当前位置:首页>文档>第05讲一元二次方程、分式方程的解法及应用(14个考点)(知识精讲)-冲刺2023年中考数学热点、重难点题型解题方法与策略+真题演练(通用版)(原卷版)_中考复习资料_语数英物化

第05讲一元二次方程、分式方程的解法及应用(14个考点)(知识精讲)-冲刺2023年中考数学热点、重难点题型解题方法与策略+真题演练(通用版)(原卷版)_中考复习资料_语数英物化

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第05讲一元二次方程、分式方程的解法及应用(14个考点)(知识精讲)-冲刺2023年中考数学热点、重难点题型解题方法与策略+真题演练(通用版)(原卷版)_中考复习资料_语数英物化
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第 05 讲 一元二次方程、分式方程的解法及应用(14 个考点) 【考纲要求】 1.理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程; 2. 会解分式方程,解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程,把未知问题转化成已知问题,从 而渗透数学的转化思想. 【知识导图】 【考点梳理】 考点一、一元二次方程 1.一元二次方程的定义 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,叫做一元二次方程.ax2 bxc 0 它的一般形式为 (a≠0). 2.一元二次方程的解法 x2 m x m (1)直接开平方法:把方程变成 的形式,当m>0时,方程的解为 ;当m=0时,方 x 0 程的解 1,2 ;当m<0时,方程没有实数解.  b  2 b2 4ac x    ax2 bxc 0  2a 4a2 (2)配方法:通过配方把一元二次方程 变形为 的形式,再利 用直接开平方法求得方程的解. ax2 bxc 0 b2 4ac0 ( 3 ) 公 式 法 : 对 于 一 元 二 次 方 程 , 当 时 , 它 的 解 为 b b2 4ac x 2a . (4)因式分解法:把方程变形为一边是零,而另一边是两个一次因式积的形式,使每一个因式等于 零,就得到两个一元一次方程,分别解这两个方程,就得到原方程的解. 要点诠释: 直接开平方法和因式分解法是解一元二次方程的特殊方法,配方法和公式法是解一元二次方程的一般 方法. 3.一元二次方程根的判别式 b2 4ac 一元二次方程根的判别式为 .  △>0 方程有两个不相等的实数根;  △=0 方程有两个相等的实数根;  △<0 方程没有实数根. 上述由左边可推出右边,反过来也可由右边推出左边. 要点诠释:  △≥0 方程有实数根. 4.一元二次方程根与系数的关系 b c 如果一元二次方程 (a≠0)的两个根是 ,那么x x  , x x  . ax2 bxc0 x 、 x 1 2 a 1 2 a 1 2考点二、分式方程 1.分式方程的定义 分母中含有未知数的有理方程,叫做分式方程. 要点诠释: (1)分式方程的三个重要特征:①是方程;②含有分母;③分母里含有未知量 . (2)分式方程与整式方程的区别就在于分母中是否含有未知数(不是一般的字母系数),分母中含有未 知数的方程是分式方程,不含有未知数的方程是整式方程,如:关于 的方程 和 都是分式方程,而关于 的方程 和 都是整式方程. 2.分式方程的解法 去分母法,换元法. 3.解分式方程的一般步骤 (1) 去 分 母 , 即 在 方 程 的 两 边 都 乘 以 最 简 公 分 母 , 把 原 方 程 化 为 整 式 方 程 ; (2)解这个整式方程; (3)验根:把整式方程的根代入最简公分母,使最简公分母不等于零的根是原方程的根,使最简公 分母等于零的根是原方程的增根. 口诀:“一化二解三检验”. 要点诠释: 解分式方程时,有可能产生增根,增根一定适合分式方程转化后的整式方程,但增根不适合原方程, 可使原方程的分母为零,因此必须验根. 考点三、一元二次方程、分式方程的应用 1.