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海-气相互作用 学案
班级________ 姓名________ 组别________ 等级________
【学习目标】
1.结合图表材料，综合分析海—气相互作用及其对全球水热平衡的影响。（综合思维）
2.结合案例，综合分析局地海—气作用对区域地理环境的影响。（区域认知、综合思维）
3.绘制示意图，解释局地海温异常对全球气候和人类活动的影响。（综合思维、人地协调观）
【学习过程】
一、自主学习
阅读教材选必修一《4.3 海—气相互作用》的内容，构建本节内容的概念图谱。
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二、合作探究
（一）探究任务
要求：先独立思考下列问题，然后组内交流，核对答案，解决疑问，准备班内展示。
活动一： 海—气相互作用
1.（2025·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发，南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。
2021 年12 月15——20 日，南海一带经历了一次强冷涌过程，马来西亚出现了持续性强降雨天气。
下图表示北京时间12 月17 日8 时海平面等压线分布，图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。
(2)指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化，并运用海—气相互作用原理解释其变化原因。
活动二：厄尔尼诺、拉尼娜及其影响
（2025·广西·高考真题）下图为大西洋局部海域1～2 月海洋表层盐度等值线分布示意图，图
中等值距是0.4‰。乙海域的表层海水为一性质特殊的水团，该水团范围的季节变化受洋流影响显
著。据此完成下面小题。
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2．图中甲处的海洋表层盐度可能为（ ）
A．34.1‰
B．34.5‰
C．37.5‰
D．37.9‰
3．与图示时段相比，7 月乙海域的水团范围主要（ ）
A．向西北延展
B．向东北延展
C．向东南收缩
D．向西南收缩
4．厄尔尼诺年大范围信风持续异常，易引起1～2 月乙海域表层（ ）
A．洋流偏强，盐度偏高
B．洋流偏弱，盐度偏高
C．洋流偏强，盐度偏低
D．洋流偏弱，盐度偏低
（二）我的疑惑
请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。
三、当堂训练
（2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热
量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下
图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面小题。
1.关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说
法，正确的是（ ）
A.0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强
烈
B.30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸
发
C.50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受
限
D.80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较
小
2.在海—气系统内部（ ）
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A.大气降水，将能量直接传递给了海洋表面
B.大气辐射和运动，消耗从海洋获取的热量
C.海面反射太阳辐射，增加了大气潜热释放 注：垂直方向为非等高比例
D.海面水分蒸发凝结，促使海水产生了运动
（2023·河北·高考真题）海水温度分布状况影响大气环流，对天气系统和长期气候变化有着
重要影响。下图为某年赤道附近（5°S-5° N）部分海域海表温度距平时间-经度剖面（单位：
℃）。据此完成下面小题。
3.上图反映该年赤道附近中、东太平洋出现
（ ）
A.厄尔尼诺现象
B.厄尔尼诺现象一拉尼娜现象
C.拉尼娜现象
D.拉尼娜现象→厄尔尼诺现象
4.赤道附近中、东太平洋此现象发生时，易出现
（ ）
A.西北太平洋副热带高压减弱
B.中国沿海海平面偏高
C.秘鲁沿岸积云对流活动增强
D.菲律宾野火灾害偏多
5.（2022·山东·高考真题）阅读图文资料，完成下列要求。
冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。下图示意2000 年1 月一次冷空气南下过程中，美
洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。
在冷空气频繁南下的影响下，N 海域表层水温较低、海产丰富。分析其原因。（10 分）
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四、自我反思
请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。
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