文档内容
一、填空．（27分，每空1分）
1．填上合适的单位
做眼保健操花了5 ；
跑60米大约用12 ；
看一场电影用了2 ；
一辆卡车载重3 ；
李叔叔身高174 ，他的体重约62 ；
飞机每小时飞行800 ；
一张身份证约厚1 ．
2．在横线填上合适的数
5分= 秒 3 分 米 +7 分 米 = 1300 千克+700 千克=
米 吨
400 米 +600 米 = 6000千克= 吨 20毫米= 厘米
千米
3．比较大小
32+18○50
80毫米○9厘米
3吨○3000千克
300秒○5分
1+2+3+4+5○1×2×3×4×5×0
4．8的4倍是 ，18是3的 倍．
5．比48多16的数是 ，860比390多 ．
6．（1分）长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是 ．
7．（1分）用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，
边长是 ．
8．（1分）一堆小棒有12根，拿出它的 ，拿出了 根．
9．（1分）小明早上7：20从家离校，7：35到校，他从家走到学校花了 ．
二、判断题，（对的打“√”，错的打“×”，10分）10．把一个苹果切成2份，每份是它的 ． ．（判断对错）
11．0乘任何数都得0． ．（判断对错）
12．一位数乘两位数，商一定是三位数． （判断对错）
13．两个数相乘，积一定比其中任何一个因数大． ．（判断对错）
14．一个图形里面所有线段的总和是这个图形的周长． （判断对错）
三、选择题．（10分）
15．正方形的周长是边长的（ ）
A．4倍 B．3倍 C．2倍
16．一位数乘两位数，商可以是（ ）
A．两位数 B．三位数
C．两位数或者三位数
17．一杯果汁，喝了 ，杯中还有（ ）
A． B． C．一杯
18．操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（ ）是1千米．
A．800米 B．600米 C．200米
19．一头大象重5（ ）
A．千克 B．吨 C．克
四、我会画（9分）
20．（3分）画出一条比8厘米少3厘米的线段．
21．画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长为3厘米的正方形．（每个小格的边长是1厘米）
五、计算（20分）
22．直接写得数
300×5= 7×60= 28÷7= 100﹣49=
47﹣28= 32÷8=
1﹣ = + =
23．（12分）用竖式计算
305×5= 365+477= 270×5=
294+263= 169×8= 520﹣164=
六、我会解决问题．（共24分）
24．（4分）一个大型游乐场上午来了376人，中午走了187人，下午又来了258人，请问
游乐场现在有多少人？
25．一家水果店，苹果有18箱，香蕉的箱数是苹果的5倍．水果店里一共有多少香蕉？
26．同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃．
（1）照这样计算，6名同学擦多少玻璃？
（2）如果有36块玻璃，需要几位学生？
27．一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是多少厘米？周长是多少
厘米？
28．一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的 ，黑猫吃了这盘鱼的 ，灰猫和黑猫各吃了多少
鱼？2017-2018 学年人教版三年级（上）期末数学试卷（4）
参考答案与试题解析
一、填空．（27分，每空1分）
1．填上合适的单位
做眼保健操花了5 分钟 ；
跑60米大约用12 秒 ；
看一场电影用了2 小时 ；
一辆卡车载重3 吨 ；
李叔叔身高174 厘米 ，他的体重约62 千克 ；
飞机每小时飞行800 千米 ；
一张身份证约厚1 毫米 ．
【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据的大小认识，可知计量做
眼保健操所花时间用“分钟”做单位；可知计量跑60米大约用时用“秒”做单位；计
量看一场电影用时用“小时”做单位，计量一辆卡车载重用“吨”做单位，计量李叔
叔身高用“厘米”作单位，计量他的体重用“千克”做单位，可知计量飞机每小时飞
行速度用“千米”作单位，计量一张身份证的厚度用“毫米”做单位．
【解答】解：做眼保健操花了5 分钟；
跑60米大约用12 秒；
看一场电影用了2 小时；
一辆卡车载重3 吨；
李叔叔身高174 厘米，他的体重约62 千克；
飞机每小时飞行800 千米；
一张身份证约厚1 毫米；
故答案为：分钟，秒，小时，吨，厘米，千克，千米，毫米．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择．
2．在横线填上合适的数
5分= 30 0 秒 3分米+7分米= 1 米 1300千克+700千克= 2
吨400 米+600 米= 1 千 6000千克= 6 吨 20毫米= 2 厘米
米
【分析】把1分换算为秒，用1乘进率60；
3分米+7分米=10分米，把10分米换算为米，用10除以进率10；
1300千克+700千克=2000千克，把2000千克换算为吨，用2000除以进率1000；
