文档文本内容
® YIWU JIAOYU JIAOKESHU
义
道德
DAODE YU FAZHI 务
教
育
教 义务教育教科书
科
书 （五·四学制） 与
（
五
·
法治
四
学
制
）
道德与法治 四年级 下册
道
德
与 四年级
法
治
下册
四
年
级
下
册
绿绿色色印印刷刷产产品品
定价：00.00 元
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（ 五 · 四 学 制 ）
道德与法治
四年级
下册
教育部组织编写
总主编 鲁 洁
·北 京·总 主 编： 鲁 洁
本册主编： 高德胜 金 利
编写人员： （以姓氏笔画为序）
杜文丽 吴煜姗 何 颖 辛 峰 张世保 陈先凤 唐 燕 陶元红
责任编辑： 郭雯霞
美术编辑： 乔思瑾
义务教育教科书（五·四学制） 道德与法治 四年级 下册
教育部组织编写
出 版
（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）
网 址 http://www.pep.com.cn
重 印 ×××出版社
发 行 ×××新华书店
印 刷 ×××印刷厂
版 次 2019年12月第1版
印 次 年 月第 次印刷
开 本 787毫米×1 092毫米 1/16
印 张 9
字 数 180千字
印 数 80册
书 号 ISBN 978-7-107-34147-2
定 价 4.20元
审 图 号：GS（2019）3017号
版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究
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第一单元 完善自我 健康成长
1 学会尊重 2
2 学会宽容 12
3 学会反思 20
第二单元 美好生活哪里来
4 我们的衣食之源 28
5 这些东西哪里来 34
6 生活离不开他们 40
第三单元 信息万花筒
7 健康看电视 48
8 网络新世界 56
9 正确认识广告 62第四单元 做聪明的消费者
10 买东西的学问 70
11 合理消费 78
12 有多少浪费本可避免 86
第五单元 让生活多一些绿色
13 我们所了解的环境污染 94
14 变废为宝有妙招 102
15 低碳生活每一天 110
第六单元 我们的国土 我们的家园
16 我们神圣的国土 118
17 中华民族一家亲 1281 学会尊重
每个人都应得到尊重
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊
重的。
我最尊重的 在学校里，成绩好、
人是我爸爸。 表现好的同学令我尊重。
为国争光的
科学家和运动员
最让我尊重。
我尊重的人可以
是我自己吗？
谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默
无闻的人。
活动园
在我们身边，有
很多类似周阿姨这样的
人。你觉得他们值得尊
欢迎再来！ 重吗？为什么？
在街口开了十几年杂货店的周阿姨
2第一单元 完善自我 健康成长
周阿姨这么多年为 周阿姨靠自己
街坊邻居提供便利，她 勤劳的双手踏实地
值得我们尊重。 工作，我也觉得她
值得尊重。
……
说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得
什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到
尊重。
如果每个普通人都能得到应有
的尊重，社会将会发生哪些变化？
相 关 链 接
《中华人民共和国宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行
侮辱、诽谤和诬告陷害。
3尊重自己
每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人
的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信
自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。
活动园
刘菲总认为自己没什么优点。
无论是外表、学习，还是能力，她
都觉得自己比不上别人。刘菲认为
没有同学喜欢自己，因此也不主动
参加班级活动。在学习上，刘菲很
不认真，经常不按时完成作业。老
师找她谈话，她心想：“学那么好
也没什么用，反正都是要外出打工
的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡
慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好
事可轮不到我头上，我才不做白日
梦……”
刘菲是用什么样的眼光看待
自己的？你觉得刘菲是一个尊重
自己的人吗？为什么？
几个同学不愿意看到刘菲
这样消沉下去，准备开导她。
如果你是其中的一员，你准备
对刘菲说些什么？
4第一单元 完善自我 健康成长
在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己
的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写成小纸条贴在黑板上，下课后
刘菲认真阅读……
即使喜欢自己的人不
多，也要坚信自己的独特
每个人都有可爱之
性，无须为此自卑。
处，关键在于发现。
你的纸条上写着什么？请把你
关于尊重自己的建议送给刘菲吧！
尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守
自己的承诺。
一起去玩吧！
我和小波已经
约好了……
这些行为是尊重自己的行为吗？
你在生活中是怎么做的呢？
5活动园
“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容，对谁都和
和气气。
一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着
“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领
带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。
还有一次，“坏脾气”男孩在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了
句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就
恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好
脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。
老朋友“讲道理”先生知道了以
后，皱着眉头说：“这些人真不像话！
怎么可以这么不尊重别人！”他拍拍
“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有
原则地一团和气是不对的。”
“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不
对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。
如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以
后还可能会发生什么事情呢？
面对他人的不尊重，我心里也
很不舒服。我该怎么做呢？
面对冒犯甚至侮辱，我们可以：
● 指出对方的错误
面对“好脾气”先
● 要求对方道歉
生的为难情绪，你能给
● 必要时拿起法律武器
他一些建议吗？
● ……
6第一单元 完善自我 健康成长
尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是
不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
活动园
以下行为中哪些属于“尊重自己”，哪些属于“过度维护自己”？说说你判
断的理由。
1. 小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己
辩护。
2. 小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求小凯向他道歉。
3. 晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说红红跳舞
比她跳得还要好，晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。
4. 老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师
的话，丽丽既难过又惭愧。
5. 小吴喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上
谁都不愿意和他下棋。
过度维护自己会带来哪些
不良后果？你认为怎样才能避
免出现过度维护自己的情况？
维护自己应适度
● 不过分敏感，保持情绪平稳。
● 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
● 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。
—扬雄
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
—徐特立
7尊重他人
被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，
别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
家明和我共同制作气象科学小
报，他在这方面的知识很丰富。在
商量小报的内容时，他一点也不笑
话我的外行言论，认真地和我讨论，
还让我负责一个板块。我心里感到
很舒服，觉得家明很尊重我。今晚
我要好好查资料，完成这个任务。
在安排课余生活的
问题上，爸爸妈妈一直
很尊重我的意见。从内
容到时间安排，我们都
互相商量。爸爸妈妈的
做法让我很开心。
在什么情况下，你感受到了别人对你的尊
重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？
感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
8第一单元 完善自我 健康成长
古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给
我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人
都是国王。”
病人在与医生相处时，会有什么样的感
受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，
他自己的地位降低了吗？为什么？
在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你与
人相处的经历，谈谈你的尊重给对方带来什么。
尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体
现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。
活动园
“不尊重他人”快照
请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以
为戒。
“不尊重他人”
快照
不懂就自己想呗！
你这智商，估计跟你解
释你也听不明白。
9语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六
月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
活动园
根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。
耽误您一分钟……
尊重的语言
谢谢，我暂时
不需要。
尊重的语言
你看我的设计
怎么样？
尊重的语言
在你的记忆中，让你感到自己被尊
重的话语有哪些？搜集这些话语，看一
看它们有什么共同的特点。
尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往
时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是
尊重他人的体现。
10第一单元 完善自我 健康成长
活动园
四（3）班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，
经老师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室
后门走进去。负责纪律的秦波问他：“你是不希望老师发现你迟到吧？这样做不
尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，从前门进来，
还喊‘报告’，老师和同学的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修
改这条班规。”
经过全班商议，又征求了
老师的意见，四（3）班同学把
这条班规改成：如果上课迟到，
尽量不影响大家，快速进入教
室到座位上坐好，下课后主动
向老师说明原因。
你对四（3）班的新班规有什么看法？
尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让人觉得舒服。
阅读角
小小的善
改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥
热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，
不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈
妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过
来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐
打开了。随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式
既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多
东西……
我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊
重他人既是道德要求，也是法律要求。
112 学会宽容
宽容让生活更美好
宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的
重要基础。
活动园
感谢他们的宽容
我和南南在小区里玩，他不小心把我撞 生日那天，飞飞邀请好朋
倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。 友来家里玩。他们在家里又跳
晚上，南南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。 又唱，一直玩到夜里很晚。邻
我妈妈没有指责南南，说这只是意外，以后 居上来敲门，善意地提醒他们
大家玩的时候小心点就行了。 小声点。
收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人不
停地自责，留在原地，等待车主。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，
还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。
结合上述事例，谈谈你如何看待
事例中人物的宽容做法。
● 谢谢这位妈妈的宽容。如果妈妈不够宽容，而是指
责南南，甚至和南南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两
个小伙伴的友谊。
● 谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容……
● 谢谢车主的宽容。因为他的宽容……
你遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。
12第一单元 完善自我 健康成长
丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三
处特别的文化景点……
静心泉：人们遇 包容镜：城里有一面 礼让亭：城里还有
到纷争或冲突，感到 神奇的镜子，可以照出每 一座特别的亭子，只要
很气愤时，会去喝一 个人的缺点和不足，让人 人们去那里坐坐，就会
杯静心泉水，让自己 们懂得人无完人，需要包 想到只有相互礼让，生
平静下来。 容、谅解他人。 活才能和和美美。
想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点
对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中
没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？
宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也使我们内心保
持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
阅读角
宽容—健康的“维生素”
宽容是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进
人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体的内分泌功能就
容易失调，人会产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等
症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，
导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
13拥有一颗宽容心
在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩
擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。
活动园
在拥挤的公交车上，
我几次被人踩到脚，心里
有些不愉快。我真想大吼
一声，但转念一想……
别人也不是故意
踩我脚的。
我有时也会踩到
别人的脚。
车上人这么多，被 ……
踩到脚是难免的。
在生活中，你有宽容大度地对待他人
的经历吗？当时你心里是怎么想的？
14第一单元 完善自我 健康成长
活动园
丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无
心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。
在邻里生活中，楼
在教室里，前桌 在人来人往的市
上住户不小心把浇花
同学不小心把后桌同 场里，人们难免会碰
的水洒到了楼下住户
学的文具盒碰掉了。 触到。
的阳台上。
宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面
对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原
谅他人。
有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？为此，我
们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出
长在心中的三条“虫子”。
