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2023-2024 年度五年级上册语文期中检测卷
(时间: 90 分 满分: 100 分) 得分:
一、看拼音, 写词语。 (10 分)
ài mù lóng zhòng diǎn lǐ chì dào fǎng zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhǔ xié tiáo chuán bō ēn huì qīn lüè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 用“ ”画出加点字的正确读音。 (3 分)
崩塌 (tā tà) 了解(jiě jeǐ) 眼睑 (liǎn jiǎn)
床铺 (pū pù) 榨 (zhà zhài)油 召集 (zhāo zhào)
三、形近字组词。 (4 分)
嫌 ( ) 谎 ( ) 嫂 ( ) 侵 ( )
谦 ( ) 慌 ( ) 搜 ( ) 浸 ( )
四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。(3 分)
(1) 老师经常叮嘱我们过马路要小心。 ( )
．．
(2) 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。( ) ( )
．．
五、 把词语补充完整， 并根据句意选词填空。 (9 分)
( )( )之宝 ( )( )不舍 理所( )( )
( )风 ( )号 完( )归( ) 金( )辉( )
(1)忽然间，阴云密布，( )，下起了倾盆大雨。
(2) 有一回， 赵王得了一件 ( ) ，叫和氏璧。
(3)( ) 的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
六、按要求改写句子。(6 分)
(1) 我们要养成勤俭节约。 (修改病句)
(2) 不耕耘，不会有收获。(改成反问句)(3) 未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
七、语句积累。(第(1)-(5)小题每空一分，第(6)小题 4 分，共 10 分)
(1)死去元知万事空， 。
(2) ，直把杭州作汴州。
(3)我劝天公重抖擞， 。
(4) ，牵牛织女渡河桥。
(5) 美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， !
(6)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道 其他诗人的
送别诗吗? 请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
八、阅读短文回答问题。
(一) 课内阅读。 (10 分)
圆明园的毁灭 (节选)
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还
有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆
明园周围。
圆明园中, 有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑 剔透的亭
台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征 着田园风光的
山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，
苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人
的诗情画意建造的，如蓬 (péng féng)岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览
着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。1. 在文中括号内正确的读音上打“ ”。 (2 分)
2. 写出下列词语的近义词。 (4 分)
景观——( ) 仿照——( )
仿佛——( ) 环绕——( )
3. 缩写句子。(2 分)
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
4.本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的 笔墨
描写昔日的辉煌?(2 分)
(二) 课外阅读。 (15 分)
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱
的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕( )的翡翠，在阳光的 照射下，闪
烁( )着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔( )，看着平静的湖面幻想。我想，
湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家 园，不然它们为什么
会整天那么欢快? 水晶宫里一定有一块 巨大的发光的翡( )翠。
不然湖水为什么会绿得这样美?
我凝 ( ) 视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一 道道波
纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织。织出湖——这 块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的
礼花上了天， 你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨
一落， 联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相 ( ) 开放的雨花了
吗? 那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。 你想知道节目是否精
彩吗? 那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的……
1.给文中画横线的字注音。 (3 分)
2.结合文章内容，解释词语。(4 分)
(1)竞相开放
(2)翩翩起舞：
3. 根据文章内容回答问题。(4 分)
(1) 文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的。
(2) 你喜欢哪种状态下的湖? 说说理由。
4.用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起 ( ) 的
作用。 (2 分)
5.本文表达了作者怎样的思想感情? (2 分)
九、习作 (30 分)
题目： 二十年后的家乡
要求：1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化?
