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2022 年浙江省宁波市中考道德与法治真题
试题卷I
一、选择题（本大题共有20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正
确选项，不选、多选、错选均不给分）
1. 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议决定，于2022年下半年召开党的第____次全国代表大
会（ ）
A. 十九 B. 二十 C. 二十一 D. 二十二
【答案】B
【解析】
【详解】本题是时政题，解析略。
2. 神舟十三号载人飞船航天员翟志刚、王亚平、叶光富，在太空驻留期间圆满完成2次出舱活动和2次
“_____”太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用项目。（ ）
A. 天宫课堂 B. 航天飞行 C. 月球登陆 D. 火星探测
【答案】A
【解析】
【详解】本题是时政题，解析略。
3. 俄乌冲突伊始，我国外交部发表声明：希望当事方通过谈判和平解决问题。中国这一立场是基于
（ ）
A. 对国际事务的主导地位 B. 对国际规则的决定权力
C. 对国际局势的完全掌控 D. 独立自主的和平外交政策
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查世界舞台上的中国。
D：我国是负责任的大国，积极维护世界和平与发展。题干中，我国希望当事方通过谈判和平解决问题。
这说明我国坚持独立自主的和平外交政策，故D正确；
A：我国对国际事务不是居于主导地位，故排除A；
B：我国对国际规则没有决定权力，故排除B；
C：我国对国际局势没有完全掌控，故排除C;
故本题选D。
4. “改变，意味着进步与成长；不变，则是对历史与现实的尊重。”下列选项能反映港澳回归所带来的
“改变”是（ ）
A. 原有的资本主义制度 B. 原有的生活方式C. 主权的行使 D. 同根同源的血脉
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查维护祖国统一的相关知识。
C：港澳回归有利于维护我国祖国统一，促进我国主权与领土完整，故C选项说法正确；
AB：港澳回归实行一国两制的制度，在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳
门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治，因此资本主义制度、生活方式不
属于回归所带来的“改变”，故AB选项不合题意；
D：香港澳门地区人民与大陆人民有同根同源的血脉，不属于“改变”，故D选项不合题意；
故本题选C。
5. 下图是我国2017年和2020年发展教育等民生事业的财政支出柱状图。它反映了我国（ ）
①教育等民生保障逐步提高 ②不断满足人民对美好生活的需要
③发展不平衡不充分问题已得到解决 ④改革发展成果更多地惠及人民群众
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查走向共同富裕的相关知识。
①②④：我国民生事业的财政支增加，体现了教育等民生保障逐步提高，我国促进改革发展成果更多地惠
及人民群众，不断满足人民对美好生活的需要，故①②④选项说法正确；
③：我国当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展不平
衡不充分问题尚未解决，故③选项说法错误；故本题选B。
6. 读漫画，我国“互联网+居家养老”新模式有利于（ ）
①减少子女的赡养义务 ②提升养老服务的水平 ③缓解人口老龄化趋势 ④提高老年人的幸福感
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。
②④：国家高度重视民生问题，我国“互联网+居家养老”新模式有利于提升养老服务的水平，提高老年
人的幸福感，故②④正确；
①：漫画中的措施不能减少子女的赡养义务，故排除①；
③：漫画中，“养老金发放”不能缓解人口老龄化趋势，故排除③；
故本题选D。
家事变国事，《中华人民共和国家庭教育促进法》开启依法带娃新时代。据此完成下面小题。
7. 该法律在十三届全国人大常委会第三十一次会议上表决通过，并由国家主席习近平签署主席令予以公布。
这体现了（ ）
①全国人大及常委会行使立法权 ②法律由国家制定或认可
③国家主席具有公布法律的职权 ④法律面前人人平等原则
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. “父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实
施家庭教育的主体责任……”这一法律规定强调了对未成年人的（ ）A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 网络保护 D. 司法保护
【答案】7. A 8. B
【解析】
【7题详解】
本题考查人大职权、国家主席的职权等相关知识。
①②③：十三届全国人大常委会第三十一次会议上表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，说明全
国人大及常委会行使立法权，法律由国家制定或认可；国家主席习近平签署主席令予以公布，这体现了国
家主席具有公布法律的职权，故①②③正确；
④：材料未涉及法律面前人人平等原则，故排除④；
故本题选A。
【8题详解】
本题考查对未成年人的保护。
B：未成年人年龄小，自我保护意识不强，容易受到不法侵犯的影响，需要受到特殊保护。题干中，父母
或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教