第一条虫子：心中有怒气。
愤怒的情绪体验是什么？
一直处于这种情绪中，有
利于问题的解决吗？
拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、
大度地面对问题。
第二条虫子：想要报复对方。 “以眼还眼，以牙还牙”
的想法对吗？
假如用暴力进行报复，
会有什么后果？
15拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解
决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
第三条虫子：不愿原谅对方。 假如我们执意不原谅对方，
内心感受是什么样的？
假如我们是犯错者，得不
到对方原谅时，内心感受又是
什么样的？
“金无足赤，人无完人。”他人会犯错误，我们同样也会犯错
误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误
的自己。
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，
故人乐为善。
—韩愈《原毁》
译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己
要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多
做好事。
活动园
啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们怎样才能消灭
这些虫子，真正做到宽容他人呢？
假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会……
假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会……
假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会……
16第一单元 完善自我 健康成长
宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
活动园
刘青在学校有点调皮，班主任和
班主任的做法是否过于
同学都对他很宽容。但是，当刘青欺
严厉？如果你是班主任，你
负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任
会怎样处理这件事？
非常生气，认为刘青很不尊重人，让
他向新同学道歉，并在全班做检讨。
放寒假时，轩轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假
期间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。轩轩写好
检查后，奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。轩轩认为家人太小题大做
了，自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。
想一想，如果轩轩的家人不严格要求轩轩，而是
纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。
相 关 链 接
《中华人民共和国刑法》第一百一十四条
放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者
以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下
有期徒刑。
17和而不同
生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴
趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的
必修课。
活动园
近日，四（2）班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬
损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网
络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉
得身为四年级学生还玩
这么幼稚的游戏，简直
可笑，而且认为玩游戏
不可能有利于学习。于
是，这几个同学反唇相
讥，讥讽对方幼稚，居
然崇拜那些矫揉造作的
明星……
四（2）班的“战火”因为什么而
烧起来？这对班级的和谐有什么影响？
君子和而不同。
—《论语·子路》
这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题
的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
18第一单元 完善自我 健康成长
活动园
我们在三年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的兴趣、爱好不一，
对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力
做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人
的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢？
有的人总想让别
有的人自以为是，以
人处处与自己一样。
为只有自己的看法才是正确
要是别人与自己不同，
的，不能容纳不同的看法。
心里就不舒服，看不
惯别人的“不同”。
还有……
对于那些不宽容的观点，你有什么想法？
● 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
● 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
● 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。
● 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，才能
更加全面。
● ……
通过学习，结合实际，谈谈
你对宽容的理解。
193 学会反思
生活离不开反思
反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过
反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到
经验或教训时，就是在反思自己。
活动园
四（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索，
争先恐后地发言。
目前你印象最深刻的一件事是什么？为什
么这件事给你留下这么深刻的印象？
竞选班长落选这件
事令我印象最深。当时
我印象最深刻的是，
我很难过，也从中知道
去年跳绳比赛前，我练了
了自己的不足。
半个月，成绩提高很快。
真的是一分耕耘一分收获。
我印象最深刻的是三年级暑假参加夏令
营。第一次离开父母，生活中的问题都要自
己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。 我……
当你这样回忆和思考的
时候，其实你就是在反思。
20第一单元 完善自我 健康成长
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、
分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
活动园
结合自己的亲身经历，
说一说你的反思经验。
昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是
我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不
对呢？我要好好想一想……
考试的成绩实在不理想，让我来回忆
一下复习的经过……看看问题出在哪里。
你有过这样的尝试吗？你所反思的
是什么事情？进行了怎样的思考？
21活动园
对下面两个同学的观点，你怎么看？
过去的事就让它过去呗！想来想去也不会
有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！
晚上，白天的事情经常在我眼前
“过电影”，我总是想到自己的失败和错
误。反思这件事一点都不让人开心。
通过反思，我们可以总结经验，进一步地提升自己；也可以看
到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方
向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……
活动园
回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下
面的问题。
● 在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你
认为自己还可以为活动做些什么？
● 哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学
习的地方？
● 在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需
要改进？
22第一单元 完善自我 健康成长
由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？
● 反思可以让我发
● 反思可以让我学
现自己做得好的地方，
习别人的优点。
下次继续努力。
● 反思可以 ● 反思可以
对前面两个同学提出的困惑，你有
什么想说的吗？
反思虽然不
反思的内容不
反思可能会
能改变已经发生
仅有失败和错误，
带来一些情绪波
的事情，但是可
还有……
动，不过这不是
以改变……
没有意义的……
通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过
去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
23养成反思好习惯
掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。
我们可以这样反思：
● 选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
● 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
● 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
● 如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
阅读角
10月11日 天气：晴
今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放
得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康发言干巴巴的，还时不时忘
词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。
下课后，罗康问我：“你是怎么回事！”我听了一下子就火了，怒气冲冲地
对他大声说：“我怎么知道？那是意外！你连演讲词都没背熟，还好意思说我？
你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格’！”说完我就跑出了教室。
直到放学，我俩都没说一句话。
现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对
的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我既
惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，
我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一
定属于我们。
你能像这个同学一样反思
生活中发生的事情吗？
24第一单元 完善自我 健康成长
反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。
活动园
这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相
对应的方框内打“ ”。
□ 早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和
爸爸妈妈道别后去上学。
□ 过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩
序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才
过马路。
□ 上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。
□ 我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而琪琪看上去学得很轻松，
考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
□ 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为
最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
□ 上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
□ 太棒了，英语小演讲得了“优”！我没白费功夫。
□ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别
开心。
□ 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
你这样选择的原因是什么？看看其他
同学的选择，听听他们的理由是什么。
25在做了错事以后，我们可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；
在取得成功以后，我们可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别
人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验
或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
阅读角
曾子自省
孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚
上，总是回顾自己一天的所作所为：“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
意思是说，我每天多次反省自己：给人做事是不是尽
心尽力？与朋友交往是不是真诚？老师传授的知识是
否复习过了？曾子每天都以这些问题为镜子，对照自
曾子
己的行为，这就是自省。
我喜欢完成作业后，把当天的事情在
眼前“过电影”，这时候反思正合适。
晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区
花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，
互相出出主意。这也是一种反思。
你有专属自己的“反思时间”吗？无须太长，每日坚持，必有
收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，
一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。
26第一单元 完善自我 健康成长
反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒
自己。
你有类似的记录反思结果的
小方法吗？试一试，也许真的能
为你的生活助一臂之力呢！
学完本课，你有哪些收获？
课堂反思
274 我们的衣食之源
白白的大米哪里来
生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，
恒念物力维艰”。
活动园
当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？
育秧
插秧
农民利用塑料地膜保温保
湿，精心培育和护理秧苗。 秧田里长出绿绿的秧苗，种
田人忙着把秧苗移栽到宽广的水
田里。
请选择一种农作物，可以是粮食作物，
也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。
2288第二单元 美好生活哪里来
收割
一串串沉甸甸的稻穗弯
下了腰。种田人顶着烈日，
忙着收割，然后用脱粒机将
稻子脱粒，获得稻谷。
田间管理 碾米
农民把晒干的稻谷送进碾米机，
谷壳与米自动分离，出来的是白花花
的大米。
为了让水稻能茁壮成长，种田人顶
着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、
灌溉、喷药、排水……
种田人在田间劳作真辛苦
啊，我们要尊重和珍惜他们的
每粒米都来之不易，我
劳动成果，不要浪费粮食。
们既要感谢大地对庄稼的养
育，也要感谢种田人付出的
辛勤劳动！
29美好生活的保证
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜
牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
我国种植业遍布
全国各地，你知道生
活中哪些物品是来自
农业中的种植业吗？
30第二单元 美好生活哪里来
为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。
我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。
生活中有哪些物品
来自畜牧业？
31林业不仅承
担着国家生态建
设的主要任务，
还肩负着提供多
种林产品的重要
使命。你知道林
业为人们的生活
提供了什么吗？
我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。
32第二单元 美好生活哪里来
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的，样样
离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
活动园
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产
哪些物品。
畜牧业 渔业 种植业 林业
如果没有种植业，我们的生活会怎么样？
如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？
如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？
相 关 链 接
中国农民丰收节
自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民
设立的节日，是一个亿万农民共同参与、庆祝丰收的节日，它体现了我国重
视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。
活动园
在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发
生的一些变化。
335 这些东西哪里来
物品身世“探秘”
我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工
业生产提供的。
活动园
观察一下，看看自己的家庭生活中，我们都使用了哪些物品。
