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专题09： 语句复位考点专训（03）（教师版）
时间：40分钟 分值：45分 得分：
阅读下面的文字，完成下面小题。
身在“书巢”，一颗躁动的心仿佛是安稳了，晚上睡觉也变得踏实了，就连一日三餐似乎也比之前两
天有滋味。果然是“ ”，“书巢”大概是整理不成了。想起苏东坡《於潜僧绿筠车千》一
诗中“宁可食无肉，不可居无竹”的句子来，我把它改动了数字，变作“宁可遭人嫌，不可居无书”，然
后找了笔纸认认真真地抄写下来，送给自己，恭恭敬敬地放置于书桌上——权当自己懒散或者说是一种不
良嗜好的借口。
1.（江淮十校2024届高三第三次联考）在横线处填写合适的句子，最为恰当的一项是（ ）（3
分）
A.风雨不动安如山
B.生于忧患，死于安乐
C.鱼和熊掌不可兼得
D.诸葛亮的锦囊——神机妙算
【答案】C
【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。
A.不恰当。指“房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样”，此处并不强调房屋的状态。
B.不恰当。指忧患使人发愤图强，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死，此处并未强调忧患的作
用。
C.恰当。指二者必然不可兼得，强调当如果不能兼得的时候，应当如何取舍。此处强调的正是二者不
可同时具有，应有所取舍。
D.不恰当。意思是神机妙算，此处并不强调作者的机智。
阅读文段，完成下面小题。
在两代人势不两立的冲突中，旗帜最鲜明、斗争最坚决的是觉慧，他看出了高家内部的腐朽和统治的
不合理性，对现存秩序的合理性表示怀疑和否定。作为高家的第一个掘墓人，觉慧这个形象告诉人们：（
）
《激流三部曲》在结构上也是很有特点的：小说中人物众多，头绪纷繁，作者却安排得有条不紊。
2.（2024年石家庄市高三三测）下列填入文中括号处的句子，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 唯一的出路是革命，追求个性解放，逃离家庭，仅仅是第一步。
B. 唯一的出路是革命，逃离家庭，追求个性解放，仅仅是第一步。
C. 革命才是唯一的出路，逃离家庭，追求个性解放，仅仅是第一步。
D. 革命才是唯一的出路，追求个性解放，逃离家庭，仅仅是第一步。
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【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。
根据语境，句子要强调“革命”这种斗争方式的意义，故应以“革命”为主语，排除AB；
且从句式上来看，“……是出路”与下文“……是第一步”相照应；“逃离家庭”是具体的行为，与
后文“仅仅是第一步”紧密相承，需要紧接“仅仅是第一步”，排除C。
阅读下面的文字，完成下面小题。
笠翁《闲情偶寄》说弈棋不如观棋，因观者无得失心。观棋是有趣的事，如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一
般，但是观棋也有难过处，观棋不语是一种痛苦。喉间硬是痒得出奇，只想一吐为快。看见一个人要入陷
阱而不作声是几乎不可能的事，如果说得中肯，其中一个人要厌恨你，暗暗地骂你一声“①……”另一个
人也不感激你，心想“②……”如果说得不中肯，两个人要一齐嗤之以鼻，“③……”如果根本不说，憋
在心里，受病。所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼“要抽车，要抽车！”
3.（湖南省岳阳市2024届高三三测）填入三处省略的地方的句子，正确的一项是（ ）（3分）
A. ①“无见识奴！”②“难道我还不晓得这样走！”③“多嘴驴！”
B. ①“多嘴驴！”②“无见识奴！”③“难道我还不晓得这样走！”
C. ①“多嘴驴！”②“难道我还不晓得这样走！”③“无见识奴！”
D. ①“难道我还不晓得这样走！”②“多嘴驴！”③“无见识奴！”
【答案】C
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
①处“一个人要厌恨你，暗暗地骂你一声”说的是下棋者对观棋者多嘴的厌烦，应填“多嘴驴！”，
排除AD；
②处，是下棋者心中所想，强调自己知道，对观棋者没有感激，应填“难道我还不晓得这样走！”，
③处，“两个人要一齐嗤之以鼻”是对观棋者说法的否定，应填“无见识奴！”，排除B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近些年，互联网上刮起了一股“轻断食”风，许多博主声称轻断食好处多多，甚至可以延年益寿……
那么，轻断食真的有益身体健康吗？其实，古人早就发现了寿命与饮食的关系，数千年前就曾提出（
），这句俗语，正表达了轻断食对于健康的作用。《黄帝内经》有云：“五味过度损五脏，烟酒其性猛
烈，易耗散维持生命的元气。”这是告诉后人，如果要想健康长寿，必须做到“食饮有节”。
