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第二十一章-信息的传递学生-2_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_人教初中物理9年级单元期中期末_第21单元

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第二十一章-信息的传递学生-2_1、初中学习资料_4-4、物理_4-4-5、初三物理全册_2024更新_人教初中物理9年级单元期中期末_第21单元
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第二十一章 信息的传递 第一节 现代顺风耳—电话 班级 姓名 导学目标知识点: 1、电话的结构工作原理 2、电话交换机的作用 3、模拟通信和数字通信。 导学方法:讲授法、讨论法 课 时:1课时 课前导学 1、电话的结构: 年 发明了电话,最简单的电话由 和 组成; 2电话交换机的作用是 ; 3、信号可分为 和 两类。 课堂导学 1、电话的结构: (1) 话 筒 : 把 信 号 转 化 为 信号, 工作原理 :话筒中有一个装着 的小盒子,当对着话筒讲话时,膜片时 紧时松地迫 ,它的 随 之改变,流过碳粒的 也相应改变, 于 是 就 形 成 了 随 声 音 变 化 的 。 (2)听筒:把 信号转化为 信号, 工作原理:听筒内有一个 ,磁铁上绕着 ,磁铁吸引一块 ,传入听筒的电流流过 由于电流 的不断变化, 对膜片的作用也不断 变化,使 振动,在空气中形成 , 这样就把 信号变成了 信号。 2、电话交换机:如右图电话交换机工作示意 图电话交换机的作用是 3、模拟信号与数字信号: (1).模拟信号:信号电流的 、 与声音的 、 完全一样,模仿声信号的电信号。 缺点:在传输、放大、加工的过程中易失真,从而使传递的信息发生变化。(2).数字信号:利用 来代表信息的信号。 特点: 。 课堂练习 1.1876年________发明了电话,最简单的电话由________和________组 成,在电话的一端________把声音变成变化的电流,电流沿着导线把信息 传到远方.在另一端,电流使________的膜片振动,携带信息的电流又变成 了声音. 2.电话之间是通过电话交换机来________,一个地区的电话都接到同一台 交换机上,每部电话都编上________.使用时,交换机把需要通话的两部电 话________,通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了 电子计算机技术,实现了按用户所拨的号码________接通话机. 3.电话分模拟和数字两种.模拟信号是:在话筒将声音转换成________时, 其________、________变化的情况跟声音的________、________变化的情 况完全一样;数字信号是:用不同________的不同________来表示的信号. 4.下面是几位同学关于电话的几种说法,你认为正确的是( ) A.电话能将声音沿着导线传至对方 B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的 C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动,发出声音 D.听筒中把声音变成变化的电流 5.(多选)陈小刚同学“五一”放假期间,给远在“北京大学”读书的表 哥打电话,当他正确的拨完电话号码后,发现听筒中传来短促的“嘟、 嘟”声,他就放下了电话,过了一会儿,他又拿起电话重拨,在听筒中传来 的还是短促的“嘟、嘟”声,对于这种现象,他有以下几种解释,你认为正 确的是( ) A.表哥一方的电话机一定正在通话中 B.“五一”期间一定是交换机的电话线不够用 C.表哥一方的电话机可能正在通话中 D.“五一”期间可能是交换机的电话线不够用 6.(多选)有几位同学在学校用“IC”卡打电话时,议论起电话交换机,他 们有以下几种说法,其中正确的是( ) A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的 B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的 C.程控电话交换机是通过电磁继电器接通话机的 D.电话交换机提高了线路的利用率,减少了电话线的数量 第二节 电磁波的海洋班级 姓名 导学目标知识点: 1.了解电磁波的产生和传播. 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度. 3.知道波长、频率和波速的关系. 导学方法:讲授法、讨论法 课 时:1课时 导学过程 课前导学 1电磁波的产生条件是 ; 2、电磁波的传播 介质,真空中电磁波的传播速度是 ,波速、波长、频率的关系是 。 课堂导学 一、电磁波是怎样产生的 演示课本10.2-2,探究电磁波是如何产生的,师生共同分析得出电磁波的 产生的条件是: 二、电磁波是怎样传播的? 1、演示:把一个移动电话放在真空罩中,并给这个移动电话打电话,看这 个移动电话是否能够收到信号。 现象是: 。说明 还举一现象可以说明这一点: 。 2、真空中电磁波传播的速度是 ,电磁波频率的单 位是 ,符号是: ,常用单位是 和 。 3 、 电 磁 波 的 波 速 c 、 波 长 λ和频率f 之间的关系是 。 4、电磁波是个大家族,通常 叫无线电波。 5、引导学生看课本第100页的科学世界《微波炉》。 说出:(1).微波炉的工作原理;(2).使用注意事项。 教师引导、学生小结 课堂练习 1.登上月球的宇航员如果要相互交谈,不能直接进行,而是要用 来传递信号.这说明声波的传播 介质;而电磁波的传播介质,(选填“需要”或“不需要”). 2.在“众志成城、抗击非典”的战役中,科研部队针对“SARS”的早期症 状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样,红外线是一种 波,人体辐射的红外线波长约为10μm,频率约为 赫兹。 3.单位换算: (1) 103.8 KHZ= HZ = MHZ; (2) 0.725 MHZ= HZ = KHZ. 4.我国的卫星通信技术拥有自主知识产权,在世界处于领先地位.在北京 发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是( ) A.超声波 B.次声波 C.声波 D.电磁波 5.关于电磁波的传播,以下说法正确的是( ) A.只能在真空中传播 B.在水中不能传播 C.可以在很多介质中传播 D.只能在空气中传播 6.微波炉中不能使用金属容器,这主要是因为( ) A.金属易生锈,弄脏炉体 B.金属容易导电,造成漏电事故 C.微波能在金属中产生强大的电流,损坏微波炉 D.金属易传热 ,使炉体温度过高 7.下列设备中,没有利用电磁波的是( ) A.电视机 B.录音机 C.微波炉 D.移动电话 8.下列说法正确的有( ) A.频率越低的电磁波的波长越短 B.频率越高的电磁波传播速度越快 C.频率越低的电磁波传播速度越快 D.频率越高的电磁波的波长越短 9、某调频立体声广播的频率是97.4MHz,它的波长是多少?