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2024 年中考第一次模拟考试（徐州卷）
化学·全解全析
一、选择题（本大题包括10小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．我国力争2060年前实现“碳中和”。“节能减排，人人有责”。下列做法符合低碳理念的是
A．推广使用一次性餐具 B．家用电器长期处于待机状态
C．出行多乘公交车少开私家车 D．夏天将室内空调设定为
【答案】C
【解析】A、推广使用一次性餐具会加大树木的砍伐，不符合低碳理念，故A不符合题意；
B、家用电器长期处于待机状态，不符合低碳理念，故B不符合题意；
C、出行多乘公交车少开私家车可以减少汽车尾气的排放，符合低碳理念，故C符合题意；
D、夏天将室内空调设定为 18°C，不符合低碳理念，故D不符合题意。
故选：C。
2．下列化学实验操作正确的是
A．铁在O 中燃烧 B．读液体体积
2
C．检验氢气纯度 D．塞紧橡胶塞
【答案】C
【解析】A、铁在氧气中燃烧的实验中，为了防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底，需要在瓶底
放少量水或铺一层细沙，故A不正确；
B、量筒读数时，视线要与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，故B不正确；
C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，
松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响
声，才表明氢气已经纯净，故C正确；
D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压
破试管，手不能放在导管上，故D不正确；
故选：C。
3．下列实验现象描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．9克硝酸铵固体溶于试管中的5mL水后，触摸试管感到发烫
C．把打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铝片表面覆盖一层红色物质
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】B
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故A正确，不符合题意；
B、硝酸铵溶于水吸收热量，9克硝酸铵固体溶于试管中的5mL水后，触摸试管感到发冷，故B错误，
符合题意；
C、铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，把打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铝片
表面覆盖一层红色物质，故C正确，不符合题意；
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故D正确，不符合题意。故选
B。
4．没食子酸（化学式为C HO）是世界上最早制得的有机酸，广泛存在于茶叶、莲藕等植物中，易与铁
7 6 5
离子结合形成蓝黑色的物质。下列有关说法错误的是
A．没食子酸不属于氧化物 B．用铁锅炖藕汤，汤可能变黑
C．没食子酸中碳元素的质量分数最大 D．没食子酸中含有 5 个氧原子
【答案】D
【解析】A、氧化物是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，没食子酸由三种元素组成，故
没食子酸不属于氧化物。A正确；
B、没食子酸易与铁离子结合形成蓝黑色的物质，用铁锅炖藕汤，汤中可能会产生铁离子，故汤可能变
黑，B正确；
C、 C HO 的相对分子质量为170，碳元素的质量分数为 ，氢元素的质量分数为
7 6 5
，氧元素的质量分数为 ，故没食子酸中碳元素的质量分数最大，
C正确；
D、1个没食子酸分子中含有 5 个氧原子，D错误。
故选D。
5．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列事实和相应的解释不一致的是
事实 解释
A 不锈钢比纯铁更硬 合金的硬度一般比各成分金属大
B 金刚石坚硬而石墨很软 碳原子的排列方式不同
C 6000L 氧气加压后可装入容积为 40L 的钢瓶中 受压时氧气分子体积变小
D 用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍 洗洁精具有乳化作用
【答案】C
【解析】A、不锈钢比纯铁硬说明合金的硬度一般比各成分金属大，故说法正确；B、金刚石和石墨中碳原子的排列不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，故说法正确；
C、因为分子之间有间隔，所以能将6000L 氧气加压后可装入容积为 40L 的钢瓶中，故说法不正确；
D、洗洁精能除去餐盘上的油渍，是因为洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲
走，故说法正确。
故选C。
6．下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（ ）