400米+600米=1000米，把1000米换算为千米，用1000除以进率1000；
把6000千克换算为吨，用6000除以进率1000；
把20毫米换算为厘米，用20除以进率10．
【解答】解：
5分=300秒 3分米+7分米=1米 1300千克+700千克=2吨
400米+600米=1千米 6000千克=6吨 20毫米=2厘米
故答案为：300，1，2，1，6，2．
【点评】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘单位间的进率，把低级单位的名数
换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
3．比较大小
32+18○50
80毫米○9厘米
3吨○3000千克
300秒○5分
1+2+3+4+5○1×2×3×4×5×0
【分析】32+18=50，50=50，所以32+18=50；
低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10，即80毫米=8厘米，8厘米＜9厘米；
3吨=3000千克，所以3吨=3000千克；
5分=300秒，所以300秒=5分；
1+2+3+4+5=15，1×2×3×4×5×0=0，15＞0，所以1+2+3+4+5＞1×2×3×4×5×0．
【解答】解：32+18=50
80毫米＜9厘米
3吨═3000千克
300秒═5分
1+2+3+4+5＞1×2×3×4×5×0；故答案为：=，＜，=，=，＞．
【点评】根据整数大小比较大方法进行解答，不同单位的名数的大小比较通常是先化成相
同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要
灵活掌握．
4．8的4倍是 3 2 ，18是3的 6 倍．
【分析】要求8的4倍是多少，用8×4；
要求18是3的几倍，用18÷3．
【解答】解：8×4=32；
18÷3=6．
答：8的4倍是32，18是3的6倍．
故答案为：32，6．
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；
求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数．
5．比48多16的数是 6 4 ，860比390多 47 0 ．
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数加上多的数，用48加上16，求出比48多
16的数是多少即可．
根据减法的意义，用960减去390，求出860比390多多少即可．
【解答】解：48+16=64
860﹣390=470
答：比48多16的数是64，860比390多470．
故答案为：64，470．
【点评】这类题目关键是分清楚两个数量谁多谁少，求较多的数量用加法，求较少的数量
用减法．
6．长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是 6 厘米 ．
【分析】根据长方形的周长公式可得：长方形的长=周长÷2﹣宽，据此计算即可解答．
【解答】解：16÷2﹣2=6（厘米），
答：长方形的长是6厘米．
故答案为：6厘米．
【点评】此题考查了长方形的周长公式的计算应用．
7．用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，边长是5 厘米 ．
【分析】首先根据长方形的周长公式：c=（a+b）×2，求出铁丝的长度，然后用铁丝的长度
除以4即可求出正方形的边长．
【解答】解：（6+4）×2÷4
=10×2÷4
=20÷4
=5（厘米）
答：正方形的边长是5厘米．
故答案为：5厘米．
【点评】此题主要考查长方形的周长公式、正方形的周长公式的灵活运用．
8．一堆小棒有12根，拿出它的 ，拿出了 4 根．
【分析】根据题意，把这堆小棒的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用这堆小棒
的数量乘以拿出的占的分率，求出拿出了多少根即可．
【解答】解：12× =4（根）
答：拿出了4根．
故答案为：4．
【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：
求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．
9．小明早上7：20从家离校，7：35到校，他从家走到学校花了 1 5 分钟 ．
【分析】小明早上7：20从家离校，7：35到校，求他在上学路上用的时间是多少，用到校时
间7时35分减去出门时间7时20分，即可得解．
【解答】解：7时45分﹣7时30分=15分．
答：小明从家到学校用了15分钟．
故答案为：15分钟．
【点评】此题考查了时间的推算，上学路上用的时间=到校时刻﹣出门时刻．
二、判断题，（对的打“√”，错的打“×”，10分）10．把一个苹果切成2份，每份是它的 ． × ．（判断对错）
【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．
据此判断即可．