家中用的、穿的，哪些来自工业生
产？请填写在横线上。
活动园
来自工业生产的有
用的
穿的
34第二单元 美好生活哪里来
阅读角
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知
道它的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动。
在玩具生产厂的产 在材料车间，有 在生产车间，工人
品研发部门，设计人员 许多制作小熊的原材 们都在埋头操作缝纫机。
专注地设计着各种可爱 料，如绒布、花布……
的小熊样式。
包装好的小熊被运 在检验和包装车间， 在装饰车间，工人
送到商店，摆放在货架 技术人员正严格检查每 们给小熊缝上眼睛，打
上，等待人们购买。 个玩具小熊，检查合格 上蝴蝶结。可爱的玩具
后才进行包装。 小熊诞生了！
说说玩具小熊的生产要经历哪些环
节。选择一件自己喜欢的物品，开展对它
来历的探访活动吧。
35它们带来的舒适与方便
随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在
不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。
你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞
生，帮助人们解决了什么问题吗？
36第二单元 美好生活哪里来
活动园
问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是
过去没有而现在有的，给我们生活带来了舒适和便利。
我的调查结果
工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便。我们
要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造
着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也
可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。
我的设想
想一想，从人们的生活
需要出发，我们还可以改善
和发明哪些产品。
37从“中国制造”到“中国创造”
如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。
阅读角
暑假，李亚参加了中美青少年文化交流活动。到美国后，他发现美国超市
里的很多商品上印着“Made in China”（中国制造）的字样。
这是中国制造的！
这也是中国制造的！
李亚想买一件运动衫。在
美国商店里，他看到很多运动
衫是中国制造的。
李亚想给朋友买一件小礼
品，一看包装，上面也印着“中
国制造”。
李亚乘坐观光车，司机知道他是从
中国来的，就高兴地告诉他观光车是中
国制造的。
38第二单元 美好生活哪里来
看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固
然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。
说说你了解的“中国创造”吧。
听爸爸说，中国的高铁创
在世界上
造了叫得响的“中国品牌”，已
有影响的“中国
经实现了由“中国制造”向“中
创造”有……
国创造”的跨越。一些国家与中
国签订了引进高铁技术的协议。
我的发现
中国高铁 神舟十五号飞船
过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这
种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。
活动园
给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。
396 生活离不开他们
离不开他们的劳动
我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者
给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。
我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民 我们所穿的衣物离不开纺织工人的
的劳作。 劳动。
我们住的房子离不开建筑设计师和建 南来北往运送旅客的列车离不开驾驶
筑工人的辛勤劳动。 员、列车员和铁路养护工人的劳动。
说说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，
想想他们的劳动与我们日常生活有什么关系。
40第二单元 美好生活哪里来
我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。
让我们来看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供
了服务与方便。
公交车驾驶员为李东的上学 商场工作人员为李东妈
提供了出行服务。 妈的购物提供了服务。
想一想，生活中你
和家人都接受过哪些劳
动者提供的服务。如果
缺少了这些服务，会给
生活带来什么影响？
餐馆厨师和服务员为李东爸爸
的就餐提供了服务。
41他们都是劳动者
尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼 —
“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
阅读角
妈妈也是劳动者
一天，我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了，老师立即送她去我妈
妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎，缓解了廖倩倩的疼痛，她的伤很
快就痊愈了。我想，如果没有医生这个职业，不知会有多少病人饱受疾病带来
的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的社会离不开普通
劳动者的劳动。
现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈，还是一名医生、一位劳动者。妈妈
不仅要照顾我，作为一名医生，还要照顾病人，用她的劳动为病人服务。
谁愿意介绍一下自己的爸爸妈妈
或其他亲人从事的职业？他们为大家
提供了什么样的服务？
活动园
人物 职业名称 工作内容
爸爸
妈妈
⋯⋯
42第二单元 美好生活哪里来
社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在
劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。
活动园
王方对李洋说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指
挥！章华的爸爸没法比，他只是个进城务工人员。”
你赞同王方说的话吗？如果不
赞成，该如何反驳他的观点呢？
阅读角
泥瓦匠王承福
王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解，他说了一些很在
理的话。他说，每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有
各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，他一刻不敢懈怠。他认为，泥瓦工不难学，
可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。
——摘编自《圬（wO）者王承福传》
王承福对劳动和劳动者有哪些认识？你
的看法是什么？
人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。
43感谢他们的劳动
很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实没
我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。
清晨，清洁工人在清扫街道。 夜晚，列车调度指挥大厅内，为
保证列车安全、正点、有序开行，调度
员还在忙碌着。
交通警察在指挥交通。 小区里的保安叔叔为了守护我们的
安全，每天要24小时不间断地值班。
44第二单元 美好生活哪里来
手术台上，医生注意力高度集中， 科研工作者在实验台旁连续进行
完成了一台长达6个小时的手术。 了8个小时的实验。
你能说一说他们劳动的艰辛吗？
阅读角
信守“健康所系，性命相托”的誓言，是每位医务工作者需要具备的素养。
无数的医务工作者兢兢业业、不辞辛劳地工作，有些人甚至献出了自己宝贵的生
命。获得“中国医师奖”的江学庆医生就是这样用自己的生命践行了这句誓言。
他的女儿曾说：“从小，爸爸就很少有时间陪我。他总是在坐门诊、做手术，把大
部分的时间都奉献给了工作和患者。”江学庆医生在工作中耐心细致、尽职尽责，
与患者对话时总是注意控制音量，这一举动让患者感到暖心。在2020年新型冠状
病毒流行期间，江学庆医生在抗击疫情的工作中因不幸感染了病毒而失去了生命。
相 关 链 接
“五一”国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上80多个国家的全国
性节日。1949年12月，中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。
每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突
出贡献的劳动者进行表彰。
45活动园
我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧！
厨师为了让大家吃上美味的
饭菜，常常持锅翻炒，这个看似
简单的动作，他们每天至少要重
复上千次。请你模拟这个动作，
持续两分钟以上。
快递员每天需要不停地联系收
件人，请对方签收物品。请在十分
钟内将两件快递送到校内两个收件
人手中，并请收件人签字。
谈谈你参与体验活动后的感受。体验活动只是模
拟了厨师和快递员劳动中的很小一部分。如果我们把
这个体验再拓展一下……
假如我是厨师， 假如我是快递
到了深夜还在给顾 员，在烈日炎炎下
客做饭菜，那会是 还在送快递，那会
一种什么感受？ 是一种什么感受？
46第二单元 美好生活哪里来
各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。
我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。
阅读角
看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感
谢劳动者。
在学校食堂吃午餐
时，我尽量不把饭菜掉
我会把吃完的口香糖包上
到餐桌和地面上，保持
纸后再扔进垃圾箱，清洁工打
餐桌和地面的整洁。这
扫起来会方便一些。
样食堂阿姨打扫卫生时
就轻松多了。
服务员为我们提供服务
时，爸爸妈妈和我常给他们一
个微笑，道一声谢谢。
477 健康看电视
神奇的“宝盒”
电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇
世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈
的球赛刚刚拉开阵势，婉转悠扬的戏曲又唱响起来……
我最喜欢看动画片。动画片里丰富 科学探索节目是我的最爱。大至
的人物表情、夸张的动作和有趣的情节， 宇宙，小至细胞，各国风土人情，天
有说不出的吸引力。 文地理无所不有。看这些节目使我成
了班里的“万事通”！
足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育 我最喜欢看竞答类节目。主持人
比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞 报题，我就跟着答题，一路闯关，太
技拼搏，真是激动人心啊！ 有挑战性了！
48第三单元 信息万花筒
活动园
说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。
推荐卡
节目名称
频道
时间
喜欢看的原因
活动园
电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。想一想，在这
个“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”，与大家分享自己喜欢的精彩内容。
快乐
知识
……
49眼睛的“抗议书”
当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里
寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？
阅读角
眼睛的“抗议书”
小主人亮亮：
我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地
位啦！
自从你上小学以来，我每天从早上6点半工作到晚上9点半，不仅白天要看
书、看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时。频繁跳动的电视图像刺激
着我。你感觉不舒服了，还不停地用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、
充血，有时真的痛不欲生。
现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，
可是黑板上的粉笔字还是看不清。唉！看来离戴眼镜的日子不远了！
今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧！
痛苦的眼睛
10月26日深夜
想想平时你是怎么看电视
的。如果你的眼睛要给你写
信，会说些什么呢？
50第三单元 信息万花筒
相 关 链 接
盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成
儿童近视的重要原因之一。
养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
距离 时间
电视机和人的距离以电视屏幕对 看电视半个小时左右,应把视线
角线长度的4〜6倍较为合适。 转向稍远的地方, 或闭一会儿眼睛稍
作休息。
活动园
为了眼睛健康，还应注意什么呢？请列出几点。
1.换台的瞬间，对眼睛有刺激。所以，换台时，最好先闭上或者多眨
几下眼睛。
……
51活动园
长时间看电视，还会对我们的身体带来哪些伤害呢？
亲爱的眼睛先生：
了解了不健康
看电视的种种严重
后果，亮亮决定……
有人称过度看电视的人为
“沙发里的土豆”，为什么呢？
阅读角
沙发里的土豆
“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥
控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的
人。他们什么事都不干，只会在沙发上或
床上看电视，一动不动。时间长了，人就
像土豆一样胖胖圆圆的。这是一种不健康
的生活方式，久而久之便可能导致人懒
散、麻木、消极、自闭……
52第三单元 信息万花筒
别让它抢走太多
丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了
我们太多的时间！
我们一起去打
篮球吧！
不去，我还要
看动画片呢！
活动园
电视在我们的生活中，除了抢
走时间，还抢走了什么？
抢走了与同伴
的玩耍。
抢走了与父母
的交流。
电视还抢走了 ……
————————
53阅读角
关掉电视，打开生活
周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电
了！没有电看不了电视，一家
人百无聊赖。于是，爸爸和妈
妈开始轮流给豆豆讲故事。在
烛光中，他们边讲故事，边交
流想法，讲自己工作和学习中
的烦恼和趣事。每个人都觉得
一家人这样聚在一起真愉快。
其实，我们都有能力去削
减电视在生活中的比重。与其
等别人做出好节目，不如关掉
电视，留出更多的时间给家人、
朋友和自己。
电视似乎成了我们生活中
必不可少的东西。电视节目很精彩，但不能让电视主宰我们的生活。让我们关掉
电视，打开生活！
这场“意外”让豆豆家收获了
什么呢？你怎么理解“关掉电视，
打开生活”？
如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就
得不偿失了。
54第三单元 信息万花筒
活动园
最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的
想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什
么理由？
亮亮的理由 妈妈的理由
1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。 1.说是每天只看一集，但一集看完之
2.看这部动画片能让我放松心情。 后总想看第二集。
…… 2.出去和小朋友一起玩，也可以放
松心情。
……
要想发挥看电视有利的
一面，避免不利的一面，就
看电视的约定
要做到看电视有约定。小组
合作议一议，看电视应该有 1. 要先安排户外活动的时间，
哪些约定呢？
再安排看电视的时间。
2. 家人不应该在孩子读书时间
看电视。
与家人一起制
订一份“看电视的
……
约定”吧！
558 网络新世界
新世界 很精彩
互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得
仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球
村”的称呼由此而来。
活动园
1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上“√”或
填写数字。
类别 1小时以下 1〜2小时 3〜4小时 5小时以上
我的情况
2.你上网主要做什么？ 请在方框里打“√”，并结合自己亲身经历说一说。
收发邮件 购物
玩游戏 上网课
搜索资料 看动画
聊天 其他
56第三单元 信息万花筒
互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。
随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用
互联网带来的各种便捷服务。
没
有柜台的商场—网上购
物
我的课外
书、运动服都
是妈妈从网上
购买的。
我在家里
没 学习网络课程，
有
可以和教师进
围
墙 行实时交流。
的
？
学
校
—
我用手机远程
远
程 操作，电饭煲就能
教
自动开始煮饭了。
育
能 远程控制的厨房——智能厨 房
除此之外，你还知道哪些网
络新事物呢？它们给人们的生活
带来了哪些便利？
5577新世界 有规则
互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己
的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会
遵守规则，并保护自己。
把你的家庭住
址和姓名告诉我，
我们给你邮寄一份
礼物。
避免泄露隐私 远离不良信息
不要轻易地给出真实的个人信息， 如果遇到暴力等让你感到不舒
包括家庭地址、学校名称、密码等。 服的信息时，马上远离。
嗨，我们这
周六上午9点在
人民广场见面，
好吗？
慎重网上交友
如果遇到网友相约，未经父母
同意，没有大人陪同，绝不能去。
你还知道哪些网络安全防护小技
巧？请给同学们提个醒。
58第三单元 信息万花筒
互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时，在网络世
界里，我们还要做到不伤害别人。
陈博晓突然想到一个
恶作剧，他决定在班级的论
坛里宣布某个同学失踪的假
消息。
陈博晓听说网上有黑