应用问题中常用的数量关系及题型 (1)数字问题(包括日历中的数字规律) 关键会表示一个两位数或三位数,对于日历中的数字问题关键是弄清日历中的数字规律. (2)体积变化问题 关键是寻找其中的不变量作为等量关系. (3)打折销售问题利润 成本价 其中的几个关系式:利润=售价-成本价(进价),利润率= ×100%. 明确这几个关系式是解决这类问题的关键. (4)关于两个或多个未知量的问题 重点是寻找到多个等量关系,能够设出未知数,并且能够根据所设的未知数列出方程. (5)行程问题 对于相遇问题和追及问题是列方程解应用题的重点问题,也是易出错的问题,一定要分析其中的特点, 同向而行一般是追及问题,相向而行一般是相遇问题. 注意:追及和相遇的综合题目,要分析出哪一部分是追及,哪一部分是相遇. (6)和、差、倍、分问题 增长量=原有量×增长率; 现有量=原有量+增长量; 现有量=原有量-降低量. 2.解应用题的步骤 (1)分析题意,找到题中未知数和题给条件的相等关系; (2)设未知数,并用所设的未知数的代数式表示其余的未知数; (3)找出相等关系,并用它列出方程; (4)解方程求出题中未知数的值; (5)检验所求的答数是否符合题意,并做答. 要点诠释: 方程的思想,转化(化归)思想,整体代入,消元思想,分解降次思想,配方思想,数形结合的思想 用数学表达式表示与数量有关的语句的数学思想. 注意:①设列必须统一,即设的未知量要与方程中出现的未知量相同;②未知数设出后不要漏棹单 位;③列方程时,两边单位要统一;④求出解后要双检,既检验是否适合方程,还要检验是否符合题意. 【典型例题】 一.一元二次方程的解(共2小题) 1.(2022•东坡区校级模拟)若a是x2﹣3x﹣2021=0的一个根,则a2﹣3a+1的值是( ) A.2020 B.2021 C.2022 D.2023 2.(2022•东坡区校级模拟)已知m是一元二次方程x2﹣2x﹣2=0的一个根,则代数式2m2﹣4m+2017的 值为( )A.2020 B.2021 C.2022 D.2023 二.解一元二次方程-配方法(共1小题) 3.(2022•兴宁区校级模拟)解方程:x2﹣4x+2=0. 三.解一元二次方程-因式分解法(共1小题) 4.(2022•安徽三模)解方程:x2﹣8x+7=0. 四.根的判别式(共2小题) 5.(2022•河南模拟)已知关于x的一元二次方程x2+(k+1)x+ k2=0没有实数根,则k的值可以是( ) A.2 B. C.0 D.﹣1 6.(2022•洪山区模拟)判断方程 ﹣14=x2﹣8x的根的情况是( ) A.有三个实数根 B.有两个实数根 C.有一个实数根 D.无实数根 五.根与系数的关系(共2小题) 7.(2022•东坡区校级模拟)已知x ,x 分别为一元二次方程x2+4x﹣5=0的两个实数解,则 的值 1 2 为( ) A. B. C.1 D. 8.(2022•东坡区校级模拟)若m,n是方程x2+x﹣1=0的两根,则式子m2+2m+n的值是 . 六.由实际问题抽象出一元二次方程(共2小题) 9.(2022•广西模拟)我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题:“今有方池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.水深、葭长各几何?”其大意是:如图,有一个水池,水面是一个边长 为10尺(丈、尺是长度单位,1丈=10尺)的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺.如果 把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与这根芦苇的长度分别是多少? 若设这根芦苇的长度为x尺,根据题意,所列方程正确的是( ) A.102+(x﹣1)2=x2 B.102+(x﹣1)2=(x+1)2 C.52+(x﹣1)2=x2 D.52+(x﹣1)2=(x+1)2 10.(2022•沈阳模拟)某市2020年底森林覆盖率为45%.