文档文本内容
【作文】实验日记
糖果通关宝藏
小精灵们：你知道和“一”相关的成语吗？
一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，
一下子做出惊人的成绩。
一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值。
比喻说话算数，极有信用。
我是实验王
填写记录卡片
①今天谁做了一个什么实验？
②准备的道具有哪些？
③听到要做魔法师，你的心情如何？
老师是怎样做的实验？
首先_____ _____ _____
然后_____ _____ _____
接着_____ _____ _____
最后_____ _____ _____
你又是怎样做的呢？
温故而知新
日记格式：
第一行：日期 、星期、天气
第二行：空两格写正文
日记结构：
2014.11.1 星期六 晴
1神奇的实验
四要素开头+心情
实验的准备工作
实验过程：准确使用顺序词、动词
实验结果（我的感悟及收获）
一次失败的实验
今天刚一下课，老师就走进了教室，通知我们：为了增加同学们对科学的喜爱，和锻炼同学们的动手能
力，将在下个星期一举行一个实验，希望每位同学都有自己的实验话题，并都能做出实验来。老师话音未落
教室里已响起了一阵阵震耳欲聋的欢呼声。
我的实验课题是——一张普通的纸能承受一块砖的重量。实验是这样做的，将一张纸折成波浪形，再把
它的两端分别固定在两个架子上，再放一块砖头在纸中间。为什么纸不会破呢？原理很简单，因为纸被折成
了波浪形，受力就非常均匀，就不会破了。我在家里做了好几次实验，都很成功，信心也就更足 了。
终于到了星期一，我想这个实验知道的人肯定不多，我一定可以大展身手了。一开始的两位同学手脚
利索，一下子就完成了他们的实验，赢得了同学们热烈的掌声。我心想，这算什么，我的实验一定比你们更
精彩，更吸引人！盼星星盼月亮，终于盼到我做实验了。我一手拿着一块大板砖一手拿着两个小铁架和一张
白纸，走上了讲台。在讲台上，面对着三十几双眼睛，我的心好像要从胸口里蹦出来一样，怦怦直跳。我在心
里暗暗地说：“镇定，一定要镇定！”我向大家介绍了我的实验题目，大家的眼睛里闪出了兴奋的光芒，用
热烈的掌声鼓励着我。也不知为什么，大家的掌声越热烈，我就越紧张，好不容易镇定了心，禁不住地越跳
越快，手也开始发起抖来，就在把铁架子放下的时候，我手不由自主地碰了一下架子，铁架子晃了几下，
“咣”地一声倒在了讲台上，弄出很大的响声。我连忙扶好铁架，纸也忘记了折成波形，就直接固定在铁架
子上，把砖一放，纸竭力地支撑了几秒钟，从中间慢慢地裂成了两半，砖掉了下来。还好，我及时地接住了，
不然又要弄出很大的响声来。
我的实验就这样地失败了。
我走下讲台时，同学们有的用白眼翻我，有的对我冷言冷语：“切，不会做就别在那丢人显眼，害得我
们高兴一场。”
“是啊，不懂装懂，永世饭桶！”
我的心一下子碎成千千万万片。我多么想反驳他们两句啊，可是我没有那个胆量，我回到座位上，深深
地埋下了头……
我开始佩服一开始做实验的那两位同学了，佩服他们实验做的认真仔细，干净利索。我想，老师让我们
做实验的目的不仅仅是锻炼我们的动手能力，同时也要我们通过这件事，懂得做任何事情也要像做实验一
样，认真细致，出不得一点差错的道理。我也要用这个道理来鞭策自己的学习，使我的学习更上一层楼。
抓气球的杯子
气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许
实验步骤
1．对气球吹气并且绑好
2．将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯
3．热水在杯中停留20秒后，把水倒出来
4．立即将杯口紧密地倒扣在气球上
5．轻轻把杯子连同气球一块提起
你知道这是什么原理吗？
亲爱的小精灵：请任选一个实验做一做，并以日记的形式，将过程写下来吧！
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