2. 分段叙述， 把重点部分写具体。
3. 字迹工整， 语句通顺， 情感自然， 不少于 450 字。2023-2024 年度五年级上册语文期中检测卷
(时间: 90 分 满分: 100 分) 得分:
一、看拼音, 写词语。 (10 分)
ài mù lóng zhòng diǎn lǐ chì dào fǎng zhào
(爱 慕) (隆 重) (典 礼) (赤 道) (仿 照)
dīng zhǔ xié tiáo chuán bō ēn huì qīn lüè
(叮 嘱) (协 调) (传 播) (恩 惠) (侵 略)
二、 用“ ”画出加点字的正确读音。 (3 分)
崩塌 (tā tà) 了解(jiě jeǐ) 眼睑 (liǎn jiǎn)
床铺 (pū pù) 榨 (zhà zhài)油 召集 (zhāo zhào)
三、形近字组词。 (4 分)
嫌 (嫌 弃) 谎 (撒 谎) 嫂 (嫂 子) 侵 (入 侵)
谦 (谦 虚) 慌 (慌 张) 搜 (搜 索) 浸 (沉 浸)
四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。(3 分)
(1) 老师经常叮嘱我们过马路要小心。 (嘱咐)
．．
(2) 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。(聚集) (商量)
．．
五、 把词语补充完整， 并根据句意选词填空。 (9 分)
(无)(价)之宝 (恋)(恋)不舍 理所(当)(然)
(狂)风 (怒)号 完(璧)归(赵) 金(碧)辉(煌)
(1)忽然间，阴云密布，(狂风怒号)，下起了倾盆大雨。
(2) 有一回， 赵王得了一件 (无价之宝) ，叫和氏璧。
(3)(金碧辉煌) 的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
六、按要求改写句子。(6 分)
(1) 我们要养成勤俭节约。 (修改病句)
我们要养成勤俭节约的好习惯。
(2) 不耕耘，不会有收获。(改成反问句)不耕耘怎么会有收获？
(3) 未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
未来的社会必定是“多元”的社会。
七、语句积累。(第(1)-(5)小题每空一分，第(6)小题 4 分，共 10 分)
(1)死去元知万事空，但悲不见九州同。
(2)暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(3)我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(4) 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
(5) 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!
(6)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道 其他诗人的
送别诗吗? 请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
《送元二使安西》王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
八、阅读短文回答问题。
(一) 课内阅读。 (10 分)
圆明园的毁灭 (节选)
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还
有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆
明园周围。
圆明园中, 有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑 剔透的亭
台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征 着田园风光的
山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，
苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人
的诗情画意建造的，如蓬 (péng féng)岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览
着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。1. 在文中括号内正确的读音上打“ ”。 (2 分)
2. 写出下列词语的近义词。 (4 分)
景观——(景致) 仿照——(模仿)
仿佛——(好像) 环绕——(围绕)
3. 缩写句子。(2 分)
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是园林。
4.本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的 笔墨
描写昔日的辉煌?(2 分)
作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁
灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国
的热爱。
(二) 课外阅读。 (15 分)
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱
的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕( xiá )的翡翠，在阳光的 照射下，闪
烁(shuò)着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔(pàn)，看着平静的湖面幻想。我想，
湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家 园，不然它们为什么
会整天那么欢快? 水晶宫里一定有一块 巨大的发光的翡( fěi )翠。
不然湖水为什么会绿得这样美?
我凝 (níng) 视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一 道道波
纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织。织出湖——这 块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的
礼花上了天， 你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨
一落， 联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相 (xiāng) 开放的雨花了
吗? 那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。 你想知道节目是否精
彩吗? 那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的……
1.给文中画横线的字注音。 (3 分)
2.结合文章内容，解释词语。(4 分)
(1)竞相开放：指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。
(2)翩翩起舞：指金鱼在水中欢快游动的样子。
3. 根据文章内容回答问题。(4 分)
(1) 文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的。
静静的湖和雨中的湖/静态的湖和动态的湖。
(2) 你喜欢哪种状态下的湖? 说说理由。
静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想(雨中的湖，因为我能
感受到欢快热闹的气氛)。
4.用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起 (承上启下) 的
作用。 (2 分)
5.本文表达了作者怎样的思想感情? (2 分)
本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。
十、习作 (30 分)
题目： 二十年后的家乡
要求：1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化?
2. 分段叙述， 把重点部分写具体。
3. 字迹工整， 语句通顺， 情感自然， 不少于 450 字。