育的主体责任，体现的是家庭保护。故B正确；
ACD：选项未涉及学校保护、网络保护、司法保护，故排除ACD；
故本题选B。
9. 象山县首创的“村民说事”打造了乡村治理新样板，入选“中国基层领导力优秀案例”“村民说事”这
一方式使（ ）
①村民行使了民主权利 ②基层群众自治制度落到实处
③基层决策更民主科学 ④村民获得了更多自主立法权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查基层群众自治制度。
①②③：村民通过“村民说事”行使了民主权利，“村民说事”这一方式使基层群众自治制度落到实处，
基层决策更民主科学 ，故①②③正确；
④：村民没有立法权，故排除④；
故本题选A。
10. “时代楷模”钱海军从事电力服务工作30年，长期无偿帮扶他人，开发志愿服务云平台，发起“千户万
灯”活动，使光明照亮雪域高原、偏远山区。他的事迹生动诠释了（ ）
①敬业友善的价值追求 ②改革创新的时代精神
③名利至上的人生目标 ④道济天下的传统美德A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查民族精神、传统美德、社会主义核心价值观的相关知识。
①②④：钱海军长期无偿帮扶他人，开发志愿服务云平台，使光明照亮雪域高原、偏远山区。他具有高度
的社会责任感，诠释了敬业友善的价值追求，改革创新的时代精神，道济天下的传统美德，故①②④正确；
③：题干中人物的事迹不是坚持名利至上，故排除③；
故本题选B。
11. 生态足迹可用来评估人类对地球生态系统和环境的影响。下图呈现的是对全球生态足迹的一种估算结
果。要实现全球生态足迹从甲到乙的转变，需要（ ）
①国际组织平均分配减碳任务 ②世界各国政府共同承担责任
③企业依靠科技实现节能减排 ④公民积极践行绿色低碳生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查生态文明建设。
②③④：生态问题涉及世界各国的发展。要实现全球生态足迹从甲到乙的转变，需要世界各国、企业、公
民等付出自身的贡献。世界各国政府共同承担责任，企业依靠科技实现节能减排，公民积极践行绿色低碳
生活，故②③④正确；
①：国际组织不是平均分配减碳任务，故排除①；
故本题选D。
试题卷II二、非选择题（本大题有6小题。第21题为行为判析题，第22-26题为材料分析题，共50
分）
12. 行为判析题（判断下列做法是否正确，在答题卷空格中写上“正确”或“错误”，并说明理由。）
（1）宁波某校同学积极参与社区“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒宣传活动。
（2）宁夏某造纸厂长期将生产过程中产生的污染物埋入腾格里沙漠。
（3）教育部为纪念现行宪法实施40周年，组织开展第七届学生“学宪法、讲宪法”活动。
（4）某镇政府为提高本镇安全感满意率的排名，用公款雇人到指定App上订票。
（5）广东水师提督关天培在英军进犯虎门时率兵抵抗，英勇搏斗，以身殉国。
【答案】（1）正确。是爱护身体、守护生命的行为：是积极参与社会实践的表现；增强了公民的法治意
识和社会责任感等。
（2）错误。是破坏环境的违法行为；没有处理好经济发展与生态环境保护的关系等。
（3）正确。教育部积极推动宪法的实施；有助于学习宪法，增强宪法意识：宪法是国家的根本法等。
（4）错误。乱用公款，滥用职权；弄虚作假，通背诚信原则：影响政府公信力等。
（5）正确。具有高尚的民族气节和英雄气概；反抗侵略，捍卫国家主权；是爱国主义的体现等。
【解析】
【分析】考点考查：守护生命、做守法的公民、宪法、民族精神等
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：法治素养、健康生活、政治认同、公共参与、国家意识
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：宁波某校同学积极参与社区“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒宣传活动。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确
论据①：参加该活动是是爱护身体、守护生命的行为，
论据②：积极参与社会实践，
论据③：“增强了公民的法治意识和社会责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求做到条理清楚，
言简意赅。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：宁夏某造纸厂长期将生产过程中产生的污染物埋入腾格里沙漠。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 。正误判断：错误
论据：这种行为是破坏环境的违法行为，没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求做到条理清楚，
言简意赅。
【小问3详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：教育部为纪念现行宪法实施40周年，组织开展第七届学生“学宪法、讲宪法”活动。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确
论据①：该活动有助于推动宪法 的实施、有助于学习宪法。
论据②：宪法是国家的根本法。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求做到条理清楚，
言简意赅。