客软件，就想找来试试。
陈博晓的做法错在哪里？会给别
人带来怎样的伤害？
相 关 链 接
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
59网络游戏的是与非
随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网
络游戏的利与弊，大家有不同的看法。不少人认为玩网络游戏利
大于弊。
活动园
我喜欢玩网络游戏，
网络游戏不但
和伙伴们分享游戏心得，
有趣，还有很多智
这让我们拥有了更多的
力挑战。
共同话题。
网络游戏还有哪些益处呢？请结
合你的经历说说。
有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这名同学的遭遇。
阅读角
半年前，我开始对网络游戏上瘾，在网络
网络游戏给他造成了
游戏中扮演着各种角色，并用获得的虚拟金钱
哪些伤害？你认为网络游
来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名， 戏还有哪些危害呢？
我会感到满足；游戏里养的宠物慢慢长大，我
会有成就感。
现在，我整天都想入非非。上课时，总想
着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好
几个小时，不愿意停下来，学习成绩急速下滑，
对生活中的人和事都提不起兴趣。
60第三单元 信息万花筒
偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网
络游戏就会给身心带来伤害。
活动园
我们可以采取哪些方
1.限定上网时间。
法来避免沉迷网络游戏
2.寻求替代性爱好，比如运动、阅读。 呢？小组议一议。
……
有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定
的技术手段来限制我们玩网络游戏。
活动园
假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷
网络游戏呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。
1.超过一个小时，游戏自动关闭。
2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。
……
619 正确认识广告
无处不在的广告
当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩
具、鞋子，大到汽车、房子等都在做广告。除了在电视上，我们还
能在哪里看到或听到广告呢？
这么多的广告扑面而
来，你有什么感受呢？
62第三单元 信息万花筒
广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？
在大型活动中，主办 在体育比赛中，某厂家 在电影中，多次出
方给来宾赠送某品牌饮料。 为关注度很高的篮球赛冠名。 现某种商品。
在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢？
活动园
余强决定亲自做一个实验。在某个周末，他决定整天都待在家里不出门。他
还要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈
妈做的东西。
请发挥你的想象，说
一说：余强能成功吗？
相 关 链 接
广告有多种，比如商业广告、公益广告等。我们这里所说的广告是指商业
广告，人们做这种广告就是为了提高产品知名度，为了卖出更多的产品。消
费者也可以通过广告了解产品，以满足自己的需求。而今，科技发达了，有
了更多的传播技术支持，广告更是无孔不入，无所不包，无奇不有。
63广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来说，广告的
费用从几万到几十万不等，有的厂家甚至拿出高达数亿的费用做广
告。为什么有那么多商家要做广告呢？让我们先听听“广告先生”
对自己功能的介绍吧！
阅读角
传递信息
大家好，我是广告
先生。你是不是很想知 人们通过我可以了解商品的基本信息，如
道我的功能呢？ 功能、价格、特点和产地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、
喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人，产生购买
的欲望。
请以实例说说你
对广告的认识吧！
64第三单元 信息万花筒
广告都可信吗
广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告
都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。
活动园
你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受是怎样的呢？
1．你对广告的看法是？
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜欢
2．你喜欢广告中的什么？
□画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话有意思
□有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没见过的产品
□没有什么让我喜欢
3．你相信广告吗？
□完全相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4．你如何判断广告宣传的真假？（可多选）
□靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告，也要看产品本身
□看广告里是否有明星 □看广告里是否有专家
□听听别人的购买经验
通过调查，你觉得广告对你有什么影
响？你买的东西和广告宣传有差距吗？与
大家分享你的经历。
65广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了。虚假广告
要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往
往会造成严重的后果。
活动园
广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学
习枕。你认为呢？
班里某某同学
用了后说记忆力是
广告中大明星
比原来好些，所以
都说了，能不让人
我相信啊！
相信吗？
骗人的，我才
我想让爸爸妈
不相信，广告夸大
妈买来试一试，看
其词，提高学习成
实际效果再说。
绩要靠努力啊！
你还听说过哪些虚假广告？
阅读角
案例一
某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有
“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关
于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假
宣传，相关部门因此被处罚款5万多元。
66第三单元 信息万花筒
案例二
因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。
两人售卖床垫，谎称长年使用该床垫能根治很多疾病，并达到延
年益寿的功效。不少人受广告蒙蔽购买了该床垫。
对消费者：
1.误导消费者，造成不必要的损失。
2.
虚假广告有哪些危
3. 害呢？你能从这些案例
中总结一下吗？
对商家：
1. 破坏了自身的良好形象。
2.
3.
相 关 链 接
《中华人民共和国广告法》第四条
广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。广告
主应当对广告内容的真实性负责。
67学会识别广告
面对广告，我们要学会识别，不被广告牵着走。要摆脱广告的
控制，需要了解广告的“秘密招数”。
阅读角
好营养，好吸收！
简单重复 名人代言
广告常用的招数有不断地重 名人代言也是广告常用的招
复播放，目的是想加深你对商品 数之一，目的是想借助名人的超
的印象。 高人气增加商品的吸引力。
好多人都买了！
利用贪便宜心理 利用从众心理
利用贪便宜心理是一个非常 利用从众心理也很容易激发
有效的广告招数，这样的广告常 人们的购买欲望。比如广告会告
常打着“打折”“买一送一”“清 诉你，多数人都买了，如果你不买，
仓大甩卖”的旗号。 就要落伍了。
你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？
68第三单元 信息万花筒
面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消
费者。
阅读角
“彩色蘑菇”的诱惑
现在，不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除播放动画片以外，还
播放各种儿童产品的电视广告，例如玩具、零食、光碟等。这些针对儿童的广
告就像彩色蘑菇一样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的诱惑，要求父母
为自己买广告产品，甚至自己打电话购买。
低龄儿童对电视节目的抵抗能力比较弱，会轻易地相信广告里所说的一切
内容，进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿童的广告宣传，目的在
于从小就牢牢抓住孩子的心。这不是一种满足孩子正常需求的行为，而是一种
唤起孩子消费欲望的商业策略。
让我们拥有慧眼、聪耳，不被“彩色蘑菇”一样的商业广告所诱惑。
你有什么好办法帮
助小朋友们抵御“彩色蘑
菇”的诱惑？
1. 请父母帮助判断。
2. 同类商品做比较。
3. 根据实际需要购买。
……
6910 买东西的学问
学会看包装
我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里
面可有不少学问。
活动园
班级要开联欢会，需要购买零食、小奖品和装饰教室的物品。生活委员雯
雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧，圆满完成购物任务。
请仔细看一看，这两种零
食，哪种可以购买，哪种不可
以购买，为什么？
70第四单元 做聪明的消费者
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期
等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
活动园
小标签，大用途
请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，搜集它们的商
品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读
并完成下面的观察记录表。
观察记录表
我观察到的信息：
1.
2.
3.
4.
⋯⋯
我觉得要特别关注的信息：
因为：
R
你在哪里看到过这样的标志？你知
道这些标志的含义吗？
71避免购物小麻烦
在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦
和纠纷。
如果你不要发票，
我可以给你便宜点。
在这里买
行！ 便宜多了。
为避免出现麻烦和纠纷，在购
物时我们应注意哪些问题？
1.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
2.购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和
退换。
3.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。
总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产
日期、有效期。
你还有什么要提醒大家的吗？
72第四单元 做聪明的消费者
相 关 链 接
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票
是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、
征收税款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
信用、销售
量、顾客评价等
信息都很重要。
经费、时间都很有限，有同
学建议雯雯网购，又便宜又快捷。
网购该关注哪些问题呢？
活动园
你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。
要参考
要货比三家。 顾客评价。
73购物讲文明
我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。
这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。
活动园
雯雯觉得下面这些买东西的习惯非常不好。这些行为你看到过吗？你还遇到
过哪些类似的情景？
买水果时，用手乱捏。 试用多个商品后不放回原位。
看到这些行为，我的感
觉是……我想说……
随意拆包装。
74第四单元 做聪明的消费者
阅读角
小明到商店买文具盒。站在文具柜台前，他对营业员说：“哎，拿两个文具
盒给我看看。”营业员拿来后，他看了一下，就要撕包装膜。营业员赶紧阻止：
“这个膜不能撕，包装撕坏了，我们就没法卖了。”小明说：“不撕开我怎么能看
到里面？”营业员指指货架：“那边有样品，你可以随便看。这两个新的就不要
拆了。”小明反驳：“要是新的是坏的呢？”营业员说：“如果有质量问题你可以
拿来退换。不过，现在你把包装拆了，如果你不买，我就不好再卖了。”
小明很生气，把文具盒重重地扔在柜台上：“我花钱买东西，你们就该为我
服务，尊重我的要求。你们这是什么服务态度？！我不买了！”
你同意小明的做法和
观点吗，为什么？
如何做一个文明顾客
文明顾客的语言 文明顾客的行为
“请帮我拿个文具盒吧。” 不需要的商品放回原位
“谢谢您，阿姨。” 轻拿轻放
75维权意识不能少
在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有
维权意识，维护自身合法权益。
阅读角
采购终于结束了，雯雯看上去有点不开心。她遇到了什么事情呢？如果你遇
到这些事情该怎样做呢？
昨天我去超市买联欢会的小奖品。结账出来时
警报器突然响了，保安非说我夹带了没付款的商品，
要翻看我的书包，我只好把口袋和书包都翻给他们
看……后来才发现是警报器出了问题。
到家后，我发现新买的几支彩笔没水了，就拿到
超市退换，对方却说我拆开了包装就不能退换了，真
气人！
算了，给他们看看口袋和 你应该把这些坏了的彩笔狠
书包也没什么，咱们身正不怕 狠地扔到结账台上，和他们吵，
影子斜。 是他们在售卖劣质商品。不要怕，
我陪你去！
这些做法可取吗？你觉
得应该怎样做？
76第四单元 做聪明的消费者
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背
包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要
求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。
购物时要有自我保护意识，要在正规
商店购物，购物后保留好凭证，了解自己
有哪些合法权益等。
购物是门大学问，几个要点该记牢。
合格商品才能买，看清包装很重要。
商家要选信誉好，消费别忘留发票。
购物言行须文明，注意尊重和礼貌。
学会协商与投诉，维权意识不能少。
购物时遇到矛盾和问题，
要与商家、厂家协商解决，协
商未果可以向消费者协会或市 雯雯把这次购物的
场监督管理部门投诉。 心得写了下来，我们一
起读读吧。
相 关 链 接
《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条
经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的
物品，不得侵犯消费者的人身自由。
消费者协会投诉电话：12315
7711 合理消费
那些我想要的东西
生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要
的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。
活动园
你特别想让父母给
你买哪些东西呢？ 心愿卡
我想要的 理由
请猜想一下，心愿卡
上的哪些东西父母是不会
同意购买的，为什么？
78第四单元 做聪明的消费者
当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。
阅读角
几天前，小茜在商场看中了一
个名牌书包。那个书包虽然价格昂
贵，但确实非常漂亮，她越看越喜
欢，站在柜台边好久都舍不得走。虽
然她刚买了一个新书包，但还是很
想买这个名牌包。她想，背这个包
到学校去多有面子！肯定许多同学
都会羡慕的……
你觉得她的父母会同意
购买吗？为什么？
看来我们的一些愿望确实不合理，难怪父母会拒绝。
活动园
下面这些同学的要求合理吗？为什么？
如果你是父母，会怎样答复他（她）？
矿泉水
爸爸，王晓晓
喝起来没滋
妈妈给他买的运动
味，牛奶我
鞋真好看，我也想
也不喜欢喝。
要一双！
我要买这个，
很好喝。
79再看看你的心愿卡，你觉得自己的理由充
足吗？有没有想改动的地方？
我仍然坚持的心愿：
我想要改动的部分：
活动园
让我们把各种理由进行归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理
的，为什么？
合理的要求 不合理的要求
生活必需品 价格过于昂贵
有利于我们健康成长 增加家庭经济负担
80第四单元 做聪明的消费者
在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到：
1.体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
2.不赶时髦，不要攀比。
活动园
我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，
不那么想呢？
我的办法是转移注意力。妈妈
当我想买那些比较昂贵的
不同意给我买漫画书，我很不开心。
玩具时，就和父母协商，找到
后来我到爷爷奶奶家住了两天，就
可以替代的东西。后来，我发
把这事忘到脑后了。
现简单、便宜、自己组装的玩
具更能给我带来快乐。
我的办法很简单，就是
至少过5天之后再想是否真的 我的办法是
想买。我感觉每次冷静下来
之后，诱惑就小了不少。
通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购
物选择。
81学会合理消费
学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。
活动园
请阅读下列不同的消费场景。
合理消费 过度消费
按实际需要采购日常用品。 买东西不知节制，超过预算。
饮食适量，按需就餐。 暴饮暴食，不知约束。
有储蓄，可以进行投资理财。 不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
请你想象一下，采用这两类不同
的消费方式，结果会有什么不同。
82第四单元 做聪明的消费者
合理消费的好处 过度消费的坏处
你听过关于合理消费或过度消费的
小故事吗？和同学们交流一下吧。
阅读角
由奢入俭难
“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之
语，凝结着古人的智慧。关于消费习惯的研究，再一次证明了这一古老智慧的
有效性：人们的消费习惯易于向高调整，难于向低调整，而且，消费习惯一旦
形成，短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象，即当人们获
得意外之财时，往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后，即使再没有收入进