【解答】解：把一个苹果切成2份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个苹果
切成2份，每份是它的 说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解．
11．0乘任何数都得0． √ ．（判断对错）
【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，据此判断．
【解答】解：由于0表示没有，所以0乘任何数都得0．
故答案为：√．
【点评】此题考查了0的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0．
12．一位数乘两位数，商一定是三位数． × （判断对错）
【分析】可以用列举法：最大两位数为99，最大一位数是9；最小一位数是1，最小两位数
是10；通过计算得出结论．
【解答】解：最大两位数为99，最大一位数是9，积为891，是三位数；
最小一位数是1，最小两位数是10，积为10，是两位数；
所以两位数乘一位数（0除外），积可能是三位数或两位数．
故答案为：×．
【点评】解决此类问题，在举例时注意极端情况．
13．两个数相乘，积一定比其中任何一个因数大． × ．（判断对错）
【分析】此题根据两个因数都大于1，或都小于1，以及它们的积，来加以判断．可以举出
例子说明．
【解答】解：如果两个因数都大于1，积一定大于其中的任何一个因数；
如果两个因数小于1，积一定小于其中的任何一个因数；
例如0.1×0.2=0.002，积小于0.1和0.2．
故答案为：×．【点评】此题考查了因数与积的关系，对于这样的问题，一般举出反例加以说明．
14．一个图形里面所有线段的总和是这个图形的周长． × （判断对错）
【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长，据此解答
即可．
【解答】解：封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长，
原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查了周长的定义，即围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长．
三、选择题．（10分）
15．正方形的周长是边长的（ ）
A．4倍 B．3倍 C．2倍
【分析】正方形周长是围成正方形的边长总和，由于正方形的特征是4条边都相等，所以
正方形周长=边长×4；据此解答即可．
【解答】解：因为，正方形周长=边长×4，
所以，正方形周长÷边长=4．
答：正方形的周长是边长的4倍．
故选：A．
【点评】本题考查了正方形的周长公式的灵活应用．
16．一位数乘两位数，商可以是（ ）
A．两位数 B．三位数
C．两位数或者三位数
【分析】假设一位数是1，两位数是10，或者一位数是9，两位数是99，分别求出它们的乘
积，然后再进一步解答．
【解答】解：假设一位数是1，两位数是10，或者一位数是9，两位数是99；
1×10=10，10是两位数；
9×99=891，891是三位数；
所以，一位数乘两位数，商可以是两位数或三位数．
故选：C．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．17．一杯果汁，喝了 ，杯中还有（ ）
A． B． C．一杯
【分析】把一杯果汁看作单位“1”，求剩下的用减法计算，1减去 即可．
【解答】解：1﹣ = ．
答：杯中还有 ．
故选：B．
【点评】这是一道基本的简单分数减法应用题，数量少，等量关系简单，关键是确定单位
“1”．
18．操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（ ）是1千米．
A．800米 B．600米 C．200米
【分析】首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答，用跑道的长度乘以跑的圈数，求
出一共跑了多少米；然后根据1千米=1000米，用1000减去一共跑的路程，求出还差
多少米是1千米即可．
【解答】解：1千米=1000米
1000﹣400×2
=1000﹣800
=200（米）
答：还差200米是1千米．
故选：C．
【点评】（1）此题主要考查了整数乘法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明
确：求一个数的几倍是多少，用乘法解答．
（2）此题还考查了长度单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以
单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．19．一头大象重5（ ）
A．千克 B．吨 C．克
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重量，应用质
量单位，结合数据可知：应用“吨”做单位；据此解答．
【解答】解：由分析知：一头大象重5吨；
故选：B．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择．
四、我会画（9分）
