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2024 年中考第三次模拟考试 5．分类是学习化学的方法之一下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是
A．液氧、氯化铜、硫酸铜、空气
化 学
B． 、二氧化锰、天然气、稀有气体
（考试时间：40分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
C． 、氢氧化钙、盐酸、煤
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
证号填写在答题卡上。
D． 、冰水混合物、高锰酸钾、石油
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 6． 有机玻璃是由甲基丙烯酸甲酯聚合而成的，结合如图甲基丙烯酸甲酯分子结构模型分析下列的说法不
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
正确的是（ ）
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Al-27 Zn-65 Cl-35.5 Na-23
第Ⅰ卷(共 20 分）
一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案，1-8题每小题1.5分，9-12题每小题2分，共20分）
1．生活离不开化学，化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是（ ）
A．甲基丙烯酸甲酯是由碳、氢、氧三种元素组成的
A．面团中加入少量碱面是为了除去面粉发酵产生的酸味
B．甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数5：2
B．将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧
C．甲基丙烯酸甲酯是氧化物
C．阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气
D．甲基丙烯酸甲酯中氢元素的质量分数最小
D．铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境中造成的
7．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）
2．超氧化钾(KO )又称为“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下救急，其涉及的化学反应方程式为：
2 A．金刚石、石墨的物理性质差异较大—碳原子的排列方式不同
4KO +2CO =2X+3O ，关于此反应的说法正确的是（ ）
2 2 2 B．众人拾柴火焰高—可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧
A．参加反应的KO 和CO 的质量比为4：2
2 2 C．用明矾净水—明矾可用来软化水
B．反应前后元素种类发生了改变
D．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀—温度升高，分子体积变大
C．X的化学式为KCO
2 3
8．2023年是中国首次载人飞行任务成功20周年，10月26日神舟十七号载人飞船点火发射，成功对接空间
D．反应前后分子种类一定不变
站天和核心舱。目前载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与氢气反应，该反应的微观示意图如图：
3．化学仪器对应的名称书写正确的是（ ）
A．长劲漏斗 B．量桶
下列说法正确的是（ ）
A．乙和丙的元素组成相同
4．科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构 B．上述四种物质均由分子构成
示意图。下列说法错误的是（ ）
C．乙物质中碳、氧元素的质量比是3：4
D．参加反应的反应物的分子个数比为1：1
9． 除去下列物质（括号内为杂质）中少量杂质的方法正确的是（ ）
A．CaCl 溶液（稀盐酸） 加过量CaCO 粉末，过滤
2 3
B．CO（CO） 通入氧气点燃
2
A．砷属于非金属元素 B．砷的原子序数为33 C．Cu（C） 在空气中灼烧
D．CuSO 溶液（FeSO ） 加足量锌粉，过滤
C．砷原子的相对原子质量为 D． ，砷与磷元素化学性质相似 4 410．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下、下列分析不正确的是（ ）
实验装置 序号 其他试剂 100s时O 的含量
2
① 干燥剂 21%
② 10滴水 15%
（1）实验室用AF装置组合制取氧气，发生的化学反应方程式为 ，
③ 10滴水和1.0g食盐 8%
氧气应该从F装置的 （填“a”或者“b”）端口进入。如用D装置收集氧气，为防止操作错误导致
水倒吸，需在发生和收集装置之间连接一种称为“安全瓶”的装置。如下图可用作“安全瓶”的装置是
(填“M”或者“N”)。
A．②③中O 含量减少表明铁已锈蚀
2
B．①②证明水对铁锈蚀有影响
C．②③证明食盐能加快铁锈蚀
D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响