A．转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化
B．守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律
C．组成观：氧气和臭氧组成元素相同
D．微粒观：氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的
【答案】B
【解析】A、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸
钙沉淀和水，即碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化，选项正确；
B、质量守恒定律适用于化学反应的解释，而10g水加热生成10g水蒸气属于物理变化，不能用质量守
恒定律来解释，选项错误；
C、氧气是氧元素组成的单质，臭氧也是氧元素组成的单质，即氧气和臭氧的组成元素相同，选项正
确；
D、氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的一种盐，选项正确，故选B。
7．氯化铵和碳酸钠在水中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．饱和的碳酸钠溶液升温一定会变成不饱和溶液
B．t℃时，两种盐的饱和溶液中溶质的质量相等
C．50℃时，100g的氯化铵饱和溶液中溶质50g
D．50℃时，可以配得浓度相等的两种盐的溶液
【答案】D
【解析】A、升高温度不一定能将碳酸钠的饱和溶液变为不饱和溶液，因为碳酸钠的溶解度随温度的升
高先增大，后减小，故选项错误；
B、t℃时，氯化铵碳酸钠的溶解度相同，但两种盐的饱和溶液的质量未知，所以两种盐的饱和溶液中
溶质的质量不一定相等，故选项错误；
C、50℃时，氯化铵碳酸钠的溶解度是50g，100g的氯化铵饱和溶液中含有溶质的质量为：
，故选项错误；D、由50℃时，氯化铵和碳酸钠的溶解度关系知，分别将10g的氯化铵和碳酸钠加入到100g水中，都
能全部溶解，所得两种溶液的浓度相等，故选项正确。
故选D。
8．推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是
A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素
B．物质与氧气的反应属于氧化反应，所以有氧气参与的反应一定为氧化反应
C．MnO 能加快HO 分解速率，所以能加快HO 分解的一定是MnO
2 2 2 2 2 2
D．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
【答案】B
【解析】A.同种元素的质子数相同，质子数相同的一类原子属于同种元素，而不是微粒，选项错误；
B.物质与氧气的反应属于氧化反应，有氧气参与的反应一定为氧化反应，选项正确；
C.MnO 能加快HO 分解速率，能加快HO 分解的不一定是MnO ，选项错误；
2 2 2 2 2 2
D.阳离子带正电荷，但是带正电荷的粒子可以是阳离子、质子、原子核等，选项错误；
故选B。
9．下列实验操作不能达到相应目的的是
A B C D
检验鸡蛋壳和白醋反应是否
比较铜和黄铜的硬
验证质量守恒
生成CO
度 2 证明分子在不断运动
定律
【答案】A
【解析】A、蜡烛燃烧消耗氧气，且生成二氧化碳气体，而该装置不是封闭装置，不能验证质量守恒定
律，该实验操作不能达到相应目的；
B、将黄铜和铜互相刻画，铜片上留下划痕，说明黄铜硬度比铜硬度大，该实验操作能达到相应目的；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该实验操作能达到相应目的；
D、浓氨水和酚酞溶液不接触，但酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动，该实验操作能达到相应目
的。
故选A。
10．我国科学家利用CO 合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO 转化为醋酸，再利用微生物发酵获得
2 2
葡萄糖。下列说法正确的是A．装置1中的反应方程式为： CO CO+O
2 2
B．整个流程中的含碳物质都属于有机物
C．装置2中理论上若有28gCO参与反应，能生成32g氧气
D．醋酸与葡萄糖中碳、氢、氧的元素质量比相同
【答案】D
【解析】A、由图可知：装置1发生的反应为二氧化碳在通电的条件下生成一氧化碳和氧气，故方程
式为：：2CO 2CO+O，故A错误，不符合题意；
2 2
B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸盐外，含有碳元素的化合物为有机物，故流程中的一氧化
碳、二氧化碳不是有机物，故B错误，不符合题意；
C、由装置2可知：反应为一氧化碳和水生成醋酸和氧气，
故设：装置2中理论上若有28gCO参与反应，能生成氧气的质量为x
x=16g
故装置2中理论上若有28gCO参与反应，能生成氧气的质量为16g，故C错误，不符合题意；
D、根据醋酸的化学式可知：醋酸中碳、氢、氧的元素质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）
=6:1:8；根据葡萄糖的化学式可知：葡萄糖中碳、氢、氧的元素质量比为（12×6）：（1×12）：
