文档内容
四川省德阳市 2024 年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试
语文试卷
说明：
1．全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试
结束后，将试卷及答题卡交回。
2．本试卷满分150分。答题时间为120分钟。
一、语言知识运用（选择题每小题3分，第6小题6分，共21分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 愧赧（nǎn） 踌躇（chú） 缄默（jiān） 风雪载途（zǎi）
.
B 贮蓄（chǔ） 翘首（qiáo） 老妪（yù） 孜孜不倦（zī）
C. 蓦然（mò） 作揖（yī） 纶巾（guān） 拈轻怕重（niān）
D. 咀嚼（jué） 殷红（yīn） 高跷（qiāo） 殚精竭虑（dān）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 干涸 谛听 呕心沥血 坦荡如砥
B. 急躁 谰语 草长莺飞 鸠占雀巢
C. 怡情 迁徒 黯然失色 杯盘狼籍
D. 塌败 云宵 振聋发聩 取义成仁
3. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A. 作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B. 语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C. 一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在
目。
D. 露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 6月2日，嫦娥六号成功着陆月背南极—艾特肯盆地，执行人类探测器在月球背面的样品采集任务，相
关采样工作持续大约两天时间。
B. 四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务
中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。
C. 世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2
亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。D. 5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在
上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。
5. 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）
A. 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇。《唐雎不辱使命》和
《邹忌讽齐王纳谏》均出自《战国策》。
B. “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这
就是中国的脊梁。”划线句运用了借喻的修辞手法。
C. 词原是配合音乐歌唱的歌词，句式长短不一，又称“长短句”，风格多样，讲究韵律，常见的词牌名
有《如梦令》《念奴娇》《天净沙》等。
D. 契诃夫，法国作家、戏剧家，和欧·亨利、莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”，主要作品有小
说《第六病室》《装在套子里的人》《变色龙》。
6. 班级开展“重温语文书中的革命文化”读书活动。请根据标点符号提示，写三句话表达你的读后感悟。
注意语意连贯，每句不超过20个字。
______？______！______……
二、现代文及名著阅读（39分）
（一）（15分）
阅读下面的文本，完成各小题。
材料一
①5月18日是国际博物馆日，今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”。如今，“博
物馆热”持续升温，“到博物馆去”成为一种生活方式。博物馆的教育功能体现在策展、讲解、社教、研
究等方面。观众走进博物馆，从“看热闹”到“看门道”，还有赖于博物馆继续提升服务、完善体系。
②“从隋唐时期的通济渠，到宋朝时人来舟往，热闹非凡的汴河，再到元代时随着都城的变迁，大运
河截弯取直、改道山东直抵大都，这段运河就丧失了漕运的作用。透过汴河剖面，我们可以看到元代以后，
逐渐淤塞的汴河河床所留下的人们生产活动的痕迹……”在扬州中国大运河博物馆，站在汴河剖面遗址前，
博物馆讲解员刘世发为参观者讲解，“唐宋元明清数个朝代的漫长时光，就沉淀为地层线间短短的一段土
层。”汴河剖面是扬州中国大运河博物馆将不可移动文物“搬”进博物馆的创新尝试。刘世发结合介绍提
纲，在讲解中融入巧思，让参观者从剖面上的一条条地层线开始参观——最底部的底层深且宽，代表当时
运河河道较深且宽阔；越往上地层越平窄，地层中还出现了人们生活的痕迹，说明河床渐渐消失在了历史
长河中。
③在“运河上的舟楫”展厅，陈列着一艘康熙下江南同款沙飞船，游客们可以登船感受从扬州到北京
一路上的运河美景、风土人情。刘世发通过学习文献了解到：到了清后期，沙飞船渐渐走进寻常百姓家
——广泛应用于民间嫁娶和戏曲活动中。他将新增的知识点娓娓道来，让参观者更深入地体会古代水工的智慧以及运河带来的美好生活。
④在苏州博物馆西馆，位于负一层4500平米的“展厅”，没有一件文物，却成为全馆最有人气的地方
——这里2023年举办社教活动3389场，平均每年吸引参观者超10万人次。
⑤没有一件文物，孩子们如何感受历史文化？苏州市民刘思镭和儿子在参观中发现了不少惊喜：“我
的姑苏城”单元中，可以“穿越”到古代，体验在姑苏城的一日生活。——早上，背着书包上学堂，一路
感受崇文重教之风；中午，小船摇到外婆家，卧室里收音机流淌出苏州话童谣；晚上，弄堂里躲猫猫，在
1米多高的巷子深处，孩子们真正以儿童视角进入苏州园林、名人故居，亲身体验历史文化。
⑥每年寒暑假，南京博物院都会举办研学冬令营、夏令营活动。活动行程是怎么安排的？第一天先在
南京博物院参观常设展《江苏古代文明》，通过抽盲盒、解谜团等方式，重点了解新石器时代文物。小学
生张乐童对“神人兽面纹琮”产生了浓厚兴趣。让她惊喜的是，第二天，研学就来到这件文物的“老家”
——位于常州的寺墩遗址。张乐童和小伙伴们在现场观摩了老师傅修复文物的过程，不断发出赞叹。
⑦带队教师向孩子们介绍，这些出土文物都属于良渚文化，良渚文化代表性器物之一就是玉器，随后，