11．如图为a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列相关说法中正确的是（ ） （2）图B是某同学利用废塑料瓶和其它用品设计的用于实验室制氢气的发生装置（铜丝网盛放固体药品，
可上下移动），请写出发生反应的化学方程式 ，该设计除了废物利用的优点外，
请另写一个优点 。若用该装置制取并收集一瓶干燥的氢气，还应选择的
装置有 （从“C～G”中选择）。
14．（7分）正值寒冷的冬季，“暖宝宝”成为很多人的取暖神器，同学们在实验室打开一片暖宝宝，对其
中黑色粉末的有效成分及发热原理展开了探究。
【查阅资料】暖宝宝的主要成分是：铁粉、蛭石、活性炭、无机盐、水等。
（1）探究I：黑色粉末成分的探究
【进行实验】
A．根据溶解度曲线可判断，a、b、c的溶解度大小为a>b>c 研究小组先用磁铁对黑色粉末进行分离，将分离出的样品标记为样品1，剩余固体标记为样品2。
B．a中含少量b时，可采用降温结晶的方法提纯a 实验步骤 实验现象 解释与结论
C．t℃时，50g物质a放入50g水中充分搅拌可得溶液100g
2 1：用棉花球蘸取样品1，
黑色粉末中有铁粉
D．把t 2 ℃时，a、b、c三物质的饱和溶液降温至t 1 ℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b>a=c 置于酒精灯上点燃
12．如图的六角形图案中相邻两种物质在一定条件下可发生反应。A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，
2：取少量样品2于试管
反应原理：
D、F属于同一类别的化合物，A是人体胃液中含有的酸，C、D常用于配置波尔多液，E常用于灭火。下列
中，通入氧气点燃，产物通 澄清石灰水变浑浊
。（化学方程式）黑色粉末中有碳粉
说法，不正确的是（ ） 入澄清石灰水
（2）【表达与交流】
铁丝在空气中不能燃烧，铁粉可以在空气中燃烧的原因是 。
（3）经讨论，小组成员认为还可以利用 （实验
方法）检验其中铁粉的存在，其依据为： 。
A．A为盐酸
（4）探究Ⅱ：暖宝宝的发热原理
B．B和C反应时，溶液颜色会变浅
【提出猜想】“暖宝宝”反应原理与铁的生锈本质一致
C．F可一步转化为D
【进行实验】研究小组将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中，密封装置，按图甲（夹持仪器已略去）采用
D．图中化学反应涉及置换反应和复分解反应
传感器收集相关数据，并观察曲线变化（如图乙A、B、C）。
第 II 卷（非选择题 共 30 分）
二、综合题（共4大题，共30分）
13．（6分）如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：b.蔗糖组成探究
（4）【资料卡片】绿色植物吸收空气中的 和 先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。
【成分探究】蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。
实验1：点燃蔗糖，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，从此现象得出蔗糖中一定含 元素。
实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，从此现象得出蔗糖中一定含 元素。
实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，可分解，容器内壁也出现水雾，从此现象得出蔗糖中还含 元素。
通过以上实验能判断蔗糖中所含元素，你的判断依据是 。
16．（9分）某纯碱样品中含有少量氯化钠，为测定该样品中碳酸钠的质量分数是否符合标签要求，小组同
学取4份样品实验，溶解在水中，然后加入溶质质量分数为11.1%的氯化钙溶液，测定充分反应后生成沉淀
的质量，结果如表所示：
实验序号 1 2 3 4
样品质量/g 5.32 5.32 5.32 5.32
氯化钙溶液的质量/g 20.00 40.00 60.00 80.00
沉淀的质量/g 2.00 m 5.00 5.00
请计算：
（1）配制200g该浓度的氯化钙溶液需称量 g氯化钙固体，若使用了20g砝码与氯化钙固体位
解释与结论】 置放反将导致所配氯化钙溶液浓度 (“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
从收集到的图象看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与 和氧气等物质发生反应，并放出热量， （2）表中m= ，恰好完全反应时需氯化钙溶液质量为 g。
这一反应与铁生锈原理一致。 （3）该样品中碳酸钠的含量是否与标签相符？(写出计算过程)
（5）【反思与交流】
实验完后，小组成员产生了质疑，铁生锈是一个极其缓慢的氧化过程，而“暖宝宝”却可以短时间内快
速放热，试结合成分分析原因：
。
15．（8分）进入秋冬季节，甘蔗出现在德州的大街小巷，它是做蔗糖的原料。蔗糖是常用的调味品。对蔗
糖的制备及成分进行如下探究。
a.蔗糖的工业制备：工业制备蔗糖的流程如下图所示。
（1）操作A是实验室常用基本操作之一，该操作名称是 ，进行此操作时使用玻璃棒的作用是
。
（2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入 对糖汁进行脱色处理。
（3）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是 （选填“物理”或“化学”）变化。