账，他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出。
谈谈你对“由奢入俭难”的体会。想一想，养成
什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
83合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入
为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的
做法。
活动园
学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品的价
格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。
我的午餐计划表
1. 花费 元
2. 花费 元 面包 矿泉水 鸡蛋
3. 花费 元
4. 花费 元
5. 花费 元 牛奶 香肠
合计 元
我这样安排的理由是：
橘子 苹果
我还想准备的食品是……
1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是
什么。
2.从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说
理由。
也可以请同学给自己提出改进建议。
84第四单元 做聪明的消费者
阅读角
放学后，明明和小培一起到超市买饮料。站在货架前，明明指指点点：“你
看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四
倍呢。”
小培说：“我才不买呢，同样的东西，进口矿泉水由于运输和其他方面的成
本高，售价高得多，没必要浪费。”
明明却拿了几瓶放进购物车：“这有什么！又不是买不起。自己家的钱，还
不是想怎么花就怎么花。”他转过头问小培：“你家也买得起啊。”
小培摇摇头：“父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意
节约，合理消费。”
你赞成谁的观点？请说
说你的理由。
8512 有多少浪费本可避免
餐桌上的浪费
我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。
这样的浪费
现象你看见过、
经历过吗？
阅读角
夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。
米粒兄弟们抱在一起，呜呜地哭着：“现在的孩子们可真忍心，把我们大团
大团地扔掉。可不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼就很容易会没力气的。”
几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪：“我们也是。你看，只咬了几口就被
扔掉了。”
泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说：“就是，太不像话
了！”“我们蔬菜多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩
子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”
高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气：“现在孩子们吃得好了，变得
更挑食了，我们这么美味也难逃被抛弃的命运。”
听完这些食物的哭
诉，你有什么话想说？
86第四单元 做聪明的消费者
浪费有多种表现：
把不爱吃的食物扔掉是浪费；
__________________________________ 是浪费；
__________________________________ 是浪费；
__________________________________ 是浪费。
这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，
但日积月累就是一个很大的数目。
活动园
算一算
1.用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。
2.如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共
浪费多少？如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？
3.一个学生一个月大约吃9000克大米。如果能把这些被浪费的粮食积攒起
来，可以够多少学生吃一个月？
◎实践结果
_________________________
_________________________
_________________________
◎反思
看到计算结果，
_________________________ 你有什么感受？
_________________________
_________________________
87浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。
阅读角
一瓶水背后的辛劳
放学回家，我放下书包，手里还有喝剩的半瓶矿泉水。刚想扔进垃圾桶，
妈妈就阻止了我：“浩浩，别浪费。”我说：“妈，一瓶水才一块多钱，我顶多浪
费了5角钱。”
妈妈说：“想想看，你浪费的只是5角钱吗？”
我想了想，说：“还浪费了水资源。”
妈妈摸摸我的头说：“是的。你不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物
力。一瓶水从汲取，到处理、装罐、密封，得经过许多道工序。矿泉水出厂后，
需要打包装箱，需要长途运输，需要在仓库保管，运到超市卸货，理货员运上
架，有许多人付出了劳动。矿泉水瓶的生产也是如此。就更别提这背后制造机
器、车辆、盖房子、修桥铺路的人力了。细算下来，一瓶水凝聚了成百上千人
的辛劳呢。”
听了妈妈的话，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能随便丢弃了。
为什么妈妈说扔半瓶矿泉
水浪费的不仅仅是5角钱？
活动园
有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？
88第四单元 做聪明的消费者
相 关 链 接
据英国广播公司2016年报道，科学研究发现，在过去50年中，全球食物
需求从每人每天9614焦耳（功、能量和热的单位）上升到了10032焦耳；而
浪费的食物却从每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。当前供人类食用
的食物，多达三分之一被浪费。浪费食物所导致的温室气体排放总量已从1.3
亿吨上升到了5.3亿吨，增幅超过300%。
科研人员研究发现，浪费食物所导致的环境污染将“巨幅增长”，增幅甚
至可能相当于每年排放25亿吨二氧化碳。同时，随着全球人口不断增长，对
食物的需求也会增加。由此看来，节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境
的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。
节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做
起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。
今天，你光盘
了吗？
2013年，全国掀起了一股“光
盘行动”的热潮。“光盘行动”旨
在倡导人们不浪费粮食，从我做起，
从小事做起。如在餐馆就餐时，要
吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜
打包带走。
89活动园
你怎么看待这些行为呢？
在家里，按需做饭菜，不挑食，不 保质期短的食品不要一次购买过
剩饭菜。 多，免得吃不完过期。
我也知道浪费不好，但是今天的菜 我们在餐馆请客，我让妈妈别点太
我真的不喜欢吃。 多，免得吃不完。可妈妈说，如果桌上
的菜都吃完了，让人有点难堪。
90第四单元 做聪明的消费者
还有哪些浪费可以避免
除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪
费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。
阅读角
一篇作文还没写完，
就浪费了这么多纸？
去上体育
课吧。
同学们都去上体育课 一张纸只写了几个
了，教室里的灯还没关。 字就被揉成团扔掉了。
“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新
的铅笔盒呢！我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲
敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还
丢了4块橡皮，弄坏了3支自动铅笔。听说上个月就有
一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪！恐怕我很快也不
能为主人服务了！我们的寿命不应该这么短啊！” 文具的浪费
你在这些方面是
否也有浪费行为呢？
91各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现
象调查小组”，深入了解一下浪费现象吧。挑选某一个方面的浪费
行为进行调查研究。
活动园
调查报告
1.可以采用观察、采访、查阅
资料等方法进行调查研究。
1.我们小组调查的浪费现象是 方面的。
——
2.采访之前要准备好问题提纲。
2.我们看到的现象：
3. 调查研究的结论要实事求
—————————————————
是，如果有具体数据就更有
3.这些浪费行为的危害：
说服力了。
—————————————————
4.产生这些浪费行为的原因是：
—————————————————
5.关于怎样减少这些浪费，我们的建议是 ：
—————————————————
相相 关关 链链 接接
2014年，国际性环保组织世界自然基金会（WWF）指出，全球纸张产、用
量已达3.2亿吨，如果每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木做原料的话，
那么一年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。这样换算一下，在世界范
围内，每天约有27万棵这样的大树被人们冲进了厕所下水道或是被当成没用
的垃圾扔掉。
92第四单元 做聪明的消费者
很多浪费行为是我们错误的想法导致的。
请想一想，以下说法错在哪里。
稍微浪费 我一个人节 这些是我自 不浪费是大
一点没关系， 约有什么用？有 己花钱买的，浪 人的事情，和小
太节俭了别人 浪费行为的人多 费点和别人没什 孩子没什么关系。
会笑话我的。 着呢。 么关系。
勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精
神，养成勤俭节约的好习惯。
活动园
有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义
吗？你能再找一些类似的句子吗？
取之有度，用之有节，则常足。
静以修身，俭以养德。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
活动园
请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主
题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传达给大家。
9313 我们所了解的环境污染
从“白色污染”说起
在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？
活动园
塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性
能吧！
这是我搜集的一
这是我搜集的一
些塑料糖纸。通过用
段电线。通过观察和
手摸、鼻子闻，用水
请教爸爸，我知道了
浸，我发现塑料很软，
塑料有很好的阻电效
没有气味，还有很好
果呢！
的隔水性。
94第五单元 让生活多一些绿色
塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给人
们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘
由吗？
阅读角
塑料袋漂流记
我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，我和几
个同伴被吹上了天空。
我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落到我的庄稼
地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说：“塑料袋，你的许多伙伴
累积在我脚下的田地里，影响我吸收营养和水分，我的肚子饿得咕咕叫……”
我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸
搁浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，
垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。
我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空。空气中散发着呛鼻的异
味，站在枝头的喜鹊姐姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，人们在焚烧垃圾，有
很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟都深受其害，过早地离开了我！”
我没有想到自己会带来这么多危害，我该怎么办呢？
通过阅读故事，再联系自己
的生活经验，说说塑料垃圾给人
们带来了哪些困扰。
95活动园
塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑
料制品，我们的生活会变成怎样呢？
如果学校里没有塑料制品，
如果医院里没有塑料制品，
如果家里没有塑料制品，
如果
我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那
么长久的危害。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这
样，才能减少塑料垃圾的产生。
相 关 链 接
◎ 德国于1991年实施《包装条例》，首次就废弃包装的重新利用及利用比
率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如
今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使
用量。
◎ 2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物
时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。
◎ 我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月
31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。
2008年6月1日，“限塑令”正式生效。
96第五单元 让生活多一些绿色
为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品。这些
替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。
活动园
在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？
活动园
我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭
“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。
我家的“减塑”方案
97环境污染大搜索
在我们的生活中，除了“白色污染”， 还有哪些环境污染呢？
活动园
请选择一项内容进行调查研究，完成调查表。
身边 污染小调查 时间：
我们的发现
产生的原因
人类
造
动物
成
的
危
植物
害
其他
我们的建议
调查人：
98第五单元 让生活多一些绿色
活动园
我们小组做了农药
污染的调查，下面是我 我们的发现：家里每天吃的瓜
们的调查结果。
果蔬菜可能有农药残留。
我发现农田
打过农药之后，
我发现奶奶每
附近池塘中的鱼
次买回来的蔬菜都
都死了。
要用水泡很久。
妈妈说吃水
果要削皮，以免
吃到果皮上的残
留农药。
产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污
染的重要原因。
村里的农业技术员王叔叔告诉我
们，很多人抓不住最佳防治期，平时打
农药不及时，不见病虫不施药，看见病
虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这
样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。
99造成的危害：请看我们画的农药污染危害图。
大气 水体
农
药
土壤 作物
我们的建议：关于减少农药污染，我们组形成了如下共识。
1. 尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。
2. 使用农药时，必须用国家认可的合格产品。
3. 严格按照说明书的要求使用农药。
可喜的是生态农业在我
家乡已经兴起。
阅读角
稻花香里闻蛙声
每到初夏时节，我就能听到附近稻田里传来犹如田园交响乐的蛙声。这些
演奏家就是被称为“吃虫冠军”的虎纹蛙。
我家附近有大片的农田，由于连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝
种。近几年，农业专家们引进了虎纹蛙。每亩稻田里投放500只左右，基本上
就可以避免虫害。虎纹蛙吃到肚子里的害虫化作粪便排出后，成为肥料，还能
增加土壤养分呢！
100第五单元 让生活多一些绿色
活动园
你们组进行的是哪方面的调查，展示出来与大家分享一下吧！通过调查活
动，你有什么收获？
我们组调查的是农村秸秆焚烧污染。
我们组调查的是建筑工地噪声污染。
相 关 链 接
《中华人民共和国环境保护法》第四十二条
排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生
产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气
体、放射性物质以及噪声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染和危害。
活动园
谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。
10114 变废为宝有妙招
暴增的垃圾
活动园
在我们的生产生活中，会产生各种各样的垃圾。
生活垃圾 工业垃圾
医疗垃圾 建筑垃圾
你在哪里见过这些垃圾？你知
道这些垃圾是怎么来的吗？
102第五单元 让生活多一些绿色
活动园
调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。
一天产生的垃圾量
场 所 家 班级 学校
重 量
调查统计后，你发现了什么？
美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我
们宝贵的生存空间!