（16×6）=6:1:8，故醋酸与葡萄糖中碳、氢、氧的元素质量比相同，故D正确，符合题意。
故选：D。
二、填空与说明题（本题包括3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
11．化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。
①氦气 ②干冰 ③氮气 ④金刚石 ⑤明矾 ⑥活性炭
（1）可用于人工降雨的是 ；
（2）能吸附色素和异味的是 ；（3）质地坚硬可制玻璃刀、钻头的是 ；
（4）溶于水生成胶状物吸附水中杂质使之沉降的是 ；
（5）空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是 。
【答案】（1）② （2）⑥ （3）④ （4）⑤ （5）③
【解析】（1）干冰升华吸热，可使水蒸气凝结成水，可用于人工降雨，故填②；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填⑥；
（3）质地坚硬可制玻璃刀、钻头的是金刚石，金刚石是自然界存在最硬的物质，故填④；
（4）明矾溶于水后，电离出铝离子与水反应生成胶状物吸附水中杂质使之沉降，故填：⑤；
（5）空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是氮气，氮气占空气体积分数的78%，化学性
质稳定，故填③。
12．化石燃料是当今人类生产、生活的重要能源，请回答有关问题。
（1）目前，人们使用的燃料大多数来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。煤块经粉碎处理后，在
空气中燃烧得更快、更充分，这是因为 。煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，
这些气体或气体在空气中发生反应的生成物溶于雨水，会形成的环境问题是 。
（2）汽油中加入适量的乙醇，得到乙醇汽油，可适当节省石油资源。请写出乙醇在空气中充分燃烧
的化学方程式 。
（3）太阳能属于新能源，光伏发电的关键元件是太阳能电池（主要材料为晶体硅）和铅酸蓄电池。
光伏发电原理是将太阳能转化为化学能。铅酸蓄电池的反应原理为：
，放电过程中酸液的pH （填“增大”或“减小”）。
【答案】（1）增大了煤与氧气的接触面积 酸雨 （2）C HOH+3O 2CO+3H O （3）增大
2 5 2 2 2
【解析】（1）煤块经粉碎处理后，增大了煤与氧气的接触面积，从而使煤燃烧得更快、更充分；煤
燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应的生成物溶于雨
水，会形成酸雨，故填：增大了煤与氧气的接触面积；酸雨；
（2）乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C HOH+3O 2CO+3H O，
2 5 2 2 2
故填：C HOH+3O 2CO+3H O；
2 5 2 2 2
（3）光伏发电的原理是将太阳能转化为电能。放电过程中消耗硫酸，酸液中氢离子减少，则pH增
大，故填：增大。
13．2023年9月 23 日杭州第 19届亚运会开幕，开幕式首次使用废碳再生的绿色甲醇作为主火炬塔燃
料。以水为原料制取甲醇（CHOH）的生产工艺如下图，请结合图文信息，分析思考，解决问题：
3（1）“电解器”中常加入氢氧化钠，其目的是 。
（2）物质X是 。
（3）“催化合成器”中发生反应的化学方程式为 。
（4）工艺流程中可以循环利用的物质是 。
【答案】（1）增强水的导电性 （2）氧气 （3） （4）水
【解析】（1）水的导电性较弱，电解水时常在其中加入少量的氢氧化钠增强水的导电性，故填：增
强水的导电性；
（2）水电解生成氢气和氧气，所以X是氧气，故填：氧气或O；
2
（3）根据流程图可知，在催化合成器中，氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成水和甲醇，其
化学方程式为： ；
（4）工艺流程中需要水电解获取氢气，流程最后要生成水，所以水可以循环利用，故填：水或
HO。
2
三、实验与探究题（本大题包括2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分）
14．请根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）图中标有①的仪器名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置为 （填字母，下同），若用F装置检验该气体是否为二
氧化碳，可在瓶中装入 ，气体从 （填“②“或“③"）处通入，发生反应的化学方程式为
。
（3）若用AC组合制取氧气，写出该反应的化学方程式 。
（4）硫化氢（HS）气体有毒，溶于水形成酸。实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制取
2
（HS）。可选用的发生装置为 ，若用F装置收集该气体，可从导管口③处通入，说明其密度
2比空气 （填“大" 或“小”）。
【答案】（1）锥形瓶 （2）B 澄清石灰水 ③
（3） （4）B 大
【解析】（1）由图可知，图中标有①的仪器名称是锥形瓶；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装