在一间研学教室里，孩子们在老师的指导下，仿照“神人兽面纹琮”上的图案，体验古代匠人雕刻玉石的
过程，体会传统工艺的精美和匠心。
⑧一幅《千里江山图》，使用了多少种颜料？在科普课“国画里的矿物”中，成都自然博物馆科普团
队成员陈蓉站在台上，以此为问题，将国画使用的朱砂、孔雀石等矿物颜料娓娓道来。“矿物颜料由天然
矿石研磨、提炼而成，具有丰富的色彩、独特的质感和遮瑕性……”台下，20多名孩子和家长饶有兴趣地
边听边记。桌子一侧，还摆放着一些空白纸扇和矿物颜料。知识讲完，陈蓉便鼓励大家发挥想象力，利用
矿物颜料在纸扇上作画，体验矿物颜料的魅力。
（摘编自《人民日报》，2024年5月15日）
材料二
①“大河上下，和合共生”，系列动画短片讲述黄河沿线文化故事；“步锦绣丝路，绘千载版图”，
创意互动H5沉浸式展现丝路传奇；“重回长安，对话千年”，在“云端”看陕西多家博物馆接力直播……
5月18日是第四十八个国际博物馆日，一系列预热活动，呼应着今年国际博物馆日的主题——“博物馆致
力于教育和研究”。
②徜徉博物馆，人们常有“游目千载，对话古今”之感。为什么文物展陈能让人产生“历史感”？正
因为无论历史文物、艺术作品，还是自然标本、科技展品，都能让我们直观感受到世界多彩、切实体会到
时间变迁，从而丰富我们对于文化、对于历史的理解。习近平总书记强调“一个博物院就是一所大学校”，
要求“发挥好博物馆的教育功能。”唤醒展柜里的历史、读懂文物里的故事，能让我们知所来、识所在、
明所往，从而与更深远的时空相连。
③如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育则是博物馆的灵魂。
④博物馆要更好地实现教育功能，关键在于使蕴藏在藏品内部的价值和意义，变得更易于观察和理解。更好地激活切身感受和思考，才能让更多观众成为“主动的受众”。我们或许都有过这样的感受：看到展
柜中的远古陶器时，会自然而然地好奇它是怎么烧制的、古人用它来做什么。博物馆应该通过精心的展陈、
生动的叙事，构建更有感染力的情境，使得文化不再是孤立的展品，而是有自己的“上下文”，让精彩的
故事有载体、深厚的文化可触及。
⑤与观众的深度连接，需要博物馆从整体上探索以互动、参与、分享为重点的交流方式。西安博物馆
有一件“镇馆之宝”——唐代三彩胡人腾空马。飞奔的骏马上，少年拉缰控绳、双目圆睁，一袭蓝衣夺人
眼目。2023年，西安博物馆以此为原型策划了展览“长安有故里一丝路少年大唐行”。观众跟随真人扮演
的蓝衣少年，步入千年之前的唐长安城。骑着骆驼奏乐的胡人乐师、美丽的唐代少女、街边的杂耍叠罗
汉……175件（组）唐代精品文物与半实景化场景相互交融，在这样的沉浸式场景中，再现了7世纪国际
化大都市多彩的生活画卷。
⑥在河南安阳市殷墟博物馆新馆，观众在展厅近距离观看考古工作者现场清理马车遗迹；在浙江长兴
县博物馆，研学的孩子们将碎片“修复”成精美的陶器……正是在“教育”这一目标的观照下，越来越多
博物馆创造了更加启人智识的体验，让观众在发现中学习，在探索中思考，真正收获心灵的愉悦、精神的
满足。突出特色、细分类型、完善收藏、提升展陈，让更多人与优质文化资源相遇、与优秀传统文化共鸣，
博物馆拥有更强的文化影响力、感染力和生命力。
（摘编自《人民日报》，2024年5月17日）
7. 下面对材料一的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 汴河剖面是扬州中国大运河博物馆的创新尝试，参观者可以结合讲解了解到运河河床是怎样逐渐消失
在历史长河中的。
B. 登上康熙下江南同款沙飞船，游客们可以体验到清后期的运河美景和寻常百姓的生活场景，如民间嫁
娶和戏曲活动。
C. 苏州博物馆西馆负一层的“展厅”里，虽然没有一件文物，游客却可以“穿越”到古代，体验在姑苏
城的一日生活。
D. “国画里的矿物”科普课设置了“一幅《千里江山图》，使用了多少种颜料”的问题，引起了参观者
的兴趣。
8. 下面对材料二的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 文物展陈让人产生“历史感”，是因为通过作品或展品，我们可以直观感受到世界多彩、切实体会到
时间变迁。
B. 要想蕴藏在藏品内部的价值和意义变得更易于观察和理解，博物馆就要更好地实现教育功能。
C. “长安有故里——丝路少年大唐行”，是以西安博物院的“镇馆之宝”为原型的展览，主打沉浸式场
景体验。
D. 材料二采用了引用论证、举例论证和比喻论证等多种论证方式，让文章有理有据，论证充分。9. 下面对材料的概括和分析，说法不正确的一项是（ ）
A. 材料中讲述的各地博物馆的多种展陈策划活动，体现了不同地域或专题的特点。
B. 要让“文物会说话”，就需要博物馆精巧用心，比如生动的叙事，精心的展陈。
C. 类似于南京博物院开展的研学活动，让博物馆成为学生了解文物的“展厅”、动手的“作坊”。
D. 今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育与研究”，更多的考虑到少年儿童的成长需要。
10. 结合材料，谈谈如何理解“一所博物院就是一个大学校”。
（二）（17分）
阅读下面的文本，完成各小题。
苏七块
①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，
折胳膊断腿，也来求他。
②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃
亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对
头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回
事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断
骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
③人有了能耐，脾气准特色。苏大夫有个特色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元
码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七
块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。
玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小
褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着
苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或
惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”
这绰号就表现得斩钉截铁了。
⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门
边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，
若无其事地接着打牌。
⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已
然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽
肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几
包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫
伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫
手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩
不能改！”
⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。
11. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章以苏大夫的绰号“苏七块”为题，新颖别致，其作用不仅点明了故事的主人公，还激发了读者的
阅读兴趣。
B. 文章第一段“民国初年”“天津卫挂头牌”，寥寥数语，交代了故事发生的社会环境，增强了故事的
真实性。
C. 第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送了’便回到牌桌旁。”与第④段中“苏大夫好打牌”相照应，
表现了他急切想打牌。
D. 语言平实朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。无论是人物语言，还是叙述
语言，简洁传神。
12. 本文主人公是“苏七块”，作者为何要花笔墨写华大夫？
13. 赏析文中划线的句子。
14. “格色”是方言，请根据上下文，猜测“格色”是什么意思？你如何认识苏七块的“格色”？
（三）名著阅读（7分）
15. 下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父亲弥留之际一个劲儿催促“我”喊父亲，这件事让“我”觉得是
对父亲最大的错处，“我”因此逃离了故乡。
的
B. 《昆虫记》 魅力源于作者独特的研究方法和高超的写作技巧，全书行文严谨，语言沉郁，常常以拟
人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
的
C. 《艾青诗选》中，诗人创作前期多是对生命本质 思考，后期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗，其
诗歌意象主要是“土地”和“太阳”。
D. 《经典常谈》全书共13篇，各篇按照传统的经、史、子、集的顺序排列，如朱自清先生所言，是一些
古书的“切实而浅明的白话文导言”。
16. 红花还需要绿叶的陪衬，请从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部小说中任选一部，为
其选出你心目中的“最佳配角”，并阐述理由。
三、古诗文阅读（30分）
（一）（17分）阅读下面的文本，完成各小题。
活水源记
（明）刘基
灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠 ，多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采，
①
善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景 之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子
② ③
之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人 居之。
④
有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁
出为四小池，东至山麓，潴 为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时深不逾尺而澄澈可
⑤
鉴俯视则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿 白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，
⑥
大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤
嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令 ，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚
⑦
寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其
背，色若紫水晶，不知其何虫也。
予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水
所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。
注释：①槠（zhū）：常绿乔木。②华阳外史弘景：即南北朝的陶弘景。③欧冶子：春秋时期的铸剑工匠。
④奎（kuí）上人：当时的一位僧人。⑤潴（zhū）：汇聚。⑥秘书卿：元代秘书监长官，正三品。⑦脊
（jǐ）令：鸟名，即鹤钨。
17. 文中画线句子，断句恰当的一项是（ ）
A. 其初为渠/时深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上松竹花木皆在水底
B. 其初为渠时/深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上松竹花木皆在水底
C. 其初为渠/时深不逾尺而澄澈/可鉴俯视/则崖上松竹花木/皆在水底
D. 其初为渠时/深不逾尺而澄澈/可鉴俯视/则崖上松竹花木/皆在水底
18. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 乃伏行沙土中 乃不知有汉
B. 浴饮毕，鸣而去 吾与汝毕力平险
.