你见过类似
的场景吗？说说
你当时的感受。
活动园
分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通
过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。
103迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存
空间。
阅读角
填埋垃圾中的有毒
物质会渗透到土壤中、
地下水里，对填埋场周
围的土壤和地下水造成
严重污染。
垃圾焚烧会产生多
种致癌物质，特别是露
天焚烧垃圾，对人、动
物、植物都会造成严重
的伤害。
相 关 链 接 垃圾还有
哪些危害呢？
垃圾的超长“寿命”
电池：约100年
混合废塑料：约30万年
玻璃瓶及玻璃制品：约100万年
104第五单元 让生活多一些绿色
多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不
仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
相 关 链 接
上海世博会活动场馆的座椅是用
废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我
们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资
（表示适宜回收和资源
源浪费呀！
再利用的垃圾）
可回收物
废纸类 废塑料 废玻璃
上海世博会环保座椅
废金属 废纺织物 废瓶罐
活动园
这些垃圾中哪些是可回收再利用的资源？
玻璃瓶 废报纸
塑料气泡膜
食物残余 铁罐 牛奶盒
105减少垃圾 变废为宝
在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少
垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？
活动园
我妈妈出门买东西，都是
自带购物袋，这样就减少了塑
大家在一起商议减少垃圾的方法。
料袋的使用。
吃饭时，我会吃多 我在扔废弃
少盛多少，不剩饭，这 物前，常想想它
样就减少了生活垃圾。 还有没有利用价
值。如我小时候
的玩具，都送给
邻居小朋友啦！
我买东西时，会
先想一想，是不是真
的需要买，原有的是
不是真的不能再用了。 我还可以……
如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可
以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很
多垃圾变为资源。
活动园
你能帮它们找到家吗？
可回收垃圾
厨余垃圾
旧牙刷 碎玻璃
废纸箱 易拉罐
有害垃圾
其他垃圾
废电池 过期药品 食物残余
106第五单元 让生活多一些绿色
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃
圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的
垃圾，有些可以进行再利用。
阅读角
厨余垃圾的自述
大家好！我是厨余垃 在垃圾处理厂，我将用20天
圾。我被扔在厨余垃圾桶内。 的时间泡个热水澡，高温杀菌。
加入活性污泥或动物的粪
便后，我在沼气池内会慢慢分 之后，我就变成了庄稼
解发酵，变成可以发电或烧火 喜欢的有机肥料。
做饭的“生物燃料”——沼气。
听了厨余垃圾的自述，你有什么感
受？垃圾分类有什么好处？
107相 关 链 接
“妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个菜叶要跟其他
生活垃圾分开！”……这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭
中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日
开始实施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了多个创新举
措：编制了《居民生活垃圾分类指导手册》，设立了“资源回收日”，开
展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年底，
共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳率先从学校开始，从娃娃抓
起，每年推选100名学生做生活垃圾分类和减量的“推广大使”，带领
同学推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子、影响一个家
庭、带动一个社区、推动整个社会”的目标。
活动园
你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
108第五单元 让生活多一些绿色
有些废弃物，不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用
它们的方法。
活动园
你能针对一些废弃物，研究出3种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些
废弃物进行改造再利用呢？
研究废弃物再利用记录表
第 研究小组 时间：
废弃物名称 新用法
废旧纸盒 1. 2. 3.
饮料瓶 1. 2. 3.
废报纸 1. 2. 3.
……
小组合作或在父母的协助下将废旧物品再利用，然
后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。
瓶盖象棋 轮胎花盆
10915 低碳生活每一天
地球“发烧”了
地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？
阅读角
最近晚上怎么 天气持续高温，近几 气象台又发布
总停电啊？ 年一到夏天就闹电荒。 高温橙色预警了。
你还知道哪些
因连续40摄氏
地球“发烧”的症
度高温天气，高速路
状呢？
旁的一块广告牌发生
了自燃。
相 关 链 接
2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：
观测和研究证明，全球气候在变暖。1880—2012年全球地表平均温度约上升了
0.85℃。1979—2012年北极海冰面积以每10年3.5%〜4.1%的速度减少。
110第五单元 让生活多一些绿色
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、
高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
阅读角
全球气候变暖会导致冰山融化。 全球气候变暖会导致一部分地区干
旱程度加剧。
你还知道哪些因气候变
暖而带来的灾害吗？
全球气候变暖会导致海平面上升，
带来沿海陆地面积缩小等问题。
想一想
现在很多地方夏天连续几十天都是 40℃左右的高温。假如在不久
的将来，夏天连续30 天都是45℃高温，会有什么后果？
111地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧”与
大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。但“温室气体”
却相当委屈，听听他们是怎么说的。
阅读角
大家好！我们是“温室气体”，我们与其他很多兄弟一起组成了
地球的大气层，太阳光经过大气层被地表吸收，地表也向大气层辐射
热量。这些热量能被我们吸收，留在大气层里，保持大气的温度。适
宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。
但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了大气系统的平衡。我
们的同伴越来越多，吸收的地表热量也就越来越多，就像暖房的玻璃
罩一样，热量难以散发，加剧了全球气候变暖。
室
气
体
温
112第五单元 让生活多一些绿色
原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。
在生活中，你在哪里见过大量制造的“温室气体”？
阅读角
我家附近电厂的大 我们村这几年摩托车、拖拉机的
烟囱每天都在制造“温 数量在不断增加。它们只要一发动，
室气体”。 就会制造“温室气体”。
地球变暖不仅与这些大量排
放的“温室气体”有关，还与人
类对树木的过度砍伐有关。因为
森林遭到大量砍伐，减少了对二
氧化碳的吸收。
相 关 链 接
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告指
出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖
的主要原因。
2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气
体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
如果气温真的再升高4℃，会给地球
生态和人类生活带来什么后果？
113减少我们的碳排放
人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”。在我们的身
边有很多意想不到的“碳排放”，我们一起来探究一下。
活动园
问一下父母，家里一个月要用多少度电，计算一下产生了多少碳排放。全
班同学每家每月所用电的碳排放量又是多少呢？我们来算一算吧！
一个月用这么多度电，这要 一月份用了350度电，制造
产生多少碳排放呀！ 了大约275千克的碳排放。
家里的电器一开，
就会耗电，产生碳排放。
家居用电二氧化碳排放量（千克）＝耗电度数×0.785
通过计算，你有什么发现？
114第五单元 让生活多一些绿色
很多“碳排放”容易被人们忽略。很多物品在生产的各个环节
都会产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料。
阅读角
生产一件衣服的“碳排放”
材质不同的衣服在生产过程中的“碳排放”量会有不同。
一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒
农药等环节。
一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀
等环节。
一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应
过程，提炼出化学纤维材料。
原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到
洗涤衣物需要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的
“碳排放”积累起来，也是相当惊人！
请在班级中汇报一下你
们搜集的资料。
活动园
我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”资料……
115活动园
为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流你的
低碳生活经验。
看电视时，我
我会在马桶水 会调暗电视的亮度。
箱内放一个装满水 既能省电又能保护
的矿泉水瓶。这样 视力，还可以延长
可以省水。 电视机的寿命。
原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。我
们可以和家人一起改进生活方式，追求绿色低碳生活。
活动园
让我们尝试制订一份家庭低碳生活新规范。
家庭低碳生活新规范
出行
1. 周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车
也休假。
2.
3.
穿
1.
2.
3.
