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生物八下人教版期中 1 卷 - 答案
一．选择题（每题3分，共45分）
1．【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小
块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．
【解答】解：A、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确；
B、利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，受季节影响
小，B正确；
C、采用茎尖组织培养可以有效地脱去病毒，从而获得更健康的植株，C正确；
D、利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”．所以成
本不高，D错误．
故选：D
【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解．
2．【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖．不需要两性生殖
细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．无性生殖的繁殖速度快
后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．
【解答】解：扦插、嫁接和组织培养都没经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，无性生
殖的繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，而种子繁殖属于有
性生殖，繁殖速度慢，发生变异的几率大，因此，为了保持果树的优良特征，加快果树的
繁殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是种子繁殖．
故选：C．
【点评】只要掌握了无性生殖和有性生殖的概念及优点，即可作出正确的答案．
3．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆
虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉
蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的
形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
【解答】解：C、蝗虫的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育；
ABD、蝴蝶、蝇、蜜蜂的经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育．
因此属于不完全变态发育的是蝗虫．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．
4．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过
卵、若虫、成虫三个时期．
（2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→
器官→系统→动物体．
（3）反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效
应器．
（4）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、
气管和支气管．
【解答】解：A、昆虫完全变态的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫，正确；
B、植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体，而不是细胞 组织 器官系统 植物体，错误；
C、反射弧的结构模式：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，而不是感受器
→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器，错误；
D、空气中的氧进入血液的途径：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺→血液，而不是空
气→喉→咽→鼻→气管→支气管→肺→血液，错误．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫完全变态的发育过程、植物体的结构层次、
反射弧的结构和呼吸道的组成．
5．【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两
栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．
【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，体外受精，受精过程离不开水，体外
发育，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，体温不恒定，属于变温动
物．所以ACD的说法都错误．
故选：B．
【点评】本题考查了两栖动物的特征，还考查了大家的审题能力．所以大家在做题时，一
定要审好题，不要以点盖面．
6．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，
用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．体表覆盖角质鳞片或甲
可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的
隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限
制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
【解答】解：A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖
动物是由水生到陆生的过度类型．A错误．
B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，B正确；
C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；C错误；
D、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；两栖动物要经过变态
发育，而爬行动物的发育无变态现象．D错误．
故选：B．
【点评】解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特征，注意二者的区别，并能
正确的判断动物类型．
7．【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养．
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎
【解答】解：卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄为胚胎发育提供主要的营养．
故选：B
【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能．
8．【分析】（1）发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣成虫三个阶段，幼虫与成虫的差别不
明显，属于不完全变态发育，发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，幼
虫和成虫的差别明显，属于完全变态发育．
（2）两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结
合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．成体既能生活在
水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上
差异很大，属于变态发育．
（3）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，
是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、
营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．
【解答】解：A、只有受精的鸡卵在合适的外界条件下才可能孵化出小鸡，A错误．
B、蝴蝶发育过程经过受精卵﹣﹣幼虫﹣﹣蛹﹣﹣成虫四个阶段，幼虫和成虫的差别明显，
属于完全变态发育．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
B正确；
C、青蛙生殖和幼体发育必须在水中进行，青蛙的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水
中．成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形
态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育．C错误；D、马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，
不久芽眼里的芽就能长成植株．马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖．是无性生殖，D错
误．
故选：B
【点评】明确各种生物生殖发育特点是解题的关键，难度不大，属于基础性题目．
9．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同
表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮
【解答】解：AC、狗的短毛和狗的卷毛、豌豆的红花和豌豆的高茎，分别都是两种性状，
因此不是相对性状；
B、波斯猫的蓝眼和棕眼是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状；
D、羊和兔是两种生物，因此羊的黑毛和兔的白毛不是相对性状．
因此各对生物性状中，属于相对性状的是波斯猫的蓝眼和棕眼．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性状、相对性状的概念．
10．【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另
一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．
【解答】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模
培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因
有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获
得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技
术．
故选：C．
【点评】掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用．
11．【分析】体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体减半．
【解答】解：受精卵内的染色体数目和体细胞一样，成对存在，在形成生殖细胞的过程中
成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体
数比体细胞中的少一半，图中A与a为控制相对性状的一对基因．其中，可能为人体受精
卵细胞的是①④⑤；
故选：A．
【点评】知道：体细胞、受精卵中染色体成对存在，生殖细胞中染色体减半．
12．【分析】此题考查的知识点是细胞核、染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色
体的概念、组成方面和染色体、DNA、基因的关系等方面来切入．
【解答】解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它的结构是由 DNA和
蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质．每条染色体包含一个DNA分子，每个DNA分
子上有许多基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．它们之间的关系：基因位于
DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中．体细胞内染色体是成对的，基因也是
成对的．
故选：C
【点评】解答此题的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA、基因的关系．
13．【分析】（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的
基本相同，叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人
的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 XX染
色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种
性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．显性基因用大写字母表示，
隐性基因用小写字母表示．
（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在
子代出现的性状的是显性性状．
【解答】解：A、小明妈妈作了双眼皮手术，这种变异由于遗传物质没有发生变化并不能遗
传给下一代，A正确；
B、人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出：女性生殖细
胞中的染色体组成是22条+X染色体，C正确；
C、人的性别遗传如上图：由示意图可知，人类生男生女的机会各是 50%．所以若甲乙是一
对夫妇，他们生的第一个孩子是女孩，若再生一个孩子，生男孩的可能性是50%．C正确；
D、一只黑色雄鼠（控制毛色的基因为AA）和一只灰色雌鼠（控制毛色的基因为aa，黑色
相对于灰色为显性）交配，遗传图解如图1：
可见后代都是黑鼠．A错误．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程和基因显性与隐性．
14．【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐
性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因
控制的性状才会表现出来．
【解答】解：A、由“祖父、祖母、父亲（基因组成是Aa）都是有耳垂”推知：祖父、祖
母都含有一个显性基因A，祖父、祖母至少一人含有一个隐性基因a；即祖父祖母的基因组
成是：AA×Aa或Aa×Aa或Aa或AA．A错误；
B、第三代儿子无耳垂，而其父亲、母亲有耳垂推知：父亲、母亲的基因组成都是 Aa．如
图所示：B错误；
C、儿子无耳垂，基因组成可以确定aa，C正确；
D、由B中的遗传图解可见：该夫妇第二个孩子有耳垂的几率是 75%，无耳垂的几率是
25%，D错误．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
15．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；
男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
．
从性别遗传图解看出：
A、生男生女的机会均等，A错误；
B、男性的每一个体细胞中都含有23 对染色体，可表示为22对+XY，B错误；
C、人的性别是由染色体决定的，C正确；
D、人的性别是在受精卵时形成的，含X染色体的卵细胞和含有Y染色体的精子结合发育成
男孩XY，D错误；
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分
析解答此类问题．
二．非选择题（共55分）
16．【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个
体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精
卵发育成为新的个体的生殖方式．（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫
在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如家蚕、菜粉蝶等．
（4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的
形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等．
【解答】解：（1）图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个
体发育的起点都是受精卵．它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显
著变化．幼体与成体差别很大，属于变态发育．蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期
幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育．家蚕的发育经过卵、
幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明
显不同，差异很大．属于完全变态发育．
（2）图D是鸟卵，E是胎儿发育过程．由图可见：鸟的生殖方式是卵生，人的生殖方式是
胎生．
（3）F嫁接没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，
砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．
故答案为：（1）受精卵； 形态结构；生活习性； 变态发育；完全变态；
（2）卵生；胎生
（3）无性；形成层
【点评】解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点．
17．【分析】（1）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟
类和哺乳类．
（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的
陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈
等．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同
以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一
般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：（1）从进化角度看，两栖动物是从水中生活的鱼类动物演化为真正陆栖爬行
类动物之间的过渡类型．
（2）“大鲵有一个显著的特点就是变态发育”，表现为幼鲵用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同
时还需要借助湿润的皮肤进行气体交换．
（3）①据表可知，为了保证实验中只有养殖模式这一个变量，实验开始前选择了数量相等、
大小（重量）相似、性别比例为1：1的大鲵作为实验材料．
②研究中，不仅仅计算大鲵的产卵（精）率，还可以借助显微镜（工具）观察卵和精子的
形态结构，判断生殖细胞的质量．
③表格中仿生态养殖模式产卵（精）率和出苗率最高，因此“根据实验数据分析”，最好
采用仿生态养殖模式，“达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的”．
故答案为：（1）鱼类；爬行；
（2）鳃；肺；皮肤；
（3）①养殖模式；数量；大小（重量；1：1； ②显微镜；③仿生态．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的历程、两栖动物的主要特征以及对照
试验的特点．
18．【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性
或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基
因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一
定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
（3）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生
活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
【解答】解：自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的．1910年遗传学家摩尔根进
行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇，原因是基因发生改变，说明基因
是控制生物性状的基本单位．
（2）已知果蝇体细胞中含有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决
定，则雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY（或6+XY）．则雄性果蝇生殖细胞的染色体
组成3条+X或3条+Y．
（3）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现
的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．从图甲中
看出，一对灰身果蝇交配后产下的子代有黑身的，表明灰身显性性状，黑身是隐性性状．
②“显性基因用B表示，隐性基因用b表示”，则黑身的基因型是bb，因此亲代果蝇遗传
给子代黑身果蝇的基因一定是b，所以亲代果蝇的基因组成是Bb，遗传图解如图：
从图中看出，子代灰身果蝇的基因组成是BB或Bb．其中Bb的个体占子代灰身果蝇的百
分百比为⅔，即66.7%．
（4）果蝇的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．
故答案为：（1）控制生物性状
（2）3条+X或3条+Y
（3）黑身；66.7%
（4）卵→幼虫→蛹→成虫
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
19．【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显
性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的
基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一
定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
【解答】解：（1）甲组、乙组的亲代都是黑色，后代出现了白色③、白色⑧，表明黑色是
显性性状，白色是隐性性状，因此根据甲或乙组（选填“甲、乙、丙”）可以推断出豚鼠
毛色的显性和隐性．
（2）“用B、b分别表示显性基因和隐性基因”，则黑色的基因组成是BB或Bb，白色的基
因组成是bb．亲代黑色豚鼠遗传给后代白色（bb）豚鼠的基因一定是b，因此亲代黑色豚
鼠的基因组成是Bb，遗传图解如图：，
从遗传图解看出，子代个体④黑色的基因组成是 BB或Bb，子代黑色个体⑦为纯种
（BB）的概率为 ．
（3）现检测黑色⑨的基因组成，将它与⑧（白色）交配．若后代中出现白毛个体，说明它
不是纯种，遗传图解如图1；
；
若后代全为黑毛个体，说明它为纯种，遗传图解如图2：
．
故答案为：（1）甲或乙
（2）BB或Bb；
（3）白毛；黑毛
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解
答此类问题
20．【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于
成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进
入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性
状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有
性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
【解答】解：（1）由于决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是
隐性基因．父亲能卷舌，基因组成是AA，他传递给子代的基因是A．
（2）上图中精子带A基因，卵细胞带a基因，所以受精卵的基因组成Aa．由该受精卵发育
成的子代能卷舌．
故答案为：（1）A；
（2）Aa；能．【点评】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．