4.（江西省新八校2024届高三二联）下列词句填入括号中最不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 想要长寿，肚子常空。
B. 每餐七分饱，健康活到老。
C. 食过多则结积，饮过多则成痰癖。
D. 若要身体安，三分饥和寒。
【答案】C
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【解析】本题考查学生语言表达之语句连贯的能力。
C.“食过多则结积，饮过多则成痰癖”说的是“满则溢”，与“轻断食”无关。
阅读下面的文字，完成下面小题。
明丽的仲夏笼罩着英格兰，天空如此明净，阳光如此灿烂①。在我们这个波涛围绕的岛国，本来是难
得有这样的好天气的，而近来却接连很多天都是这样，仿佛是意大利的天气来到了英国②。干草全都收进
来了，桑菲尔德四周的田地都已收割干净，露出了一片绿色③。大路让太阳晒得又白又硬。树木郁郁葱葱，
树篱和林子枝繁叶茂，一片浓荫，与它们之间洒满阳光的明亮的牧草地，正好形成鲜明的对比④。
5.（2024年甘肃高三二模）“——就像一群欢快的过路候鸟从南方飞来，在阿尔比恩的悬崖上暂时歇
上一歇”这个句子出现的位置，最恰当的是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。
“就像一群欢快的过路候鸟从南方飞来，在阿尔比恩的悬崖上暂时歇上一歇”比喻的是“仿佛是意大
利的天气来到了英国”，用“候鸟从南方飞来”比喻“意大利的天气来到了英国”，形象生动，所以这个
句子出现的位置是②处。
阅读下面的文字，完成下面小题。
从来不好酒，但此刻，大雪千里，我是在雪中随时可以冻毙的旅人。然而，此处有一檐头可以容我，
有一碗酒可供我暖身，我不免贪起杯来，贪那严寒世界的一点温度，贪那一点芳馨，贪那超乎买卖双方商
业关系之外的一缕体贴的善意。
①我想，我却愿意自己既是君子也是小人。②我甚至希望我的朋友也如此。③全然淡若水也不见得有
意思，④我喜欢有时候在滴水成冰的寒天里痛饮一碗滚烫的甘醴。
6.（广东中山2024届高三五校一模）“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”这两句古文出现的位置，
最恰当的是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
解答本题要结合语境分析：最后一段首句突然一个转折“我想，我却愿意自己既是君子也是小人”，
因为上文既未提及“君子”，也未提及“小人”，故“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”只能放在A
处，用以承接下句。
阅读下面的文字，完成小题。
偶然和高晓声谈起“文化小说”，晓声说：“吃东西也是文化。”这两天在家里腌韭菜花，想起咸菜
和文化。①
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中国人饮食中，咸菜与酱菜必不可少。起于何时，我弄不清楚。不会很早。去考查咸菜和酱菜的起源，
我不反对，而且颇有兴趣。但是，②也不一定非得寻出它的来由不可。小说重视民族文化，并从生活的深
层追寻某种民族文化“根”，我以为是无可厚非的。③小说要有浓郁的民族色彩，不在民族文化里腌一腌、
酱一酱，是不成的，但是不一定非得寻得那么远，寻到一种苍苍莽莽的古文化不可。④我们在小说里要表
现的文化，首先是现在的、活着的；其次是昨天的、消逝不久的。理由很简单，因为我们可以看得见，摸
得着，尝得出，想得透。
7.（2024届广西柳高名校联盟高三一轮诊断）“寻找古文化，是考古学家的事，不是作家的事。”这
个句子出现的位置，最恰当的是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
“寻找古文化，是考古学家的事，不是作家的事。”首句“古文化”与④处前句“寻到一种苍苍莽莽
的古文化不可”中的“古文化”形成话题衔接。这样前后衔接更连贯。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①追根溯源，天水麻辣烫的爆火，最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关。细节虽难
考究，但网络“放大镜”的一次次催化、发酵，是这座小城破茧出图的直接推手。②如今，信息时代终于
让它迎来属于自己的高光时刻。
当寻味成为更多人享受生活的钥匙，精确的大数据算法将各地最新最全的美食话题，推送给愿意付出
时间和精力的“有缘人”。③在天水麻辣烫“打卡点”，高举的手机和“捧花”一样醒目，品鉴美食、分
享现场、介绍甘肃农产品和景点的嘶喊，汇成粗糙却热烈的线上狂欢。④越来越多的人涌向天水，感知天
水。
8.（2024年贵阳市高三适应性考试）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗出现的位置，最
恰当的是（ ）（3分）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。