……
116第五单元 让生活多一些绿色
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温，还可以参与碳补偿的
活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达
到环保的目的。
活动园
说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧！
春天，我们一起种树，让地球降温。
这是我们认养的树木。
相 关 链 接
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植
树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿过绿色低碳
的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
11716 我们神圣的国土
辽阔的国土
我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万
平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
北美洲 北 冰 洋 北极圈
欧 洲 北 大
大
美
亚 洲
中华人民共和国
北回归线
非 洲
西
西 太 平 洋 南
赤道 洲
大 洋 洲 美
印 度 洋
南回归线
洲
洋
洋
1∶230000000 南 极 洲 南极圈
中中国国在在世世界界的的位位置置
活动园
我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活中，我们也可以感受到我国面积之
大。用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
① ② ③ ④
我可以用数据 我可以用旅游
我可以用诗歌
……
来说明…… 经历来描述……
来表达……
我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤
海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我
国第一大岛。
118第六单元 我们的国土 我们的家园
俄 罗 斯
陆上邻国 俄
海上邻国
罗
哈 萨 克 斯 坦 斯
蒙 古
吉尔吉斯斯坦
阿 朝鲜
富 北京
汗
巴 基 克 韩 什 斯 米 国
坦 尔 日
尼
舟山群岛
泊
尔
不丹 钓鱼岛赤尾屿
印 度
台湾岛 缅 甸 东沙群岛
老
越 海南岛
西沙群岛 菲
挝 中沙群岛
黄岩岛
律
岛
群
宾
沙
南
文莱
马来西亚 曾母暗沙
中中国国的的疆疆域域
活动园
阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国，有哪些国家与我国
隔海相望，再找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
北京是中华人民共和国的首都。
119
塔吉克斯坦
黄
北回归线
京
杭
运
河
黑
龙
江
渤
江
长
湾
湄
公
河
马
六 甲
海
峡
印 度
河
80 90 100 110 130
50
70
日
40
本
海 黄
海
30
30
海 东
太
20 巴士海峡 20
平
南
洋
10
海
100 110
恒
河
雅
120
50
40
印
孟 加 拉 湾
东经
印度尼西亚
90 1 2 0
海
0
度 洋
本
台
海
峡
南
赤道
鲁 藏 布
河
中 华
人 民 共 和 国
江
0
里 木
140
塔
河
亚
西
来
马
乌苏里江
峡
海
鲜 朝
10
亚 西
印 度 尼
西 江
乌兰巴托
平壤
首尔
万 象
河 内
1∶37000000
比什凯克
① 伊斯 兰堡
②
新德里
加德满都
廷布
内比都
马尼拉
斯里巴加湾市
吉隆坡
①巴基斯坦实际控制区 ②印度实际控制区渤
黄 海 黄
京
河 杭 海
运 河 江 舟山群岛
江 长
长 钓鱼岛赤尾屿
澎湖列 台 岛 湾岛 东沙群岛
北部湾
海南岛
中国的省级行政区域
阅读角
省、自治区、直辖市和特别行政区
全国分为省、自治区、直辖市。自治区是实行民族自治的地方。5个自治区
分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和
西藏自治区。直辖市是由中央政府直接管辖的城市。4个直辖市分别是北京、上
海、天津和重庆。宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区。现有的特别行政
区是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。
阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些
省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你和家人
出生在什么地方？试着在图中找出来，并与同学交流。
120
印
孟 加
度
拉 湾
洋 南 海
青 海 湖
台湾海峡
哈尔滨
长春
乌鲁木齐
日
沈阳
本
呼和浩特 北京
天津
海
银川 太原
石家庄
河
济南 峡 西宁 海 鲜 兰州 黄 朝
西安 郑州 合肥 南京 上海 海 东
拉萨 成都 重庆 武汉 杭州
台湾岛 长沙 南昌 东沙群岛 福州 海南岛 台北
西沙群岛 贵阳
黄岩岛 昆明
中沙群岛 太 广州 南沙群岛 南宁 澳门 香港 平
曾母暗沙 海口 洋
北部湾 南
海
1∶37000000 80 90 100 110 120 130
东经70 50 50
图 例
首都
省级行政中心
未定国界 黑 龙
省、自治区、直辖市界 江 省
特别行政区界 区
吉
治 林
40 省
自
新疆维吾尔自治区 古 河 辽 宁 省 40
甘 内 蒙
北
北京市 天津市 河北省
山
肃
回 夏 宁 陕 西 省 东 省 青 海 省 区 治 自 族 西 省 山 江
省 苏 30 省 河南省 安 省 西 藏 自 治 区 四 川 省 重 湖北省 徽 省 上海市 30
80 庆 浙江省
20 南宁广 自 西 海 治 壮 口 区 族 海 澳 广 行 广 澳 门 南 政 州东 门 特 区 省 别 省 香 香 行港 港 政特区别 台湾省 贵 市 州省 湖 南 江 西 福 建
省 省 省
台
北回归线
云 南 省 广西壮族自治区 东 省 省 湾 10 广 香港特别行政区 20 20 澳门特别
行政区
120 南海诸岛 海南省
东经110 1∶72000000 90 100 110 120
中国的省级行政区域第六单元 我们的国土 我们的家园
台湾省位于 东经120
东 海 赤尾屿
我国东南沿海， 彭佳屿 钓鱼岛
福 建 省
包括台湾岛以及 台 台北
25 25
火烧寮
附近的澎湖列岛、 雪
湾 台 本
山 中 日
钓鱼岛、赤尾屿
海 阿 太
等岛屿。台湾岛 澎湖列岛 浊水
日
溪
月
里
潭
玉
湾央
台湾岛 北回归线
玉山 3952
陆高 山
山地面积大，气
(米)
峡 山山
省
候温暖湿润，景 3000 脉 平
2000 高雄
1000 绿岛
色秀美，物产丰 500 （火烧岛）
200 兰屿
富，经济发达。 0 南 海 小兰屿 洋
1∶7000000
120
“海上明珠”“亚 台 台 湾 湾 省 省
洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾
岛的美称。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
日月潭 阿里山的风光
日月潭中有一个岛，岛的一侧 到了阿里山，可以观日出、看
水域形似太阳，另一侧水域形似 云海、赏晚霞、游森林、体验高山
弯月，故称日月潭。 铁路和小火车。
通过查阅资料了解台湾省的美丽风光和民风民
情，以及民族英雄郑成功收复台湾的故事等，与同
学分享。
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，
我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣
不可侵犯。
121北京
陆高
(米) 雪被 5000
3000
2000
1000
500
200
0 洼地 南海诸岛
中国地形
122
喜
马
天
拉
山
雅 山
横 断 山 脉
昆 仑 山 山
贺兰
阴 山
岭
安
大
兴
小
兴
安
岭
长
白
山
秦 岭
巫山
太行山
雪
峰 山
阿
尔
泰
山
脉
山 脉
脉
脉
脉
山 脉
脉
武
夷
山 脉 南 岭 台 湾
山 脉
祁 连
山 脉
华
北 平
原
8848.86 珠穆朗玛峰
东
北
平
原
好山好水好风光
我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆
地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖
泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的
文化韵味。
黑
1∶36000000 龙
江
原
准噶尔盆地 高
塔里木 河 古
塔里木盆地
蒙
内 渤
柴 达 海
木 盆 地 黄 河 土 高 原
黄 海
黄
青 藏 高 原 黄 河
河
淮
雅 鲁 藏 布 江 四川盆地 长
长江中下游
江
平原
陵 丘 东 海
原 南 高 台 贵 湾 云 东 海
峡
南 海
南 海
中国地形
阅读《中国地形》图，找找我国的主
要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪
里。再看看我们居住的地方有没有山脉、
河流，说说它们的名字。第六单元 我们的国土 我们的家园
长江三峡 黄河上游
长江是我国第一长河，日夜不停，奔 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
向东海。长江有着丰富的水量、众多的支 黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之
流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了 一，是中华民族的摇篮。
中华儿女。
黄山 天山牧场
黄山位于安徽省，是我国著名的旅游 天山是多条山脉组成的山系。古人用
景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云 “东西南北尽天山”的诗句来形容天山的
海。古人曾写下“黄山归来不看岳”来赞 广大。
美黄山。
想一想，为什么长江、黄河都自西向东流
向大海。说一说，哪个景观给你留下了深刻的
印象，你有什么感受。
活动园
利用节假日，观察所见的山水树木，用自己喜欢的方式记录和描述自然风
光，欣赏和感受祖国山水之美。
123祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，
还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义，成为人类重要的
世界自然遗产。根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗
产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然
遗产。
120
50130
50
1∶35 000 000
90
东经80 世界自然遗产
注：资料截至2020年12月。
40 ( 新 托 疆 木 天 尔 峻 山 新 ) — 疆 库 天 ( 尔 巴 山 新 德 音 (喀 疆 宁 布 拉 天 ) 鲁 山 克) ( 新 博 疆 格 天 达 山 ) 100 110 130
40
可可西里
九寨沟风景名胜区 黄（渤）海候鸟栖息地
80
30 黄龙风景名胜区 湖北神农架 30
四川大熊猫栖息地
金佛山 武隆 三清山 江郎山
90 梵净山 武陵源风 龙虎山 龟峰
云南三江并流保护区赤水 景名胜区
泰宁
120
施秉 山
①云南石林、贵州荔波、重庆武隆、广西 澄江化石地 荔波 桂林 20
桂林、贵州施秉、重庆金佛山和广西环 环江 丹霞山
江合为一处世界自然遗产——中国南方喀斯特 北回归线 石林
②福建泰宁、湖南 崖莨 山、广东丹霞山、江
西龙虎山（包括龟峰）、浙江江郎山、贵 10
州赤水合为一处世界自然遗产——中国丹霞
100
20 20
120
110 南海诸岛
110
中国的中世国界的自世然界遗自产然遗分产布分图布
图中有这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产
呢？去过其中某个地方的同学，可以向其他同学讲述自己的感
想。也可以选择一处你感兴趣的世界自然遗产，查阅资料后，
与同学交流。
124第六单元 我们的国土 我们的家园
阅读角
世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产
人类要保护的世界遗产，除了世界自然遗产，还有世界文化遗产。世界文
化遗产是那些对全世界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化，如某些古迹、
建筑群和遗址。还有一些要保护的世界遗产属于文化与自然双重遗产。在联合
国教科文组织建立的《世界遗产名录》中，北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、
杭州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、黄山等被列入世界文化与自然双
重遗产名录。
保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、
一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们
的共同责任。
活动园
● 感受祖国山河之美：选择你感兴趣的景观，描述其独特之处，感受其中蕴
含的文化韵味。
● 践行文明出游公约：以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱
护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份《旅游文明公约》。
旅游文明公约
1.
2.
3.
4.
