原引起机体特异性免疫反应，即二者均可被宿主特异性识别，D
正确。
10．下列生物学事实不能体现生命系统是一个有机整体的是（ ）
A．将各种化合物按其在细胞中的比例放在试管中，无法构成生命系统
B．所有活细胞都能通过ATP与ADP相互转化实现生命活动的能量供应
C．高等动物内环境稳态是通过各个器官、系统分工合作、协调统一而实现的
D．一定时空内，组成生态系统的生物群落与非生物环境之间相互作用
【答案】B
【解析】将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，不
能构成一个生命系统，因细胞需有完整的结构才能行使其功能，这说明生命系统是一个有
机的统一体，与题意不符，A错误；ATP与ADP相互转化的供能模式在生物界普遍存在，即
所有活细胞都能通过ATP与ADP相互转化实现生命活动的能量供应，但该事实不能体现生
命系统是一个有机整体，与题意相符，B正确；高等动物内环境稳态是通过各个器官、系
统分工合作、协调统一而实现的，这是生命系统是一个有机整体的体现，与题意不符，C
错误；一定时空内，组成生态系统的生物群落与非生物环境之间相互作用形成统一的有机
整体，即生态系统，这是生命系统是一个有机整体的体现，与题意不符，D错误。
11．下列有关生命系统层次的有关叙述中正确的是（ ）
A．病毒利用细胞中物质和结构繁殖后代，它属于生命系统层次中的细胞层次
B．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分
C．群落中优势种群有哪些，不同种群的种群密度如何，属于种群研究的问题
D．单细胞生物没有组织、器官、系统、个体这几个结构层次
【答案】B
【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，病毒是最简单的生命形式但不具有细胞结构，
不属于生命系统的结构层次，A错误；池塘中的水、阳光等属于生态系统，也是生命系统--生态系统中的一部分，B正确；群落中优势种群有哪些属于 群落水平研究的问题，不
同种群的种群密度如何，属于种群研究的问题，C错误；单细胞生物的一个细胞既是个体
层次也是细胞层次，只是没有组织、器官、系统这几个结构层次，D错误。
12．纳米细菌的直径甚至比病毒还小，且分裂速度缓慢。下列叙述错误的是（
）
A．纳米细菌代谢能力差，是其有丝分裂速度缓慢的主要原因
B．纳米细菌参与构成生命系统的细胞层次和个体层次
C．纳米细菌没有线粒体，但能进行细胞呼吸
D．纳米细菌细胞内没有细胞器膜和核膜，只有细胞膜
【答案】A
【解析】细菌进行的分裂方式为二分裂，有丝分裂是真核细胞的分裂方式，A错误；纳米
细菌有细胞结构，能参与构成生命系统的细胞层次和个体层次，B正确；纳米细菌属于原
核生物，细胞内没有线粒体，但含有与细胞呼吸有关的酶，能进行细胞呼吸，C正确；纳
米细菌属于原核生物，细胞内没有细胞器膜和核膜，只有细胞膜，D正确。
13．青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状晶体，可用有机溶剂（如无水乙醇、乙醚）
进行提取。它的抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原虫的生物膜结构。以下
说法错误的是（ ）
A．青蒿素可能属于脂溶性物质
B．青蒿素可以破坏疟原虫细胞的完整性
C．黄花蒿细胞和疟原虫细胞的边界都是细胞膜
D．黄花蒿的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
【答案】D
【解析】根据题干中“可用有机溶剂(如无水乙醇、乙醚)进行提取”可知，青蒿素属于脂
溶性物质，A正确；根据题干中“青蒿素抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可与疟原
蛋白结合，作用于疟原虫的膜结构，使其生物膜系统遭到破坏”可知，青蒿素可以裂解疟
原虫，破坏疟原虫细胞的完整性，B正确；细胞膜能控制物质进出，因此不论是植物细胞
