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2023-2024学年五年级上册语文综合素质评估卷
期末测试卷
时间:90分钟 总分:120分 书写等级: 质量等级:
一、小小书法家，美观写词语。(20分)
gǎn ēn jiāo shuǐ dǒng shì píng héng guàn jūn
wèi zhì chóu xiè dīng zhǔ shì yán hòu huǐ
bèi fen jū liú chē tāi huáng dì huǐ miè
táng cháo qīn fàn fèng xiàn liáng shi zhì liáo
二、下面句中加点字的注音有错误的是( )。(5分)
A.他对盗取供(gōng)电公司电缆的犯罪事实供(gòng)认不讳。
B.天气十分闷(mēn)热，使得我的心情也十分烦闷(mèn)。
C.多家网站登载(zài)了关于2011年7月1日实行的《公路安全保护条例》
将对公路超限超载(zǎi)行为进行严厉处罚的文章。
D.儿子应(yìng)声回答。我是应(yīng)该这样做。
E.我们都(dōu)没去过首都(dū)北京。
三、知识大搜索。(35分)
(一)词语集锦。(7分)
1.写出含有动物和数字的两类成语各两个:
2.写出含有人体器官的成语个:
3.写出有关神话故事的成语个:
4.写出含有比喻意义的成语，如情深似海个:
5.描写人物心理的成语个:6.与读书有关的成语:
(二)诗歌集锦。(12分)
1.《示儿》是宋代诗人陆游创作的首诗，是诗人的绝笔。这首诗表达作者
盼望收复失地和热爱祖国的思想感情。
2.《题临安邸》是写在临安家旅店墙壁上的诗，“暖风熏得游人醉，直把
杭州当作汴州”是诗人进步抒发自己的感慨。
3.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是诗人发出的强烈呼唤:希望统
治者能打破旧有的规矩，选拔有用的人才。这首诗是清代诗人龚自珍写的
《已亥杂诗》。
4.《渔歌子》这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光
水色，有渔翁的形象，是一幅用词写的山水画，寄托了作者爱自由、其自
然的情怀。
5.《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时
分山村的风光，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心
情。
6.《观书有感》的作者是宋代诗人朱熹，作者用秋雨初晴后傍晚来譬喻读
书的体会，告诉我们在学习中只有不断地接受新知识，不断地密切与外界
联系，才能进步不已。
(三)课文回顾。(12分)
1.有人说，这是一种怕人的鸟。“怕人”写出珍珠鸟胆小的特性，这跟后
文小珍珠鸟与“我”亲近，对“我”依赖形成鲜明对比，突出了文章中心。
2.圆明园于1860年10月被英法联军毁灭，它是中国文化史上不可估量的损
失，也是世界文化史上不可估量的损失！以前，那里有金碧辉煌的殿堂,
也有玲珑剔透的亭台楼阁,也有象征着热闹的“买卖街”,也有象征着田园
风光的山村乡野。
3.《落花生》按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中，议花生是课文的重点部分，作者通过描写花生的特点，赞美了花生
默默奉献、不图虚名的品格。
4.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知
道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有 个共
同的出发点那就是爱。
(四)根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)(4分)
①一日难再晨 ②天地转，光阴迫 ③空悲切 ④不弃功于寸阴
a.盛年不重来，①。及时当勉励，岁月不待人。
b.莫等闲，白了少年头，③。
c.不饱食以终日，④。
d.多少事，从来急；②。 万年太久，只争朝夕。四、阅读短文，回答问题，体会作者描写的细节中蕴含的感情。(13分)
扁豆花
院里的扁豆花开了。瞧那花瓣儿小小的，并且蜷曲着，就像小姑娘裙
上的蝴蝶边，颜色是那种很少见却很惹人爱的淡紫色。花开得不多，但这
儿一丛丛，那儿一簇(cù chù)簇，像星星似的散在绿叶中，不仔细看，
竟很难发现。其间也还零星地结出几只深紫色的扁豆，形状是弯弯的，有
点儿像小船或天边的月牙儿。更多的只长出嫩芽，那么娇娇的，很是惹人
怜爱。让人禁不住(惊叹 惊讶)生命的伟大。我们刚出生时，也不是这个
可怜样儿吗?所有生命在降临或消失时的节拍都是相同的。
走入院中，缓缓上前近看，发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎
谢的扁豆花。那本来就已很淡的颜色，此刻就像经水洗过很多遍似的，褪
得不见痕迹，甚至是憔悴、羸弱的。轻轻一碰，她竟飘悠悠地落下来，落
下来，融进了泥土里。这让人不得不怀疑：她是否曾经有过那样鲜艳的色
泽和丰美的生命? 可她确实有过，因为所有的生命都必须从丰美走向凋
(diāo tiáo)零。只不过，她比别人走得更急了点。为了结出果实，为了
果实的丰茂，她(情愿 自愿)献出自己的青春甚至生命！
我弯下身，拾起脚边的一朵扁豆花，轻轻地托入掌心，借着直射而来
的暖暖的阳光静静端详她。隐隐地，鼻子有些发酸。然后，眼前便一片模
糊，泪光中，叠印在我眼前的是母亲那和善、慈蔼的面容。
我，喜爱扁豆花！
1.请在文中括号里正确的拼音或词语下打“✔”。(4分)
2.短文写了哪些扁豆花?( )(3分)
A.盛开的扁豆花和深紫色的扁豆。
B.院里的扁豆花、萎谢的扁豆花和脚边的扁豆花。
C.盛开的扁豆花和萎谢的扁豆花。
D.深紫色的扁豆花和浅紫色的扁豆花。
3.文中画“ ”的句子描写的是 的扁豆花，由画“﹏”的句子可
以联想到龚自珍的诗句： ， 。(3分)
4.“隐隐地，鼻子有些发酸。”作者是因为想起了母亲那和善、慈蔼的面
容而鼻子发酸，所以这篇短文是借扁豆花抒发了作者对母亲的喜爱和赞美
之情。(3分)
五、根据要求梳理信息，把握内容要点并完成练习。(15分)
热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度有一个视篮球如生命的孩子。
就是他，后来让美国人一提起篮球就感到荣耀和自豪。
可就是这个孩子中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求
教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了。可他
并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！ 那取代了他对整个
生命的热爱。
穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于做的上