②处语境表示当下“信息时代”给天水带来了蓬勃发展的机遇，“终于让它迎来属于自己的高光时
刻”，和诗句的寓意一致。
阅读下面的文字，完成下面小题。
高中毕业后，张玉林在饭店工作，他主动提出干揉面的活儿。他结合揉面来练功，和、揉、按、压，
一招一式全是拳法。①调动工作后，他走到哪儿就练到哪儿，成了远近闻名的“拳痴”。②一次次比武会
友令张玉林名声大振，他多次被聘请参加中国武术节、擂台赛，担任教习、裁判长等。③他的事迹频频被
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《武林》《中华武术》等刊物报道。④一时间，张玉林声名鹊起。
9.（2024届河南省创新发展联盟高三三模）“功夫不负有心人。”这句俗语出现的位置，最恰当的一
项是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
“功夫不负有心人。”这句俗语意思是只要用心去做某事，就会取得成功。
①“他走到哪儿就练到哪儿”强调用心做事；②“他多次被聘请参加中国武术节、擂台赛，担任教
习、裁判长等”强调获得的成功；③“事迹频频被……报道”强调影响；④“张玉林声名鹊起”是宣传后
的结果。
综合上面句意分析可知，这句俗语应放在②处。
阅读下面的文字，完成小题。
①张家口的根，其实在堡子里。②堡子里，隐居在张家口市区繁华商业街——武城街的偏西一隅，穿
越六百年时光。③当人们开始寻根，开始关注张家口的历史源头，堡子里便再也掩藏不住自己的光泽。④
只有看过堡子里，才能了解这座城的来龙去脉，看懂这座城的地域性格。
10.（2024届黑龙江省高三3月联考）“小隐于野，大隐于市。”这两句话出现的位置，最恰当的是
（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
“小隐于野，大隐于市”的重心在后半句，指更高层次的隐逸是在繁华街市之中，①③④三处的下文
都是说通过堡子里寻根张家口，只有②处下文提及堡子里的位置在张家口的繁华商业街，与这两句话衔接
最紧密，故最适合放置这两句话的位置是②处。
阅读下面的文字，完成下面小题。
她站住了，那琴声是从备斋里传出来的，徐缓、轻柔的绕过那白雪中的雕梁画栋，在雪中的清冷的空
气里，慢慢飘过来，向她飘过来，琴弓在舒展，丝弦在震颤，扣人心扉的节奏和旋律，如泣，如诉，如梦，
如诗，从容不迫地讲述着东方一个古老的、生死不渝的故事①……
她的心被俘虏了，轻轻地走过去，走过去，怕踩动脚下的雪，发出一丝杂音，破坏了那纯净如水的韵
律。②她又停下来，她不忍心去叩响那小小书斋的门，去打断那宁静的世界中的天籁之音……
她从备斋前走开了，③踏着被白雪覆盖的小桥，沿着粉雕玉琢的石阶，走上湖心小岛，站在小亭的檐
下，静静地听着，琴声在她耳畔回旋，回旋……
雪花静静地飘落，岸边的博雅塔，水中的石舫，都披上了一身轻柔的白纱。垂柳，国槐，银杏，红枫，
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树叶都早已落尽了，如今被白雪挂满了枝头④……
洁白的燕园，洁白的未名湖，洁白的小岛，漫天飞雪中，伫立着一个少女的身影……
11.（2024届湖南怀化市六校高三一联） “忽如一夜东风来，千树万树梨花开”这两句古诗出现的位
置，最恰当的是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
这两句古诗描写的是下雪的情景，紧承第④处前面的“如今被白雪挂满了枝头”，衔接得当，语意连
贯。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“临松”是古地名，顾名思义就是临近松树的地方。以此推断，在遥远的古代，这里应该有茂密的原
始森林①。
冰雪下面的幽谷，小河淙淙，塔松林立，②悬崖的影子笼罩着万古不变的岑寂。黄昏或黎明，早獭独
立于西风，蓝马鸡悠闲散步，在它们的眼里，世界就是蓝天和雪山、野花和蝴蝶组成的风景，永远美丽、
恬谥、安静。
③山谷中何时有了人烟，不得而知，或者说，在浩如烟海的史籍中，从未有过只言片语的记载，就连
所有的民间传说也云里雾里，也语焉不详。但事实是，在一个日子里，有一个胡人部落，从遥远的地方迁
徙于此，这以后，④临松山谷的河滩上便有了穹庐、祭坛、马匹和羊群，炊烟沿着山坡向四下里飘散。
12.（2024届沈阳一中高三二模拟）“树荫密匝，苔藓青碧，流水潺潺”这句描写句出现的位置，最
恰当的是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。
“树荫密匝，苔藓青碧，流水潺潺”是原始森林的特点，①此处为总写，体现原始森林的特点。
阅读下面的文字，完成下面小题。
常有人说，亲人的离世不是一时的暴雨，而是一生的潮湿。“死生亦大矣”，（甲），对于大部分人
来说，这都是一件需要很长时间去慢慢接受的事情。当 TA离去后，生命中仍有许多渴望分享的美景、欢
乐与荣耀，有太多“你若尚在场”的想象、懊悔与遗憾，多少回忆往事的瞬间、梦醒时分的刹那，思念如
潮水倾泻，渴望寻到一处出口。“AI复活”的出现，以“音容宛在”的方式，让缅怀这件事，有了更为具