（如黄花蒿细胞）还是动物细胞（如疟原虫细胞），其细胞边界都是细胞膜，C正确；黄
花蒿属于植物，植物没有系统，因此黄花蒿的结构层次应为：细胞→组织→器官→植物体，
D错误。
二、综合题
14．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是带有包膜的RNA病毒。下图1是新冠病毒在宿主细胞
中增殖的部分过程。请回答下列问题。(1)图中①过程为_______________，除图示外还需的条件有_______________
(2)图中NSP1对病毒增殖的意义是_______________。与宿主细胞的RNA聚合酶相比，
NSP12的作用特点是______________。
(3)新冠病毒侵入后，人体内的干扰素等细胞因子对其增殖具有一定的抑制作用，这属于
_____________免疫。病毒大量增殖可导致体内巨噬细胞等释放致热因子，作用于下丘脑使
体温调定点上调，下丘脑神经细胞分泌的促甲状腺激素释放激素增多，通过
_______________调节机制促进甲状腺激素的分泌，出现发热症状。
(4)下图2表示人在感染SARS-CoV-2后体内病毒载量变化及病毒核酸检测抗原检测阳性的
阈值（最低病毒载量），下图3是抗原检测原理示意图。
①病毒抗原检测主要依据的原理是_______________，这种检测的优点是_____________。
②某人抗原检测试纸上的______________（CT）位置出现红色条带，则结果判定为“阳
性”。从病程看该个体应处于_______________期，需尽快隔离、确认。
③据图2分析，密接者隔离期间需每天进行核酸检测，其依据是_______________。
【答案】(1)翻译 氨基酸、能量（ATP）、核糖体、tRNA、酶等
(2)抑制宿主细胞蛋白质的合成、有利于病毒自身蛋白质的合成 催化以RNA为模
板的RNA复制过程，而不是以DNA为模板的转录
(3)非特异性 分级
(4)抗原与抗体发生特异性结合 操作方便、快速 C和T 传染
核酸检测灵敏度高，但感染初期体内病毒载量低，可能检测不到
【解析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为
模板合成mRNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。(1)图中①过程为翻译过程，该过程发生在宿主细胞内，翻译过程需要的
条件是模板、原料、能量和酶，还需要转运氨基酸的工具tRNA，因此，除图示外还需的条
件有氨基酸（原料）、转运工具（tRNA）、能量和酶等。
(2)图中NSP1能阻碍宿主的mRNA与核糖体结合，因此能抑制宿主细胞自身蛋白质的合成，
从而有利于病毒蛋白质的合成过程。与宿主细胞的RNA聚合酶相比，NSP12的作用为催化
以RNA为模板的RNA复制过程，而不是以DNA为模板的转录（RNA聚合酶催化转录过程）。
(3)新冠病毒侵入后，人体内的干扰素等细胞因子对其增殖具有一定的抑制作用，这属于非
特异性免疫过程，因为此时干扰素的作用没有特异性。病毒大量增殖可导致体内巨噬细胞
等释放致热因子，作用于下丘脑使体温调定点上调，下丘脑神经细胞分泌的促甲状腺激素
释放激素增多，通过促进垂体合成并分泌促甲状腺激素进而促进甲状腺 合成并分泌甲状腺
激素，而甲状腺激素能促进物质代谢，进而使产热量增加，引起体温上升，这里下丘脑是
通过分级调节机制促进甲状腺激素分泌的。
(4)①病毒抗原检测依据抗原和抗体发生特异性结合的原理实现的，该方法表现的优点是操
作方便、快速，且可自行检测。
②某人抗原检测试纸上的C和T位置出现红色条带，说明样液中有病毒N蛋白，因此表现
的结果判定为“阳性”。从图2显示的病程看该个体应处于传染期，这是因为图中的抗原
检测与病毒载量的交点处于感染后的5天，对应在传染期，因此，需尽快隔离、确认。
③据图2分析，密接者隔离期间需每天进行核酸检测，这是因为，核酸检测灵敏度高，但
感染初期机体内病毒载量低，可能会导致检测不到，因此需要每天检测，从而能及时发现
患者。