不了球场的“球员”———专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这
样接近了他九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA(英文缩写：美国篮球
职业联赛)皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最
有价值的运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球练成绝活的不止乔丹一个，但因热爱篮球去征服苦难的乔丹
却不多。
纵使命运让我跌倒100次，我也要从101次抗争中站起来——这便是热
爱的力量。
1.联系上下文解释词语。(2分)
(1)酷爱:
(2)九死不悔:
2.本文的开头有什么特点? (2分)
3.从文中找出具体描写乔丹“热爱篮球”的句子，用波浪线画出。(2分)
4.第3自然段的“球员”加引号表示特殊含义的意思，说明乔丹不是真正
的球员。第4自然段中“空中飞人”的引号表示特地称谓。(3分)
5.(1)乔丹是( )国( )队的篮球运动员。
(2) 乔 丹 享 有 “ ( ) ” 的 美 誉 , 并 五 次 荣 获
“( )”称号。(4分)
6.说说你对中画波浪线句子的理解。(2分)
六、口语交际。 (7 分)
波波很喜欢看课外书，可爸爸说:“你就不好好学习，看了闲书有啥
用！”你能替波波说服爸爸吗?
七、作文。 (25 分)
有两个选题，请任选一个完成。题目自拟，400 字左右。
(1)读了上面的两篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你
联系实际，写一篇读后感。
(2)“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧(mì)的秋月，更似
温暖的冬日。”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母
对你无私而伟大的爱，把其中的一件事写下来。注意要写得真实感人。参考答案:
一、感恩，浇水，懂事，平衡，冠军，位置，酬谢，叮嘱，誓言，后悔，
辈分，拘留，车胎，皇帝，毁灭，唐朝，侵犯，奉献，粮食，治疗。
二、C
三、1.老马识途，九牛一毛，横七竖八，朝三暮四。
2.目不转睛，手舞足蹈 3.精卫填海，后羿射日
4.恩重如山，矫若游龙 5.忐忑不安，心惊肉跳
6.百读不厌，囫囵吞枣
(二)、1.示儿；陆游；盼望收复失地和热爱祖国。
2.临安；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材；清；龚自珍；《己亥杂诗》。
4.江南水乡；山光水色；渔翁；山水画 ；爱自由、爱自然。
5.唐；王维；秋雨初晴后傍晚；山水田园。
6.宋；朱熹；半亩方塘清澈明净的形象；不断地接受新知识，不断地密切
与外界的联系。
(三)、1.胆小；亲近；依赖；对比。
2.1860；10月；英法联军；文化史上不可估量；世界文化史上不可估
量的损失；金碧辉煌的殿堂；也有玲珑剔透的亭台楼阁；象征着热阔
街市的“买卖街”；象征着田园风光的山乡村野。
3.种花生 、收花生 、吃花生、议花生。议花生；花生的特点；默默奉
献、不图虚名。
4.谨慎；极端；那就是爱。
(四)、a.①。 b.③。 c.④。 d.②
四、1.cù；惊叹；diāo；情愿
2.B
3.蒌谢；落红不是无情物；化作春泥更护花
4.想起了母亲那和善、慈蔼的面容；扁豆花；对母亲的喜爱和赞美
五、1.非常喜爱；文中指的是美国人都很喜爱篮球
2.死的好多次也不后悔，形容永不后悔。文中指的是他梦想成为球员。
3.穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于做的上不
了球场的“球员”———专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样
接近了他九死不悔的目标。4.特殊含义；不是真正的球员；特定称谓
（1）美；芝加哥公牛
（2）“空中飞人”；“最有价值的运动员”
6.乔丹对篮球的热爱，令“我”刮目相看。因为热爱，给了他永不屈服的
信念，不惜只做一个小小的捡球员。他在困难中摸索前行，由于对篮球的
热爱，他也拥有了在跌倒后再次爬起来得力量。
六、答:叔叔，课外书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，陶冶我们
的情操，有益于我们成长，对我们还是有用处的，您说对吗?
七、范文:
父亲的爱
最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起，我引颈望望
窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很
焦虑，多么希望他不要来啊!
老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望
望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了一口气.....
下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。
雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子!”一个声音
把我从“梦”中惊醒，循声望去，他来了!他手上撑着一把旧伞，扶着一
辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，
尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，
爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得
到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我
的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了了什么，从怀中掏出了一张破旧的
五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”
说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，
只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟
的......
我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深
深的父子情啊!我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起.....