为贯彻落实“绿水青山就是金山银山”的发展 理念,该市大力开展植树造林活动,2022年底森林覆盖率将达到48%.如果这两年森林覆盖率的年平均增 长率为x,那么,符合题意的方程是( ) A.0.45(1+x)=0.48 B.0.45(1+x)2=0.48 C.0.45(1+2x)=0.48 D.0.45(1+2x)2=0.48 七.一元二次方程的应用(共4小题) 11.(2022•观山湖区模拟)有一人患了新型冠状病毒肺炎,经过两轮传染后共有100人患了新型冠状病毒 肺炎,那么每轮传染中平均一个人传染的人数为( ) A.8人 B.9人 C.10人 D.11人 12.(2022•沈阳模拟)某公司设计了一款工艺品,每件的成本是 40元,为了合理定价,投放市场进行试 销:据市场调查,销售单价是50元时,每天的销售量是100件,而销售单价每提高1元,每天就少售出2 件.但要求销售单价不得超过65元.要使每天销售这种工艺品盈利1350元,那么每件工艺品售价应为 元. 13.(2022•沈阳模拟)如图,某建筑物的窗户如图所示,它的上半部分是半圆,半径为x米,下半部分是 矩形,制造窗框的材料总长(图中所有黑线的长度和)为 15米.当x等于多少时,窗户通过的进光面积是 4平方米.14.(2022•陕西模拟)2021年“房住不炒”第三次出现在政府报告中,明确了要稳地价,稳房价、稳预 期.为响应中央“房住不炒”的基本政策,某房企连续降价两次后的平均价格比降价之前减少了 19%,求 平均每次降价的百分率. 八.配方法的应用(共1小题) 15.(2022•武汉模拟)若实数a,b,x满足a﹣b=2,a2﹣b2=﹣4x,则多项式a2+ab﹣b2的值可能为( ) A.﹣5 B.﹣6 C.﹣7 D.﹣8 九.分式方程的解(共2小题) 16.(2022•成都模拟)若关于x的分式方程 ﹣ =0的解为x=3,则a的值为 . 17.(2022•兴宁区校级模拟)若关于x的分式方程 无解,则m= . 一十.解分式方程(共2小题) 18.(2022•成都模拟)解分式方程 时,去分母得( ) A.1﹣2(x﹣2)=4 B.1﹣2(x﹣2)=﹣4 C.﹣1﹣2(x﹣2)=﹣4 D.1﹣2(2﹣x)=4 19.(2022•青山区模拟) ﹣ = 的解是 . 一十一.换元法解分式方程(共2小题)20.(2022•新洲区模拟)判断方程 ﹣3=x2的实数根的情况是( ) A.无实数根 B.只有一个实数根 C.只有两个不相等实数根 D.有三个不相等实数根 21.(2022•广东三模)解方程 ,如果设 =y,那么得到关于y的整式 方程是 . 一十二.分式方程的增根(共2小题) 22.(2022•沈阳模拟)关于x的分式方程 = +5有增根,则m的值为( ) A.﹣6 B.﹣1 C.1 D.6 23.(2022•东坡区校级模拟)若关于x的方程 有增根,则k= 3 . 一十三.由实际问题抽象出分式方程(共2小题) 24.(2022•沈阳模拟)疫情防控期间,某电信公司为了满足全体员工的需要,花1万元购买了一批口罩. 随着疫情的缓解,以及各种抗疫物资充足的供应,每包口罩下降10元电信公司又花6000元购买了一批口 罩,购买的数量与第一次购买的数量相等,设第一次每包口罩为x元,可列方程为( ) A. = B. = C. D. = 25.(2022•西城区校级模拟)一组学生春游,预计共需要费用120元,后来又有2人参加进来,总费用不 变,于是每人可少摊3元,若设原来这组学生人数为x,那么可列方程为 . 一十四.分式方程的应用(共2小题) 26.(2022•仙游县模拟)某企业购买了一批A、B型国产芯片,其中A型芯片的单价比B型芯片的单价少 9元,已知该企业用3120元购买A型芯片的数量与用4200元购买B型芯片的数量相等. (1)求该企业购买的A、B型芯片的单价各是多少元? (2)若两种芯片共购买了200枚,且购买A型芯片的数量不超过B型芯片数量的 ,不小于B型芯片数量 的 ,求如何购买,才能使购买总费用最低?最低费用是多少元?27.(2022•沈阳模拟)“绿水青山就是金山银山”某地为美化环境,计划种植树木 6000棵.由于志愿者 的加入,实际每天植树的棵数比原计划增加了25%,结果提前3天完成任务.求实际每天植树多少棵.