【小问4详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：某镇政府为提高本镇安全感满意率的排名，用公款雇人到指定App上购票。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误
论据①：这种行为是乱用公款，滥用职权的行为；
论据②：弄虚作假，违背诚信原则。
论据③：影响政府公信力。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求做到条理清楚，
言简意赅。
【小问5详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：广东水师提督关天培在英军进犯虎门时率兵抵抗，英勇搏斗，以身殉国。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确
论据①：具有高尚的民族气节和英雄气概。
论据②：反抗侵略，捍卫国家主权。论据③：是爱国主义的体现。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向，力求做到条理清楚，
言简意赅。
13. 百年风雨路，擘画新征程。阅读材料，回答问题。
材料一 初三某班在学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》后，甲组同学搜
集了下列图片，并按图片所示历史事件发生的先后顺序排列。（1）上述图片所示历史事件体现出中国共产党百年奋斗的初心使命是什么?
材料二 乙组同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并把材料一的图片序号正确标注在
“时间轴”上的社会发展各个阶段。
的
（2）请在“时间轴”中任选一个阶段，用相关图片 信息阐述中国共产党在此阶段取得的伟大成就。
（要求逻辑严密，表述简洁）
（3）概述中国共产党百年奋斗的重大历史意义。
【答案】（1）为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（2）答案示例：
例1：中国共产党成立后，中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量；井冈山革命根据地
的建立，使我党找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路；党领导人民浴血奋战、百折不挠，
建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的胜利。
例2：“一五”计划是在1953年开始执行，是为了有计划地进行社会主义建设而编制的：基本任务是集中
主要力量发展重工业，相应地发展交通运输业等；“一五”计划的实施，使我国开始改变工业落后的面貌，
向社会主义工业化迈进；推进了我国的社会主义建设步伐，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。
例3：中共十一届三中全会的召开，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的伟征程：实现了人民生
活从温饱到小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃；随着综合国力不断增强，
香港顺利回归，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
例4：中共十九大的召开，对新时代中国特色社会主义发展作出战略安排；党在团结带领人民创造美好生
活、实现共同富裕的道路上，实现了脱贫攻坚的全面胜利，全面建成小康社会；中华民族迎来了从站起来、
富起来到强起来的伟大飞跃。
（3）党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运；开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路：展
示了马克思主义的强大生命力；深刻影响了世界历史进程：锻造了走在时代前列的中国共产党。
【解析】【分析】考点考查：中国共产党的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：国家意识
【小问1详解】
本题考查中国共产党的初心和使命，可依据教材知识作答即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国共产党， 需要运用取得的成就的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国共产党成立后→中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量。
关键词②：“一五”计划→使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
关键词③：中共十一届三中全会的召开→开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的伟征程。
关键词④：中共十九大的召开→实现了脱贫攻坚的全面胜利，全面建成小康社会。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题考查中国共产党百年奋斗的重大历史意义，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国共产党百年奋斗的重大历史意义→从根本上改变了中国人民的前途命运；开辟了实现中华民
族伟大复兴的正确道路；深刻影响了世界历史进程；锻造了走在时代前列的中国共产党。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 信息化社会，数字化生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游App总能“奉上攻略”，搜索引擎总能
