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高效厘清教材、掌握核心知识、拓
宽知识储备
第—课中学时代
G呥因矗中竿序曲·
1中学生活新起点飞尸在．堡
(I)新的身份．告别小学，我们布了一个新的名字—
中学生。； 1::::::::. I
(2)析的天地．中学生恬把我们带进一个别祥的天地富有忱战，
的课程，断奇的实呤抒材，丰富多彩的社团，纸校园、新老师、：
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斯同学－．．我们站在一个新的起点上．
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(3)环的机会和挑战．中牛生活，对我们来说意味疗新的机会和，
可能，也患昧薯斯的目标和挑战．这些祁是生介馈蜊给我们：
的成长礼物。
(4)新的目标和要求。进人中学，新的目标和妥求激发疗我们的，
潜能，激励疗我们不断实现自我超越。
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0漫．麟读中孛叶代是札们
2中学时代的重妻性
， 人生叉展的崭阶扯、价起-•
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(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为找们的一c!t莫定，
重要基础。
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(2)中学时代见证着一个人从少年到齐年的生命进阶，将为我们，
氨坏域、钢同争．暑念秀，折罩
的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色．
, ..等．也,... 们负身成长的帆
(j)随若身心的不断发展，我们开始况人探寻生命的奥秘，清怀：
怂色..命成长的折阶段．
好奇地撩开精神世界的面纱；
＠随着自我意识的逐步觉限，我们开始主动发现和认识自己，＇
＠随疗思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识：
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越发具体而深人；
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＠随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉哼舫意志和品格，＇
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思考生活的意义，等．
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©新的课程，引领我们探索新的知识惯域，
＠丰富多彩的社团恬动，给我们提供发展兴趣的平台，
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＠各种各样的杜会实践，为我们打开认识社会之门－．
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(3)进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜llll,激励着我们不：
一个蚋的食赉阶札·"这一阶
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第六课
师生之间
豻而可钰老师..
1, 教师的作用
知＂点O走近宅怀＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．一一
(I)教师是一个古老的职业．教怀作为教行工作者，是人类文明
阳切·卵生交往κ
的主买传承者之一．
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(2)在现代社会，教师巳发展为一种专门职业，教竹是履行教行
教学职资的七业人员，承担教书育人的使命．
．名句寓析而看，片以传暹
2时代的发雇对教师提出的更高妻求（
．四有
．好老师）
曼业鳞摹也
诅句诊山0韩愈的（押
(I)叩千老师，要Ji理想信念。好老师心中荽有因家和民族，买叽
讥）愈兄是着．足·青伶授诅
确意识到λ,负的国家使命和社会资任。
瘦，赦抡... 斛暮羹聿”是
(2)攸好老师，要有过德情操．好老师甘先应该是以111施教、以111
的人．
立身的111模。
(3)111好老师，荽右扎实学识．扎实的知识功底、过硬的教学能
力、勤勉的教学态度、科学的教学方？上是老师的基本索质，其
·夭镶点瀛人民卓育享陶行
中知识处根本基础．
如扯誉为中国址凰代最神的代
(<)做好老师，要打仁叠之了心，好老师应该丛仁师，没有爱心的人
... 糟佩，他有一句且舰名言
不可能成为好老师．
飞最万氧，羲人卓"· 十伞万
3为什么会有风格不向的老师
孝，掌戴具人．．
由于年价、学识、阅历，性格、情感与思维方式等差异，每位老师解
决问屈的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
4我们如何面对风格不同的老师
Q知识霾鳞新时代好老师的
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