C 属岁旱时 属予作文以记之
D. 宜乎白野公之深爱之也 夫专诸之刺王僚也
19. 下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这篇游记质朴清新，富有生趣，题为《活水源记》，最大特点就是“活”。不仅山活水活，连草木虫
鱼在作者笔下都充满了生机与活力。
B. 作者开篇从灵峰山入笔，写了山顶金鸡峰上的景色、灵峰寺周围的形势及曾在此居住活动过的名人高士，可见这山风景秀丽，人杰地灵。
C. 文章第二段从活水源源头写起，然后写水的特点及名字由来，再写它由小变大和冬夏不枯的生命力，
最后写栖息繁衍在这里的各种生物。
D. 文末作者用“君子之德”来赞美活水源“泽又能及物”，再以为“活水源”起名的人物收束全文，不
仅使文章结构严谨，也更富思想意趣。
20. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）
（二）（7分）
阅读下面的诗歌，完成各小题。
阆水歌
（唐）杜甫
嘉陵江色何所似？石黛①碧玉相因依。
正怜日破浪花出，更复春从沙际归。
巴童荡桨欹②侧过，水鸡③衔鱼来去飞。
阆中胜事可肠断④，阆州城南天下稀！
注释：①石黛，即石墨，古时妇女用为画眉墨。青黑色，诗词中因多称“青黛”。②欹qī，倾斜不正。③
水鸡，水鸟名。④可肠断，极言美之可爱。
21. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 全诗以反问起头，加强对所描绘的景象的印象，看到的江水颜色不一，深的似石黛，浅的像碧玉。
B. 第三、四两句，描绘了一幅红日从江中涌起，破浪而出，春意绿色从水边沙洲逐渐蔓延开的画卷。
C. “正怜”表达了诗人对眼前日出美景的喜爱，与后句中“更复”所表达的欣喜形成递进，在情感上形
成叠加。
D. 第七、八句直抒胸臆，用“可肠断”形容阆中可爱至极，用“天下稀”的评价突出了阆州城南景色之
美。
的
22. 请简要赏析第五六两句描绘 景色。
（三）名句名篇默写（6分）
23. 补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）了却君王天下事，______。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）伤心秦汉经行处，______。（《山坡羊·潼关怀古》）
（3）______，万里送行舟。（《渡荆门送别》）
（4）欲为圣明除弊事，______。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）两千多年前，孔子抒发了“______，不舍昼夜”（《论语·子罕》）的人生感慨，告诫人们要珍惜
光阴；孟子发出了“______，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。
四、作文（60分）
24. 小作文
夏季奥林匹克运动会即将在法国巴黎举行。某中学生有幸受邀作为观众参加巴黎奥运会开幕式。他（她）
身着一件极具中国特色的衣服坐在观众席，请你想象周围人看到他（她）后的反应，写一段描述性的文字。
要求：合理想象，150字左右。
25. 大作文。
有人说美丽的风光在高处，有人说更诱人的景致在少有人走的小路上，还有人说最壮丽的景观还没看
到。说法不同，原来是每个人的体验和心里感受不一样罢了。
请以“因人而异，所见不同”为话题，写一篇作文。
要求：自选角度、自拟题目、自定文体，600字以上。不得透露真实的影响公平判卷的个人信息。