“查你所需”。阅读材料，回答问题。
“网络
爬虫”
“猜你喜欢” “数字时代”
技术背
数据背后的技术支持 安全背后的法律边界
后的安
全隐患
202
近几年我国连续出台并实施了《网
网络机器人（俗称网络爬虫）
1年杭州
络安全法》《个人信息保护法》《数据
是一种数据搜集技术，能自动高效
市西潮
安全法》，填补了法律空白。
地浏览网络抓取所需数据，为数据
区人民
的采集、分析和处理提供便利。
法院办
理了网
络爬虫
侵犯公
民个人
信息第
一案：某科技
公司未
经用户
许可，
利用爬
虫技术
长期保
存用户
的账号
与密码
在自己
租用的
服务器
上，并
出售获
利。最
终，该
公司被
处罚
金，被
告人周
某翔等
人获刑
并处罚
金。
（1）请判断周某翔的行为性质，并说明理由。
（2）科技是把双刃剑。请结合材料对这一观点进行分析。
（3）综合上述材料，谈谈在“数字时代”青少年如何处理好自由与法治的关系
【答案】（1）犯罪。具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
（2）科技会给人类带来双重作用。一方面，计算机网络技术将世界联成一个整体，极大促进经济发展和
社会进步；另一方面，网络安全问题也日益凸显（或如果科技成果应用不当，会给人类带来负面影响，甚
至导致违法犯罪）。
（3）法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。我们既可以享受数
字时代带来的便利和自由，又要遵守法律，守住法治的底线。
【解析】
【分析】考点考查：犯罪行为、自由和法治、网络的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：国家意识、法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民个人， 需要运用犯罪行为的有关知识，从知识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。他们受到的是刑罚处罚→周某翔的行
为是犯罪→具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。
论据①：计算机网络技术将世界联成一个整体，极大促进经济发展和社会进步。
论据②：网络安全问题也日益凸显会给人类带来负面影响。
第二步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查法治和自由的关系，可依据教材知识作答。
15. “民非谷不食，谷非地不生”、阅读材料，回答问题。
材料一 宁波“账本”显隐忧
宁波市耕地、人口调查数据表（部分）
年份 耕地（万亩） 总人口（万人） 人均耕地面积（亩/人）
2009 334.2 571.02 0.59
2021 218.28 613.66 0.36
（1）从上表数据中你发现了哪些隐忧?
材料二 耕地“亮码”在行动（绿码）
从2018年开始，宁波市用三年时间为耕地建立了“健康码”，赋码流程见下图。
（2）依据材料二，分析耕地“健康码”的建立在耕地保护方面所起的作用。材料三 耕地“兜底”保发展
《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》强调，要落实耕地保护，严守
18亿亩耕地红线，全力抓好粮食生产和重要农产品供给。
的
（3）综合上述材料及所学知识，从资源、人口与发展三者关系角度简述“落实耕地保护” 重要性。
【答案】（1）耕地总量减少，人均耕地面积减少；人多地少，粮食保障有隐患等。
（2）耕地一本账，耕地资源数据化；耕地易监管，使用情况全掌握；违法早知道，整改措施早落实等。
（3）资源、人口与发展是一个相互制约、相互依存的统一整体。耕地等自然资源是人类安身立命的基本
条件；耕地资源如遭到破坏，会影响粮食安全、人类生存和社会发展；保护耕地等资源，建设资源节约型
社会，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
【解析】
【分析】考点考查：生态文明建设的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：国家意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用我国资源现状的有关知识，从表格分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。
关键词：表格中，2009年到2021年我国耕地减少，总人口增多，人均耕地面积减少→耕地总量减少，人
均耕地面积减少；人多地少，粮食保障有隐患等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用保护资源的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：宁波市用三年时间为耕地建立了“健康码”→耕地一本账，耕地资源数据化；耕地易监管，使用
情况全掌握；违法早知道，整改措施早落实等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用文明发展道路的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：要落实耕地保护，严守18亿亩耕地红线，全力抓好粮食生产和重要农产品供给。→保护耕地等资源，建设资源节约型社会，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
第三步：整合信息，组织答案。
