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高三模拟考试思想政治参考答案
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B B D A C C D C B B A C B A D
16.观点1：加大新兴产业基础设施投入有利于高质量发展。
论证：新兴产业基础设施投入有利于发挥投资的关键作用，推动产业结构升级（优化产业结构/产业集群），
促进就业、增加税收，降本增效，拓宽国际市场，促进国际贸易发展，构建新发展格局，提升高水平对外
开放，推动乡村振兴、区域协调发展，建设现代化经济体系（彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系）。
（4分，一个角度1分，此角度总分不超过4分。）
（说明：若答出新发展理念，可酌情给1-2分，与划线部分不重复给分。）
观点2：盲目加大新兴产业基础设施投资有弊端。
论证：盲目投入造成资源浪费，效益低下，增加数据风险，威胁国家安全。（3分，一个角度2分，两个角
度3分）
观点3：多措并举促进高质量发展。
论证：优化投资结构，新兴产业投资和传统产业投资相结合，投资于物和投资于人相结合（以教育、科技、
人才为支撑/提高劳动者素质），推动新质生产力发展。（3分，一句2分，两句3分）
17.①坚持习近平法治思想，（1分）完善党内法规体系，（1分，中国特色社会主义法治体系）坚持民主集
中制，（1分）建立和健全党中央统一领导的多层次监督体系，坚持内部监督与外部监督相结合，（2分，
任意一句得2分）为党的自我革命提供制度支撑。
②把政治纪律放在首位（1分，把纪律挺在前面/关键在严），坚持实事求是、与时俱进、求真务实，（1分）
完善党纪衔接，强调党纪严于国法(纪在法前)，明确处分主体，规范处分程序，（3分，一个角度2分，两
个角度3分）为党的自我革命提供纪律保障。
18.（1）①是。（1分）饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担无过错侵权责任。（2分）
②闫某应双倍返还定金或返回定金后，再支付违约金。（1分）闫某与张某双方主体适格，意思表示真实，
内容合法，合同有效；（1分）牛只作为大型活体动物具有一定危险性，可预见，不构成不可抗力，闫某违
约；（1分）当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款，
二者不同时适用。（1分）
（2）保护了邻里互助的社会风气（社会主义核心价值观），推进公民道德建设；坚持民法的公平原则，维
护公民合法权益；依法治国与以德治国相结合。（2分，任意两点得2分）
19.①辩证否定是包含肯定的否定。（2分，辩证的否定具有肯定与否定的双重性/深刻把握肯定与否定的辩
证关系）文化建设通过技术迭代，激发人民群众创造活力，促进创造性转化、创新性发展，创造出人民群
众喜闻乐见的优秀文化作品，以技术理性赋能价值理性。（2分，技术-文化-人民）
②辩证思维是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的思维，是善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的
思维。（2分，辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物）文化建设中要辩证认
识技术工具影响，坚持习近平文化思想，坚守文化建设主体性，弘扬主旋律、传播正能量（践行社会主义
核心价值观），以价值理性引领技术理性。（2分，任意两句得2分）
（说明：若答出动态性、整体性得1分，与辩证否定、矛盾观点不重复给分。）
120.（1）①系统是相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内
部结构的优化趋向，要着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，（2分，任意一句得2分）用
综合的思维方式来认识事物。（1分）
②各地要坚持系统观念，着眼高质量发展整体目标，（1分）因地制宜、与时俱进、科学谋划，前瞻布局（谋
划全局）。（1分，任意一词得1分）合理安排各发展环节推进顺序，确保各环节有序衔接、稳步推进，（注
重发展过程的连续性和稳定性）。（2分，任意一句得2分）统筹产业发展，强化部门协同，形成高质量发
展的强大合力，（1分）确保开局有谋划、过程有统筹、收尾有实效。（1分，任意两句得1分）
（2）答案示例：
人民至上是中国式现代化的根本价值取向，是中国共产党百年奋斗的初心所在。（1分）
人民是历史的创造者，是现代化的主体力量，要坚持群众观点、群众路线。（2分，或国体）在中国式
现代化建设实践中，中国共产党始终坚持以人民为中心，锚定人民对美好生活的向往，把保障和改善民生
作为着力点，保障人民群众合法权益；始终尊重人民群众的主体地位和首创精神，激发全社会的创造活力；
始终坚持共享理念，着力实现共同富裕，使现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。（6分）
新征程上，要始终坚持人民至上，一切为了人民、一切依靠人民、发展成果由人民共享，护航中国式
现代化行稳致远。
等级水平 赋分 等级描述
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开
水平 4 7-9分
论述；逻辑严密，条理清晰
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比
水平 3 4-6分
较准确：逻辑性较强，有条理
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确不全
水平 2 1-3 分
面；论述缺乏逻辑，条理性差
水平 1 0分 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
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