当前位置:首页>文档>专题05平面向量-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版

专题05平面向量-备战2019年高考数学(文)之纠错笔记系列(原卷版)_02高考数学_新高考复习资料_2022年新高考资料_2022年一轮复习各版本_1.新高考2022年高考数学一轮复习_原卷版

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17 页
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专题 05 平面向量 易错点1 忽略了零向量的特殊性 给出下列命题: ①向量 的长度与向量 的长度相等. ②向量a与b平行,则a与b的方向相同或相反. ③两个有共同起点而且相等的向量,其终点必相同. ④零向量与任意数的乘积都为零. 其中不正确命题的序号是 . 【错解】④ 【错因分析】解决向量的概念问题要注意两点:一是不仅要考虑向量的大小,更重要的是要考虑向量的方向; 二是考虑零向量是否也满足条件.要特别注意零向量的特殊性. 【试题解析】① 与 是相反向量、模相等,正确;②由零向量的方向是任意的且与任意向量平行,不正确; ③相等向量大小相等、方向相同,又起点相同,则终点相同,正确;④零向量与任意数的乘积都为零向量,不 正确,故不正确命题的序号是②④. 【参考答案】②④ 解决向量的概念问题应关注六点: (1)正确理解向量的相关概念及其含义是解题的关键. (2)相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性. (3)共线向量即平行向量,它们均与起点无关. 相等向量不仅模相等,而且方向要相同,所以相等向量一定是平行向量,而平行向量则未必是相等向量. (4)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.解题时,不要把它与函数图象移动混为一谈.(5)非零向量a与 的关系: 是a方向上的单位向量. (6)向量与数量不同,数量可以比较大小,向量则不能,但向量的模是非负实数,故可以比较大小. 1.下列命题正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】A中,两个向量的模相等,但是方向不一定相同,所以不正确; B中,两个向量不能比较大小,所以错误; C中,向量平行只能得到方向相同或相反,不能得到向量相等,所以错误; D中,如果一个向量的模等于0,则这个向量是 . 易错点2 忽视平行四边形的多样性失误 已知平行四边形三个顶点的坐标分别为(-1,0),(3,0),(1,-5),求第四个顶点的坐标. 【错因分析】此题的错解原因为思维定势,错误的认为平行四边形只有一种情形,在解题思路中出现了漏解. 实际上,题目的条件中只给出了平行四边形的三个顶点,并没有给出相应的顺序,故可能有三种不同的情形. 【试题解析】如图所示,设A(-1,0),B(3,0),C(1,-5),D(x,y). ①若四边形ABCD 为平行四边形,则 = ,而 =(x+1,y), =(-2,-5). 1由 = ,得 ,∴ ,∴D(-3,-5). 1 ②若四边形ACD B为平行四边形,则 = .而 =(4,0), =(x-1,y+5). 2 ∴ ,∴ ,∴D(5,-5). 2 ③若四边形ACBD 为平行四边形,则 = .而 =(x+1,y), =(2,5),∴ ,∴ , 3 ∴D(1,5). 3 综上所述,平行四边形第四个顶点的坐标为(-3,-5)或(5,-5)或(1,5). 1.要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系,向量的终点坐标减去起点坐标就是向量坐标,当向量的起点是 原点时,其终点坐标就是向量坐标. 2.向量的坐标与表示向量的有向线段的起点、终点的相对位置有关系.两个相等的向量,无论起点在什么位 置,它们的坐标都是相同的. 3.若a=(x,y),b=(x,y),则a∥b的充要条件不能表示成=,因为x,y 有可能等于0,所以应表示为xy- 1 1 2 2 2 2 1 2 xy=0. 2 1 2.若四边形 满足 ,则该四边形一定是 A.菱形 B.矩形C.正方形 D.直角梯形 【答案】A 错点3 忽视两向量夹角的范围 已知向量 (1)若 为锐角,求 的取值范围; x (2)当 时,求 的值. x 【错解】(1)若 为锐角,则 且 不同向. ,∴ . (2)由题意,可得 , 又 , , 即 , 解得 或 . 【错因分析】(1)利用向量夹角公式即可得出,注意去掉同方向情况; (2)利用向量垂直与数量积的关系即可得出..【试题解析】(1)若 为锐角,则 且 不同向. ,∴ . 1 1 x x2且x 当 2 时, 同向, 2 . 即若 为锐角,x的取值范围是{x| 且 }. 【参考答案】(1){x| 且 };(2) 或 . 1.两向量的夹角是指当两向量的起点相同时,表示两向量的有向线段所形成的角,若起点不同,应通过移动, 使其起点相同,再观察夹角. 2.两向量夹角的范围为[0,π],特别地当两向量共线且同向时,其夹角为0,共线且反向时,其夹角为π. 3.在利用向量的数量积求两向量的夹角时,一定要注意两向量夹角的范围. 3.已知向量 ,且 与 的夹角为钝角,则实数λ的取值范围是 . 【答案】【解析】∵ 与 的夹角为钝角, ∴ ,即 , ∴ . 又当 与 反向时,夹角为180°,即 ,则 ,解得 . 