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第十六章二次根式重难点检测卷(学生版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_大单元教学课件+教学设计-U42_第十六章二次根式

  • 2026-03-29 07:48:50 2026-03-29 05:52:51

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第十六章二次根式重难点检测卷(学生版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_大单元教学课件+教学设计-U42_第十六章二次根式
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docx
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2.630 MB
文档页数
7 页
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第十六章 二次根式 重难点检测卷 注意事项: 本试卷满分120分,考试时间120分钟,试题共26题。答卷前,考生务必用 0.5毫米黑 色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 一、选择题(10小题,每小题3分,共30分) 1.(2023下·湖北咸宁·八年级校考阶段练习)下列二次根式能与 合并的是( ) A. B. C. D. 2.(2023上·河北邢台·八年级邢台三中校联考阶段练习)下列代数式,是二次根式的是( ) A. B. C. D. 3.(2023上·四川达州·九年级校考阶段练习)若 则x的取值范围是( ) A. B. C. D. 4.(2023上·山西太原·八年级山西实验中学校考期中)若 , 是两个连续自然数,且满足 , 则 的算术平方根为( ) A. B. C.20 D. 5.(2023上·河南南阳·九年级校考阶段练习)定义新运算“ ”,规定 ,则 的运 算结果为( ) A.10 B.8 C.4 D.2 6.(2023上·河北邢台·八年级校考阶段练习)甲、乙两位同学对式子 分别作了如下变形: 甲: . 乙: . 下列关于甲、乙两位同学作的变形过程,说法正确的是( ) A.甲、乙都正确 B.甲、乙都不正确 C.甲正确,乙不正确D.甲不正确,乙正确7.(2024下·全国·七年级假期作业)已知实数 , 满足 ,则 的值是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 8.(2023上·四川达州·八年级校考期中)已知 , ,则 的值为( ) A. B. C.0 D. 9.(2023上·重庆·八年级重庆市商务学校(重庆市第九十四初级中学校)校考阶段练习)一般地,如果 ( 为正整数,且 ,那么 叫作 的 次方根.例如: , 的四次方根是 .则下列结论:①3是81的四次方根;②任何实数都有唯一的奇次方根;③若 ,则 的三次方根是 ;④当 时,整数 的二次方根有4052个.其中正确的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.(2023上·广东深圳·八年级深圳实验学校校考期中)观察下列二次根式的化简 , , ,则 ( ). A. B. C. D. 二、填空题(8小题,每小题3分,共24分) 11.(2023上·江苏常州·八年级校考阶段练习) 的平方根是 , 的绝对值是 . 12.(2023上·吉林长春·八年级长春外国语学校校考阶段练习)如果二次根式 有意义,则a的取值 范围是 .13.(2023上·湖南岳阳·八年级岳阳市弘毅新华中学校考阶段练习)若最简二次根式 与二次根式 可以合并,则 . 14.(2023上·湖南衡阳·八年级衡阳市实验中学校考期中)已知x、y为实数,且 . 则 的平方根 . 15.(2023下·全国·八年级专题练习)实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简 的 结果是 . 16.(2022上·广东揭阳·八年级统考期中)已知:对于正整数n,有 ,若 某个正整数k满足 ,则k= . 17.(2023上·河北邢台·八年级金华中学校联考阶段练习)在算式“○ □ ”中,“○”表示实数, “□”表示“ ”“ ”“ ”“ ”中的某一个运算符号. (1)当“□”表示“-”时,运算结果为 ,则“○”表示的数为 ; (2)若“○”表示的是( )中所求的数,当算式的结果最大时,“□”表示的运算符号是 . 18.(2022上·湖北襄阳·九年级襄阳四中校联考自主招生)可以用配方法化简二重根式, 例如: , 请化简式子: . 三、解答题(8小题,共66分) 19.(2023上·海南儋州·九年级儋州市第一中学校联考期中)计算: (1) ;(2) . 20.(2023上·四川泸州·九年级校考期中)先化简,再求值: ,其中 . 21.(2023上·河北承德·八年级校考期末)已知一块长为 ,宽为 的长方形木板,如图. (1)与这块长方形木板面积相等的正方形木板的边长为______ ; (2)采用如图的方式,能否在这块木板上截出两个面积分别为 和 的正方形木板?试说明理由. 22.(2023上·河北邢台·八年级校考阶段练习)嘉琪准备完成题目“计算: ” 时,发现“■”处的数字印刷不清楚.(1)他把“■”处的数字猜成4,请你计算 的结果. (2)他妈妈说:“你猜错了,我看到这个题的正确答案是 .”通过计算说明题目中的“■”处的数字是 几? 23.(2023上·宁夏中卫·八年级校考阶段练习)观察下列一组式的变形过程,然后回答问题: 例1: , 例2: , , 利用以上结论解答以下问题:(不必证明) (1) ; ; (2)利用上面的结论,求下列式子的值.(有过程)24.(2023上·福建泉州·八年级校考阶段练习)小明在解决问题:已知 ,求 的值.他 是这样分析与解的: ∵ , ∴ ,∴ , , ∴ ,∴ . 请你根据小明的分析过程,解决如下问题: (1)观察上面解答过程,请写出 ________; (2)化简 ; (3)若 ,请按照小明的方法求出 的值. 25.(2023上·四川内江·九年级四川省内江市第二中学校考期中)阅读下列材料,然后回答问题. 在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如 一样的式子,可以将其进一步化简: 以上这种化简的步骤叫做分母有理化. 学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算. (1)计算: (2)已知 是正整数, , , ,求 ;(3)已知 ,求 的值. 26.(2023上·湖南长沙·八年级校考阶段练习)阅读材料一:利用整体思想解题,运用代数式的恒等变形, 使不少依照常规思路难以解决的问题找到简便解决方法,例如, ,求证: .证明: 左边 右边. 阅读材料二:基本不等式 ,当且仅当 时等号成立,它是解决最值问题的有力 工具.例如:在 的条件下, ,∴ ,当且仅当 ,即 时, 有最小 值,最小值为2.请根据阅读材料解答下列问题 (1)若正数x,则 的最小值为______. (2)若正数a,b满足 , ,n为 的最小值,求 ; (3)若正数a,b满足 ,若不等式 恒成立,求实数m的取值范围.