置可选B；
若用F装置检验该气体是否为二氧化碳，可在瓶中装入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑
浊；气体应从③端进入，这样反应比较充分，现象明显；
二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为： ；
（3）若用AC组合制取氧气，A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：
；
（4）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制取硫化氢，属于固液不加热反应，发生装置可
选B；
若用F装置收集该气体，可从导管口③处通入，即采用向上排空气法收集，说明其密度比空气大。
15．淘宝上出售一种果蔬洗涤盐，网页图片说明如右下图所示。小琪同学购买一袋，到学校化学实验室，
在老师的指导下和兴趣小组的同学一起探究其成分，同学们设计实验方案并进行下列实验。
【实验探究】
实验步骤 实验现象 分析与结论
（1）观察洗涤盐为白色固体，取适量 洗涤盐溶于水为无色液体，滴 洗涤盐溶液pH 7（填
加入水中，再滴加2滴酚酞试液 加酚酞试液，溶液变为红色。 “=”“>”“<”）。
（2）取适量洗涤盐放入试管中，加入
稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰 洗涤盐中含有碳酸盐
水
【查阅资料1】钠的化合物灼烧时火焰呈黄色。
【进行实验】小琪取洗涤盐洒在酒精火焰上灼烧，呈现明亮的黄色。【得出结论】小琪同学认为洗涤盐的成分是碳酸钠。
小元同学提出质疑，原因是（用方程式表示） 。
【猜想假设】他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠
猜想二：碳酸氢钠
猜想三： 。
【查阅资料2】
碳酸氢钠受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠受热不易分解。
【继续实验】
实验步骤 实验现象 分析与结论
（3）称量5g果蔬洗涤盐放入试管，塞上单孔橡皮塞，并 有气泡产生，剩余固体
洗涤盐中含有
连接气体收集装置，充分加热、干燥、称量 质量为4.78g
（4）将（3）加热后的固体全部溶于水，滴加足量氯化钙 猜想
得到白色沉淀4.2g
溶液，充分反应后过滤，干燥，称量 正确
【巩固提升】请写出【继续实验】中实验步骤（4）发生反应的化学方程式 。
【拓展延伸】你认为该图片上的内容是否有伪科学的宣传？请指出并说明理由 。
【答案】> 生成气体、石灰水变浑浊 碳酸钠和碳酸氢钠 碳酸
氢钠/NaHCO 三 有；任何物质都是由化学物质组成的，该洗涤
3
盐含有化学物质碳酸钠、碳酸氢钠，故有伪科学的宣传
【解析】实验探究：
（1）pH>7显碱性，pH=7显中性，pH<7显酸性，碱性溶液能使酚酞试液变红色；实验现象为溶液变
红色，说明溶液显碱性，pH>7；
（2）稀盐酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，故实验现象为：生
成气体、石灰水变浑浊；
得出结论：
碳酸氢钠也会和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体： ；故也
可能为碳酸氢钠；猜想假设：
碳酸氢钠也可以和稀盐酸生成二氧化碳气体，结合猜想一二可知，猜想三为：碳酸钠和碳酸氢钠；
继续实验：
（3）碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热不稳定分解生成二氧化碳、水、二氧化碳；加热固体有气泡产
生，剩余固体质量为4.78g<5g，说明洗涤盐中含有碳酸氢钠；
（4）假设5g全部为碳酸氢钠
则最终生成碳酸钙沉淀约为3.0g；
如果5g全部为碳酸钠
由实验数据可知，最终生成白色沉淀3.0g<4.2g<4.7g，故为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，猜想三正确；
巩固提升：
实验步骤（4）发生反应为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠：
；
拓展延伸：
任何物质都是由化学物质组成的，该洗涤盐含有化学物质碳酸钠、碳酸氢钠，故有伪科学的宣传。
四、综合计算题（本大题包括1小题，共5分）
16．为测定某碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数，小张同学进行了如图所示的实验：
求：
（1）滤液中的阳离子为 （填离子符号）。
（2）碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数 （写出计算过程）
【答案】（1）Na+、Ba2+（2）解：设碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为x
答：碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为10.6%。
【解析】（1）氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，滤液中除了含有氯化钠还含有过量的氯
化钡，故滤液中的阳离子为Na+、Ba2+。