应该排除反向的情形,即排除 , 于是实数λ的取值范围为 . 【误区警示】依据两向量夹角θ的情况,求向量坐标中的参数时,需注意当夹角为0°时, ;当夹角 为180°时, ,这是容易忽略的地方. 1.在求 的三边所对应向量的夹角时,要注意是三角形的内角还是外角.如在等边三角形ABC中, 与 的夹角应为120°而不是60°. 2.在平面向量数量积的运算中,不能从a·b=0推出a=0或b=0成立.实际上由a·b=0可推出以下四种结 论:①a=0,b=0;②a=0,b≠0;③a≠0,b=0;④a≠0,b≠0,a⊥b. 3.实数运算满足消去律:若bc=ca,c≠0,则有b=a.在向量数量积的运算中,若a·b=a·c(a≠0),则不一定有b =c. 4.实数运算满足乘法结合律,但平面向量数量积的运算不满足乘法结合律,即(a·b)·c不一定等于a·(b·c),这 是由于(a·b)·c表示一个与c共线的向量,而a·(b·c)表示一个与a共线的向量,而c与a不一定共线. 易错点4 三角形的“四心”的概念混淆不清已知 O 是平面上的一定点,A,B,C 是平面上不共线的三个动点,若动点 P 满足 ,λ∈(0,+∞),则点P的轨迹一定通过 的] A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心 【错解】A 【错因分析】对三角形“四心”的意义不明,向量关系式的变换出错,向量关系式表达的向量之间的相互位置 关系判断错误等. 【试题解析】由原等式,得 = ,即 = , 根据平行四边形法则,知 是 的中线AD(D为BC的中点)所对应向量 的2倍, 所以点P的轨迹必过 的重心,故选C. 【参考答案】C 三角形的“四心”与平面向量 1. 重心. 若点G是 的重心,则 0或 (其中P为平面内任意一 点).反之,若 0,则点G是 的重心. 2. 垂心. 若H是 的垂心,则 或 . 反之,若 ,则点H是 的垂心.3. 内 心 . 若 点 I 是 的 内 心 , 则 有 =0. 反 之 , 若 =0,则点I是 的内心. 4. 外心. 若点 O 是 的外心,则 =0 或 .反之,若 ,则点O是 的外心. 4.G是 的重心,a、b、c分别是角A、B、C的对边,若 ,则角 A.90° B.60° C.45° D.30° 【答案】D 【解析】因为 G是 的重心,所以有 .又 ,所以 a∶b∶c=1∶1∶1,设c=,则有a=b=1,由余弦定理可得,cosA==,所以A=30°,故选D. 向量与三角形的交汇是高考常见题型,解题思路是用向量运算进行转化,化归为三角函数问题或三角恒等变 形问题或解三角形问题. 一、平面向量的概念及线性运算 1.向量的有关概念2.向量的线性运算3.共线向量定理及其应用 向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一的一个实数λ,使得b=λa.[提醒]限定a≠0的目的是保证实数λ的存在性和唯一性. 二、平面向量基本定理及坐标表示 1.平面向量的基本定理 如果e,e 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ,λ, 1 2 1 2 使a=λe+λe.其中,不共线的向量e,e 叫做表示这一平面内所有向量的一组基底;把一个向量分解为两 1 1 2 2 1 2 个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 2.平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底,对于平面内的一个向量 a,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x、y,使得a=xi+yj,这样,平面内的任一向量a都可由x、y 唯一确定,我们把(x,y)叫做向量a的坐标,记作a=(x,y),其中x叫做a在x轴上的坐标,y叫做a在y轴 上的坐标. 3.平面向量的坐标运算 (1)向量坐标的求法 ①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设A(x,y),B(x,y),则 =(x-x,y-y). 1 1 2 2 2 1 2 1 (2)向量加法、减法、数乘向量及向量的模 设a=(x,y),b=(x,y),则a+b=(x+x,y+y),a-b=(x-x,y-y),λa=(λx ,λy ), 1 1 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 |a|= ,|a+b|= .学科+网 (3)平面向量共线的坐标表示 设a=(x,y),b=(x,y),则a∥b xy-xy=0. 1 1 2 2 1 2 2 1 (4)向量的夹角 ⇔ 已知两个非零向量a和b,作 =a, =b,则∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量a与b的夹角.如果向量a 与b的夹角是90°,我们说a与b垂直,记作a⊥b. 三、平面向量的数量积 1.平面向量的数量积 (1)定义:已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,则数量|a||b|cos θ叫作a与b的数量积(或内积),记 作a·b,即a·b=|a||b|cos θ,规定零向量与任一向量的数量积为0,即0·a=0. (2)几何意义:数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积. 2.