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【作文】人物语言描写
柿子时光机
上次课说到，对人物的描写可以是多方面的，都有哪些呢？
外貌
动作
语言
神态
心理
小柿子接任务！
语言描写驾到！
柿子加油站！
请小柿子先根据自己的理解说一说什么叫做语言描写吧！
柿子老师吧啦吧啦时间
跟说话有关的词语
大喊
欢呼
吵架
嘟囔
自言自语
教训
夸奖……
柿子对比试验室
黑猫皮拉向蔷薇小姐请求，想住在蔷薇别墅里。
他对蔷薇小姐说：“我是一只碌碌无为的猫，现在我老了，没有人愿意收留我，请你留下我吧。”
大小柿子讨论室
两段话给我们带来了截然不同的感觉，
你更喜欢哪一种？为什么？
这就是语言描写的魅力！
强烈的带入感
柿子老师吧啦吧啦时间
语言描写
怎么说的
说了什么
1修饰性的词语
谈话内容选择、用词
柿子苹果表演时间！
小柿子显身手！
你能用语言描写的方式将刚才的场景精彩重现吗？
妈妈说
小苹果，你是不是把桌上的那盒点心给吃啦？
小苹果说
没有啊
妈妈说
肯定是你，你以前就吃了我给客人准备的水果，上次，你还吃了我给爸爸留的饺子，上上次，我给
妹妹准备的野餐盒饭你也吃了；上上上次，你把我给爷爷炖的鸡汤喝掉了。
柿子先锋园
先复习一下语言描写必备标点符号适用方法！
妈妈说：“小苹果，你是不是把桌上的点心吃了？”
“小苹果！”妈妈说，“你是不是把桌上的点心吃啦？”
妈妈说：“小苹果，你是不是把桌上的那盒点心给吃啦？”小苹果说：“没有啊！”妈妈说：
“肯定是你，你以前就吃了我给客人准备的水果，上次，你还吃了我给爸爸留的饺子，上上次，我给妹
妹准备的野餐盒饭你也吃了；上上上次，你把我给爷爷炖的鸡汤喝掉了。”
妈妈生气地问：“小苹果，你是不是把桌上的那盒点心给吃啦？”小苹果毫无底气，支支吾吾地
说：“没有啊……”“肯定是你！”妈妈没有耐心了，大声说道：“你以前就把我给客人准备的水果
吃了个精光，还有上次，你偷偷吃了我给爸爸留的饺子，还有上上次，我给妹妹准备的野餐盒饭也被
你没打招呼就吃了；还有上上上次，给爷爷炖的鸡汤，竟然，竟然，也被你喝掉了！”
柿子老师继续吧啦吧啦时间
选择词语要适合当时的场景，
更要符合人物的身份！
小柿子二选一大作战！
A．袋鼠妈妈说：“嘿！狮子，你换个座！你这么高，挡住我们啦！讨厌！”
B．袋鼠妈妈说：“狮子先生，您坐在我们面前像一堵墙，您能不能换换座位？”
A．“对不起，小白兔，我，我不是故意的。”
B．“对不起，小白兔，我不是故意的。”
A．“那样的房子不太舒服，我们不想去住。”
B．“不行。我们又不是钱！那样的屋子太闷，我们怎么能住呢？”
柿子曰
语言描写
准确适用标点符号
选准修饰词语
内容准确表达
人物用词也很讲究！
2柿子便签本
大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
柿子老师的战书
请从下列三种情况中选择一种，运用语言描写来表现当时的场景！
A．暑假，你想玩耍（和朋友玩、自己玩电脑都可以），妈妈阻止，你争取。
B．去菜市场买菜，妈妈或者你和摊主讲价的。
C．你肚子疼，爸爸关心询问。
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