125一方水土 一方生活
我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季
漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地
方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从
东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。
江南丘陵上的茶园 华北平原上的农田
南方的渔业小镇 内蒙古高原上的牧场
阅读《中国地形》图，找一找我国的平原、高
原、丘陵和盆地。了解一下我们所在地区的地形以
及气候特点，然后和同学讨论，我们的生产受到哪
些自然环境的影响。
126第六单元 我们的国土 我们的家园
活动园
请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环境特点，
说一说，为什么会有这样的差别。
资料1 林宇住在东北农村。虽
然冬天天寒地冻，但是，火墙、火炕
和双层玻璃让屋子里暖暖的。
东北雪乡
资料2 陈海生家住在闽江江畔，
世代以捕鱼为生，是名副其实的水上
人家。
水上人家
资料3 秦川的爸爸小时候住在
黄土高原的窑洞里。窑洞就地取材而
建，并且冬暖夏凉，是当地人们传统
的民居。
陕北窑洞
说一说，自己家乡的衣、食、住、
行与当地自然环境有什么关系。选择一
种方式，展示家乡的生活特色。
“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差
异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们
不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。
12717 中华民族一家亲
中华民族大家庭
数量/个
数量/个
50
中华人民共和国是全国各族 50 数量/个
45 数量/个
人民共同缔造的统一的多民族国 汉族 汉族 40 4 4 5 0 25 25
35
少数民族 35 20
少数民族 30 20
家。在辽阔美丽的国土上，共同 30
生活着56个民族，组成了中华民 8.49% 8.9% 2 2 5 0 2 2 5 0 15 15
15 10
91.51% 15 10
族大家庭。根据第七次全国人口 91.1% 10 10
5
5 5
5
0
普查数据，截至2020年11月1日 10982 1990 2000 2010 年份 0
1982 1990 2000 2010 年份 02000 2010 年份
2000 2010 年份
零时，我国总人口已达14.4亿人 在省级行政区域均有分布的少数民族数量 民族成分齐全的省级行政区域
在省级行政区域均有分布的少数民族数量 民族成分齐全的省级行政区域
汉族人口与少数民族人口
（含香港特别行政区、澳门特别行 占全国人口总数的比例
政区和台湾地区的人口）。
我们班里 我们小区有傣
有汉族、回族、 族、满族和壮族的
蒙古族和藏族 居民，邻居家的阿
的同学。 姨是朝鲜族。
查找资料，说说中国的少
数民族主要分布在哪些地区。
在中华民族大家庭中，各民族形成了大杂居、小聚居、交错居
住的分布格局。随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口
流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。
128第六单元 我们的国土 我们的家园
活动园
阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？
根据人口普查数据，1982年，有18个少数民族在全国各省级行政区域均
有分布。这一数量在1990年、2000年、2010年分别增加到22个、28个、43个。
2000年，民族成分齐全的省级行政区域有11个；2010年，这一数量增加到20个。
数量/个
50
我发现人口流 数量/个
45
汉族动越来越频繁了，
40
25
这带来的好处是 35
少数民族 20
30
25 15
8.49% 20
15 10
91.51%
10
数量/个
5
5
50
数量/个 0
45 1982 1990 2000 2010 年份 0
汉族 40 25 在各省级行政区域均有分布的少数民族 2000 2010 年份
35 在省级行政区域均有分布的少数民族数量 民族成分齐全的省级行政区域
少数民族 20
30
25 15
8.49% 20
我发现
15 10
91.51%
10
5
5
0
1982 1990 2000 2010 年份 0
2000 2010 年份
在省级行政区域均有分布的少数民族数量 民民族族成成分分齐齐全全的的省省级级行行政政区区域域
我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社
会主义民族关系。
相 关 链 接
《中华人民共和国宪法》第四条
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利
益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压
迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
129各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上相互
依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开
谁的中华民族共同体。
活动园
茶马古道
茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，以马
作为主要运输工具的商贸通道。茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市（内地
汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。
历史上，马帮沿着坎坷崎
岖的驿道，源源不断地为藏区
驮去茶、糖、盐等生活必需
品，再从藏区换回马匹、牛羊
和皮毛等内地汉族人民需要的
物品。除了促进经济上的交
流，茶马古道还促进了各民族
在文化上的不断交融。比如，
傣族的凤尾竹传到西藏地区，
使得藏族乐器弦子的旋律中也
透出了凤尾竹的韵味。
茶马司遗址
作为西南地区的重要通道，
四川省雅安市名山区地处四川盆地与青
茶马古道推动了我国西南边疆
藏高原接合部，是茶马古道起点之一。这里
经济和文化的发展，促进了各 有古代管理茶马交易的机构茶马司的遗址。
民族之间的交流与合作，维护
了边疆的政治稳定和民族团结。
上述资料中反映文化交融的事例是什么？
尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。
130第六单元 我们的国土 我们的家园
在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，
各民族都作出了重要贡献，共同书写了中国历史的辉煌篇章。
我通过查阅资料了解到，历
我们伟大祖国是统 史上，江南地区的开发是汉族和
一的多民族国家。 少数民族共同努力奋斗的结果。
在今年学校举办的抗日战争
图片展中，我了解到来自不同民
族的抗日英雄的事迹。
各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联
系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
汉朝时，中原的丝绸就已经沿着
丝绸之路传播到西北边疆地区。
棉花、芝麻、大蒜是由古代
边疆地区的少数民族传入内地的。
请查阅资料，了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜
等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的。
131在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互
促进，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。
相 关 链 接
我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民
族作者的创作。例如，《诗经》是我国古代各地区各民族民歌的汇总，楚辞中有
相当一部分是记录或者整理少数民族仪式歌、民歌的作品，元曲的繁荣有着少
数民族多方面的贡献，我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映
了满族的社会生活；源自中国少数民族的“三大英雄史诗”《格萨尔王传》《玛
纳斯》《江格尔》也是中华文化的优秀代表。
活动园
下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例，你还能举出其他
事例吗？
现在我们用的 现在的旗袍来 我知道的少数民族
“胡同”这个名称 源于满族，已成为 乐器有哈萨克族的冬不
来源于蒙古族。 许多民族妇女喜欢 拉、苗族的芦笙。它们
的服装。 的声音真好听。
唐朝诗人王建有诗 相传，元朝时，
句“城头山鸡鸣角角， 黄道婆在海南岛学
洛阳家家学胡乐”，这 会了黎族人民的棉
表明当时少数民族音乐 纺织技术，并进行
对中原影响很大。 改良、传播。
132第六单元 我们的国土 我们的家园
互相尊重 守望相助
在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差
别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有
相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。
活动园
四（2）班开展了一次少数民族传统节日展示会。会上，同学们介绍了自己
所了解的节日。
我知道火把节，它是彝族、白
族和纳西族等同胞的节日。我和爸
爸妈妈去云南旅游时，正好遇上他
们过火把节。人们在村寨中央点起
大火把，各家门前点上小火把，大
家围着火把唱歌跳舞。
云南省大理白族自治州
巍山彝族回族自治县的火把节
请你结合自己的经历或看过的资料，向同学介绍一个少数民
族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。
● 节日的名称是什么？
● 这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？
● 如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么？
相 关 链 接
新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如，
汉族说“过年好”“万事如意”；藏族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，用“洛
萨尔桑”表示“新年好”；蒙古族说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思。
133我们56个民族要像
石榴籽一样，紧紧抱在
一起，同心同德，守望相
助，共同建设社会主义现
代化国家。
西藏墨脱小康示范村
活动园
在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过
很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了
扶持政策。四（1）班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家
亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建议？
我们找了一组
有关“精准扶贫”
我们小组学唱了《爱
的图片，准备讲讲
我中华》这首歌，并排练
图片背后的故事。
了民族舞，想表演歌伴舞。
我们小组准备找一
我们打算编一段赞美
个不同民族之间互帮互
“兴边富民”行动的快板书。
助的故事，编成课本剧，
到时候表演给大家看！
134第六单元 我们的国土 我们的家园
相 关 链 接
国务院2017年发布的《兴边富民行动“十三五”规划》指出，实施兴边富
民行动，对于推动边境地区经济社会快速发展，提高各族群众生活水平，加强
民族团结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友好具有特殊重要意义。
广西陆地边境地区居住着壮、
汉、苗、京、彝等民族。2011年
以来，政府在这一地区投入大量
资金，并制定相关政策，发展特
色产业，发挥口岸功能，有力地
促进了当地的发展。
广西凭祥友谊关口岸，工人忙于装卸货物
阅读角
“天路”颂歌
青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高原空气稀薄，气候寒冷，雪山
连绵，冰川广布。曾经有人预言：“有昆仑山脉在，铁路永远到不了拉萨。”然而，
2006年7月1日，被人们看成是“天路”的青藏铁路全线通车，揭开了人类铁路建
设史上的新篇章。
为了建造青藏铁路，有的汉族专家从20世纪70年代起就离开自己的家乡来到
青藏高原，把灿烂的青春献给了青藏高原。在建设过程中，藏族与汉族等多民族
建设者在一起，解决了高原铁路建设中的一个又一个难题。
113355后 记
《义务教育教科书（五·四制）道德与法治》（一～五年级）由教育部组织
编写，南京师范大学鲁洁教授担任总主编。
余维武、吴煜姗、顾彬彬、何颖、陈先凤、任颖、张莹、王俊梅、陈桂萍
等参与了教科书的部分编写研讨工作。李旻为本书封面绘制插图。
林崇德、韩震、万俊人、夏学銮、成尚荣、朱明光、韩小明、赵聪、伍新
春、赵景欣等提出了很多宝贵的修改意见，对教科书的修改完善给予了悉心指
导和倾力帮助。在教育部的组织下，广大一线优秀教师反馈了很多意见和建议，
保证了教学的适切性。在试教试用过程中，我们得到了北京市、天津市、山西
省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、河南省、湖北省、重庆市、
四川省、陕西省以及新疆维吾尔自治区等地教育科学研究院（所）、教研室及一
线教师的大力支持，他们的意见和建议为教科书的进一步完善提供了保障。
人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作，在组织编写、试教试用等
方面给予了全方位的协助。此外，对教科书的编写、出版提供过帮助的同仁和
社会各界朋友还有很多，在此一并表示诚挚感谢。
教科书投入使用后，我们根据各方意见作了修订，真诚希望广大师生和家
长继续提出宝贵意见！
联系方式
电 话：010-58758553
电子邮箱：jcfk@pep.com.cn
编 者
2022年12月谨向为本书提供照片和资料的单位及个人致谢
中国新闻图片网（p30图，p31左上、右上图、下图，p32左下、右下图，p39
右图，p44左下、右上图，p88左下、下中图，p89下图，p102左上、右上图，p103
下图，p104两幅图，p105下图，p107左下、右下图，p109下图，p110下图，p111
左下图，p113右图，p117左图，p121左下、右下图，p123左上、左下、右下图，
p126左上、右上图，p127中图，p130右图，p133左图，p134上图，p135上图）；马
春萌（p31左中图）；全景网（p31右中图、p31右下四幅图，p32上、中图，p87下
图）；视觉中国（p39左图）；东方IC网（p40四幅图，p44左上、右下图，p45上图，
p46两幅图，p88右下图，p99左下图，p101两幅图，p102左下、右下图，p105上
图，p107左上、右上图，p114下图，p123右上图，p126左下、右下图，p127上、下
图）；全球图片总汇（p111左上、右上图）。® YIWU JIAOYU JIAOKESHU
义
道德
DAODE YU FAZHI 务
教
育
教 义务教育教科书
科
书 （五·四学制） 与
（
五
·
法治
四
学
制
）
道德与法治 四年级 下册
道
德
与 四年级
法
治
下册
四
年
级
下
册
绿绿色色印印刷刷产产品品
定价：00.00 元
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