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教你写好写人作文
写人作文的基本技巧：
1、拟题范围尽量要小，力求新颖、简洁；
2、选材要抓住典型，力求新颖感人；
3、要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质；
4、抓住人物的外貌、语言、动作、心理进行刻画。
写作的具体注意事项：
一要写出人物特点。
二要选择突出特点的典型事例。
三要有人物的细节描写。
选材方向
首先要选择极具个性特点的好朋友，作为文章的主人公；
然后，再选择好朋友的典型事例来写，借以表现好友的特点。
开头方式
用外貌描写的方式开头。
举例：
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着
一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的
鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻
居”啦！
结尾方式
总结评价的方式结尾。
举例：
这位便是我的好同学，我的好朋友，一个有自己独
特性格与爱好的人。描写方法
语言描写：
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写可以
展示人物的性格、思想感情，反映人物的内心世界。
举例：
他把书放好，转过头来问我：“干什么！”
注意：
要求写事的题目，文中的人要为事服务；
要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
要求：写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表
现人物一种或多种品质。
一、通过一件事来写人。
刻画人物
神态
心理
动作
语言
外貌
定义：所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现
人物的好思想、好品质、美好情感的事。
注意：
选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映
深刻意义的小事。
例如：
妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，轻微脑
血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以
后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地·······
分析：“小中见大”
二、通过几件事写人。
两种情况：
一是用几件事表现某个人的一种品质；
二是用几件事表现某个人的多种品质。
注意：
用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把
事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），
一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙
述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有
的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
例如：
我妈妈爱听表扬话，每天都要我们夸她饭做的好吃，
要是我们忘记了，她就会不高兴地说：“下次不做饭给你们
吃了。”所以现在每天吃饭前我和爸爸就得先夸一下才开始
吃饭.还有一次，我和妈妈穿着母女装去打羽毛球。一位老爷
爷问：“你们是不是姐妹啊？”妈妈乐呵呵地回答：“不是，
我们是母女。”
分析：连续用两件小事，写出了妈妈爱听表扬话的特点。
三、“点”“面”结合。
成熟的技法是点面结合表现人物——即选取多件事或经常
做的事，概括略写，构成“面”；选择其中一件或两件最能
表现人物品行的事儿详写，作为记叙的核心“点”，二者结
合在一起，就是点面结合写法。优点：
一、通过多个事实说话，更能印证人物具有某种品质；
二、通过详略的变化，突出点与面的主次之分，同时把典型
事件，叙述得更生动、饱满，更富有表现力和感染力。
例如：
爷爷每天总是第一个起来，扔掉前一天的生活垃圾，
然后到早市买菜。待上班上学的家人都走了，他便开始打扫
战场：收拾清洗碗筷、归位物品、清扫地板、擦拭灰尘，直
至所有物件秩序井然、窗明几净、一尘不染。从我记事的时
候起，爷爷给我的印象就是永远不停地劳动。但这些都是寻
常琐事，单靠时间的长久和事务的繁杂似乎并不能说明什么，
但是当你听完我下面要讲的故事，你一定会为我爷爷的勤劳，
拍案叫绝！
那时我才六岁，刚上小学一年级……
分析：“点面结合式”
“常态为面，一事为点”：
选材时要关注主要人物“每天做什么”“总是怎样
做”、“一直做哪些事”从常态角度着眼选材，构成面，然
后再选择其中最典型的事件。
又如：
爷爷踏入工作岗位的第一年就被评为区“劳动模范”；
二十八岁被评为市“三八红旗手”；四十二岁成为省级“劳
动模范”；退休前，被推选为省代表，到国务院参加劳动致
富经验交流会。爷爷的一生是勤劳的一生，奋斗的一生。他
的事迹可以写一本厚厚的书，可是给我印象最深的故事，发
生在十五年前。
那是一个冷得能冻掉耳朵的冬天······分析：“连点成面，一事为点”
“点”的选材：
一要关注事件整体——从整体着眼，整个事件必须具有典型
性；
二要关注情节和细节——核心情节和核心细节更要具有典
型性。
“面”的选材：
构成面的素材，只关注事件整体，要求事件整体必须具备典
型性特征。
小结
一、通过一件事来写人。
二、通过几件事写人。
三、“点”“面”结合。
