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人教版八年级物理上册期末训练一
（范围：第一章 机械运动 第二章 声现象）
班级 姓名
一、单选题
小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、
1. 2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果记为()
A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm
今年国庆长假后三天，雾霾盘踞北京城，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直
2. 径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，
下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是()
A. 2.5μm=2.5×10−5dm B. 2.5μm=2.5×10−7m
C. 2.5μm=2.5×10−6cm D. 2.5μm=2.5×10−9m
用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是()
3. A. 避免测量中可能出现的错误 B. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C. 减小由于估读而产生的误差 D. 减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
如图所示，1月3日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号月球车成功分离，月球车顺利驶抵月背表面。在着
4. 陆器与月球车分 离过程中，有关说法正确的是()
A. 着陆器相对于月球车是静止的
B. 着陆器和月球车相对于月球都是运动的
C. 月球车相对于月球是运动的，着陆器相对于月球是静止的
D. 月球车相对于月球是静止的，着陆器相对于月球是运动的
下列诗句中划线部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是()
5. A. 两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山 B. 小小竹排江中游，巍巍青山西岸走
C. 满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来
s
对于做匀速直线运动的物体，根据公式v= ，下列理解正确的是()
t
6.
A. 物体运动的速度与运动路程成正比 B. 物体运动的速度与运动时间成反比
C. 物体运动的路程与运动时间成正比 D. 物体运动的速度与运动路程成正比，与运动时间成反比甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图像(s−t图像)如图所示。则下列
7. 判断错误的是()
A. 甲、乙都在做匀速直线运动
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 若以乙为参照物，甲往东运动
D. 经过4s，甲乙相距8m
甲、乙、丙三个做匀速直线运动的物体，速度大小分别为
8. v =720m/min；v =15m/s；v =72km/h，其中速度最小的物体是()
甲 乙 丙
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法判断
如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是()
9.
A. 图甲可以说明真空能够传声 B. 图乙可以探究音色与频率的关系
C. 图丙可以探究响度与振幅的关系 D. 图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是()
10. A. “谁家玉笛暗飞声”中的玉笛声是由笛管的振动产生的
B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
关于声音的表述，下列说法正确的是
11. A. 音调的单位是频率
B. 0分贝是指周围环境没有声音
C. 声音是以波的形式进行传播的，可以发生反射、折射等现象
D. 超声波的速度比声音的速度要快
时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙
12. 声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是()A. 紧闭门窗主要是通过吸收噪声来控制噪声
B. 戴上耳塞是通过防止噪声的产生来控制噪声
C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
控制噪声可以从三个方面入手，下面一些关于控制噪声的说法中不正确的是()
13. A. 在城市禁止汽车鸣笛是为了阻断噪声的传播
B. 在飞机旁工作的人员要佩戴耳罩，这是为了在人耳处减弱噪声
C. 歌剧院内墙采用蜂窝状的材料来装饰是为了吸声
D. 住宅安装双层玻璃是为了在传播过程中减弱噪声
二、填空题
完成下列单位换算：
14. ①1.8m=______nm； ②20min=______h；③72km/h=______m/s. ④2.5μm= ______ cm
人的反应时间是0.1s，在钢管一端敲击一下，在另一端能听到两次声音，则这个钢管的长度至少为
15. _______米。一个同学向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，那么该同学距山崖____米。(空气
中的声速340米/秒；钢铁中的声速5100米/秒)
如图所示是几种乐音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；不同于乐音，噪声是
16. 由于发声体的____________而产生的。
医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音__________(具有能量/传递信息)的道理；来自患者
17. 的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高听到声音的________(音调/响度)，这是因为
_________________．
电线被风吹动发出“呼呼”的声音，其声源是_________。“掩耳盗铃”是大家熟悉的故事，从物理
18. 学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_________，又没有阻止声音的_________，只是阻
止声音进入自己的耳朵。
三、计算题19. 微信朋友圈里“晒运动”已成为一种新潮流。爱运动的香香从A地出发到B地再原路返回到A地，香
香通过计步软件把自己的步行数据和路径晒在朋友圈，如图所示。
(1)按正常人步幅约0.6m计算，香香全程大约走了多少步？
(2)香香步行全程的平均速度是多少m/s(1公里=1km)？
20. 交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信
号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如
图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
(1)汽车收到第一次信号时，距测速仪多少米？
(2)汽车收到第二次信号时，距测速仪多少米？
(3)汽车的车速是多少？
四、实验探究题
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分
21. 别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．(1)根据实验的原理，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进
行测量并分段做了标记。
(2)测得时间t =1.6s，则AB段的平均速度V =________m/s在此处键入公式。
AB AB
(3)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度V 会偏________．
AB
(4)由小车的运动情况可知V ________V (填“>”、“<”或“=”)(5)物体的运动常常可以用图像
AB AC
来描述，下图中能反映上图小车运动情况的是______(选填“A”或“B”)
(1)如图，甲、乙两个实验都可以证明声音是由于物体__________产生的，这种研究方法叫做
22. ____________________(选填“控制变量法”或“转换法”)。同时，乙图实验提供敲击锤后还能探究
声音的__________________________关系。
(2)在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”，他们用“土电话”能实
现10m间的通话，这表明________________________________。23. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图1所示，探究声音产生的原理，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被
弹起．此探究中通过观察乒乓球来帮助完成实验，这种研究方法叫做__________；如果在月球上进行
同样的实验，乒乓球_____(选填“能”或者“不能”)被弹起。
(2)如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验
能说明__________可以传声；泡沫塑料球被弹起，说明声可以传递________．
(3)如图3所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺
伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，再次听它振动发出的声音，对比两次
声音的不同．两次实验是为了探究声音特性之一的____(选填“响度”“音调”“音色”)，该实验两
次都“使钢尺每次的振动幅度大致相同”，涉及的研究方法叫做_________。