象的途径。（乙），虽说生存在云端的数字生命，似乎只是字符世界里的一场镜花水月，却让很多人获得
了实实在在的慰藉，其承载的感情远比一般的技术场景复杂多了。
（丙），应当注意的是，“AI复活”的出现，并不是为了让人们沉湎于数字世界里的相聚，而忽视了
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现实生活。有心理学家认为，哀伤有相对固定的过程，其中对亲人已逝的“承认”是很重要的一步，“AI
复活”的片段可能使亲属丧失现实感，无法完成哀悼，并造成心理上的二次创伤。（丁），逝者已逝，是
现实世界中的人们必须接受的事实。从“数字陪伴”的视角看，数字生命更像是 TA曾经生命轨迹的一个
数据资料库，作为过去时光的集纳，陪伴着依旧在世间步履匆匆的人们，继续向前，展开新的生命旅程。
13.（山东省实验中学2024届高三一模）“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”这两句话出现的位
置，最恰当的是（ ）（3分）
A. （甲）处 B. （乙）处 C. （丙）处 D. （丁）处
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。
“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的意思是：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把
长寿和短命等同起来的说法是妄造的。此句深刻揭示生死与寿夭之真谛，生死非可轻忽，寿夭亦非等同。
警示世人应敬畏生命，珍视时光，莫被虚妄之念所误。
根据文段意思可知，作者是要劝解人们不要丧失亲属逝去的现实感，如果丧失了会对自己造成伤害，
人们必须接受亲人逝去的事实不要活在虚妄之中，丁处前面接丧失现实感后引接受亲人逝去的现实不要虚
感妄想，因此可填写在丁处。
阅读下面的文字，完成下面小题。
修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞，后
者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积
极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小
河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种
最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等[补充说明的作用]）如何，不能一
概而论。
14.（2024年广州市普通高中毕业班综合测试一）依据上文第一段内容，填入下面文字横线处的语
句，最恰当的一项是（3分）（ ）
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。
妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴
趣，竟寻出了院门。______，河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银
光，柔柔和和得像水面了。
A. 门前有一条小河 B. 门临小河
C. 一条小河在门前流着 D. 一条小河横在门前
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
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A.承接前句“院门”，直接描述了孩子们走出院门后所看到的景象，而且与后文对河水的详细描述形
成了和谐的过渡，由“院门”“门前”，到“小河”“河水”，句间形成顶针修辞，叙述连贯，口语化，
符合整段通俗的表达。
B.“门临小河”虽然简洁，但“临”字文言词汇，和全段的情境不合。
C.侧重于动态描述增加画面感，但此处的重点在于我们寻找月亮的踪迹，不在于描绘小河的状态。
D.重点强调了小河的位置，与后文的描写重点在河水本身不协和。且“横”字与全段情境不协调。
阅读下面的文字，完成下面小题。
古代小说中谈文论艺的情节描写，往往可以提高小说的品位。在将理论价值与文学功能完美结合方
面，《红楼梦》被奉为楷模。如第四十八回写香菱学诗，黛玉称自己喜欢山水诗人，主张写诗不必有太多
的束缚，立意最为要紧，①平仄可以不拘，词句不必修饰。她的文学主张与宝玉不谋而合，宝玉创作《芙
蓉女儿诔》，“随意所之，信笔而去，②喜则以文为戏，悲则以言志痛，辞达意尽为止，③何必若世俗之
拘拘于方寸之间哉。”这些诗论继承明人“意趣”至上的主张，④又表现了宝、黛的率真个性及对自由生
活的向往。
15.（2024届吉林省长春市东北师大附中五模）“此中有真意，欲辨已忘言。”这两句古诗出现的位
置，最恰当的是（ ）（3分）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
①处“此中有真意”承“立意最为要紧”，“欲辨已忘言”启“平仄可以不拘，词句不必修饰”，最
为恰当。
8