20．（3分）画出一条比8厘米少3厘米的线段．
【分析】比8厘米短3厘米的线段长应该是8﹣3=5厘米，即画一条长5厘米的线段即可．
【解答】解：画一条5厘米的线段，如图：线段AB长5厘米，
．
【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本
题的关键．
21．画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长为3厘米的正方形．（每个小格的
边长是1厘米）
【分析】画一个直角，在两条直角边上分别取5厘米，3厘米，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画图．
根据正方形的特征：四边相等，四个角都是直角，画出边长是3厘米的正方形即可
【解答】解：如图：
【点评】此题主要考查了根据长方形、正方形的特征作图的能力．
五、计算（20分）
22．直接写得数
300×5= 7×60= 28÷7= 100﹣49=
47﹣28= 32÷8=
1﹣ = + =
【分析】根据整数和分数加减法，以及整数乘除法的计算法则计算即可．
【解答】解：
300×5=1500 7×60=420 28÷7=4 100﹣49=51
47﹣28=19 32÷8=4
1﹣ = + =
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
23．（12分）用竖式计算
305×5= 365+477= 270×5=
294+263= 169×8= 520﹣164=
【分析】根据整数加减法、乘法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：（1）305×5=1525；（2）365+477=842；
（3）270×5=1350；
（4）294+263=557；
（5）169×8=1352；
（6）520﹣164=356．
【点评】此题考查了整数加减法、乘法的竖式计算方法及计算能力．
六、我会解决问题．（共24分）
24．（4分）一个大型游乐场上午来了376人，中午走了187人，下午又来了258人，请问
游乐场现在有多少人？
【分析】用上午的人数减去中午离去的人数，再加上下午又来的人数，就是现在的人数．
据此解答即可．
【解答】解：376﹣187+258
=189+258
=447（人）答：请问游乐场现在有447人．
【点评】本题考查了简单的整数加减法应用题的应用能力．
25．一家水果店，苹果有18箱，香蕉的箱数是苹果的5倍．水果店里一共有多少香蕉？
【分析】首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答，用苹果的箱数乘以5，求出香蕉的
箱数是多少即可．
【解答】解：18×5=90（箱）
答：水果店里一共有90箱香蕉．
【点评】此题主要考查了整数乘法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：
求一个数的几倍是多少，用乘法解答．
26．同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃．
（1）照这样计算，6名同学擦多少玻璃？
（2）如果有36块玻璃，需要几位学生？
【分析】（1）根据题意，先用12÷3求出每个同学可以擦几块玻璃，然后再用12÷3×6求
出6个同学擦几块玻璃．
（2）用教室玻璃的总数除以每个同学可以擦的玻璃的数量，即可得解．
【解答】解：（1）12÷3×6
=4×6
=24（块）
答：6名同学可以擦24块玻璃．
（2）36÷（12÷3）
=36÷4
=9（名）
答：一共需要9名同学．
【点评】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．
27．一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是多少厘米？周长是多少
厘米？
【分析】一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，那么长方形的长=长方形的宽×4；再根
据长方形的周长=（长+宽）×2，据此代数计算即可．
【解答】解：长：3×4=12（厘米）周长：（3+12）×2
=15×2
=30（厘米）
答：这个长方形的长是12厘米，周长是30厘米．
【点评】此题主要考查长方形的周长计算，关键是计算出长方形的长，再根据公式计算．
28．一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的 ，黑猫吃了这盘鱼的 ，灰猫和黑猫各吃了多少
鱼？
【分析】根据题意，把这盘鱼的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，分别用这盘鱼
的数量乘以灰猫、黑猫吃的占这盘鱼数量的分率，求出灰猫和黑猫各吃了多少鱼即可
【解答】解：12× =4（条）
12× =8（条）
答：灰猫吃了4条鱼，黑猫吃了8条鱼．
【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：
求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．