平面向量数量积的运算律(1)a·b=b·a(交换律). (2)λa·b=λ(a·b)=a·(λb)(结合律). (3)(a+b)·c=a·c+b·c(分配律). 3.平面向量数量积的性质及其坐标表示 设向量a=(x,y),b=(x,y),θ为向量a,b的夹角. 1 1 2 2 (1)数量积:a·b=|a||b|cos θ=xx+yy. 1 2 1 2 (2)模:|a|= = . (3)设A(x,y),B(x,y),则A,B两点间的距离|AB|= = . 1 1 2 2 (4)夹角:cos θ= = . (5)已知两非零向量a与b,a⊥b a·b=0 xx+yy=0,a∥b a·b=±|a||b|. 1 2 1 2 (6)|a·b|≤|a||b|(当且仅当a∥b时等⇔号成立⇔)⇔|xx+yy|≤ ⇔ . 1 2 1 2 |a|= ,|a+b|= 四、平面向量的应用 1.向量在平面几何中的应用 若a=(x,y),b=(x,y), 1 1 2 2 (1)a∥b a=λb(b≠0)⇔xy-xy=0. 1 2 2 1 (2)a⊥b⇔a·b=0 x 1 x 2 +y 1 y 2 =0. ⇔ ⇔ (3)cos θ= = . 2.向量在三角函数中的应用 向量与三角的交汇是高考常见题型,解题思路是用向量运算进行转化,化归为三角函数问题或三角恒等 变形问题或解三角形问题. 3.向量在解析几何中的应用 向量在解析几何中的应用,主要是以解析几何中的坐标为背景的一种向量描述.进而利用直线和圆锥曲线 的位置关系的相关知识来解答. 4.向量在物理中的应用 物理学中的力、速度、位移都是矢量,它们的分解、合成与向量的加减法相似,因此可以用向量的知识来解决某些物理问题. 1.已知两点 ,则与向量 同向的单位向量是 A.±( ) B. C. D. 2.设M为平行四边形ABCD对角线的交点,O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点,则 等于 A. B. C. D. 3.已知 ,若 ,则 A. B. C. D. 4.设向量 ,且 ,则 的值为 A.1 B.2 C.3 D.4 5.(2018年高考新课标Ⅰ卷文科)在 中, 为 边上的中线, 为 的中点,则 A. B. C. D. 6.(2017年高考新课标Ⅱ卷文科)设非零向量 , 满足 ,则 A. ⊥ B.C. ∥ D. 7.(2018浙江)已知a,b,e是平面向量,e是单位向量.若非零向量a与e的夹角为 ,向量b满足 b2−4e·b+3=0,则|a−b|的最小值是 A. −1 B. +1 C.2D.2− 8.(2018天津文科)在如图的平面图形中,已知 , 则 的值为 A. B. C. D.0 9.(2017年高考北京卷文科)设m,n为非零向量,则“存在负数 ,使得 ”是“ ”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 10.双曲线 的左,右焦点分别为 , , 为右支上一点,且 ,则双曲线的离心 率为 A.3 B.5 C. D. 11.设向量 , 满足 且 ,则向量 在向量 方向的投影为 A.-2 B.-1 C.1 D.212.在 中, 是线段 的三等分点,则 的值为 A. B. C. D. 13.如图,在 中,点 在 边上,且 ,点 在 边上,且 ,则用向量 表示 为 A. B. C. D. 14.(2017年高考浙江卷)如图,已知平面四边形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC与BD交于点O, 记 , , ,则 A. B. C. D. 15.已知 是边长为2的等边三角形, 为平面 内一点,则 的最小值是 A. B.C. D. 16.在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若 ,则 的最大值为 A.3 B.2 C. D.2 17.(2018新课标全国Ⅲ文科)已知向量 , , .若 ,则 ________. 18.平面向量 满足 ,且| |=2,| |=4,则 与 的夹角等于___________. 19.已知向量 ,如果 ,那么 的值为___________. 20.已知向量a,b的夹角为60°,|a|=2,|b|=1,则| a +2b |=___________. E BC 21.如图,在矩形 中, , ,点 为 的中点,点 在边 上,且 ,则 (cid:3) (cid:3) AEBF 的值是 . F D C E A B 22.(2017年高考天津卷文)在 中, , , .若 , ,且 ,则 的值为___________. 23.在 中, 是 内一点,且 ,若 ,则 的最大值为___________.24.已知 是互相垂直的单位向量,若 与 的夹角为 ,则实数 的值是___________. 3e e e e  1 2 1 2 25.(2017年高考浙江卷)已知向量a,b满足 则 的最小值是________,最大值是 ___________. 26.(2017江苏)如图,在同一个平面内,向量 , , 的模分别为1,1, , 与 的夹角为 , 且 =7, 与 的夹角为45°.若 ,则 _________. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________