文档文本内容
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第14 讲 细胞的分化、衰老和死亡
目 录
01 考情解码·考点定标................................................2
02 体系构建·思维领航................................................3
03 考点突破·考向探究................................................3
考点一 细胞的分化与全能性.....................................................3
知识点1 细胞分化...............................................................................................................................4
知识点2 细胞的全能性......................................................................................................................4
知识点3 干细胞....................................................................................................................................5
考向1 细胞的分化...............................................................................................................................6
考向2 细胞全能性与干细胞.............................................................................................................7
考点二 细胞的衰老.............................................................8
知识点1 细胞衰老的特征.................................................................................................................8
知识点2 细胞的衰老的原因.............................................................................................................9
考向 细胞衰老的特征与原因.......................................................................................................10
考点三 细胞死亡..............................................................11
知识点1 细胞凋亡.............................................................................................................................11
知识点2 细胞坏死.............................................................................................................................12
知识点3 细胞自噬.............................................................................................................................13
考向 细胞死亡...................................................................................................................................14
重难点透析 细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的比较.......................................................15
04 真题感知·命题洞见(含2025 年高考真题)..........................15
05 学以致用·能力提升..............................................18
一、教材知识链接..........................................................................................................................................18
二、长句表达强化..........................................................................................................................................19
三、新情境(细胞的铁死亡)...................................................................................................................19
1
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考点要求
考查形式
2025 年
2024 年
2023 年
细胞的分化与细
胞的全能性
选择题
非选择题
河南卷T5,3 分
重庆卷T8,2 分
安徽卷T4,3 分
海南卷T7,3 分
细胞衰老
选择题
非选择题
甘肃卷T4,2 分
湖南卷T4,3 分
江苏卷T1,2 分
细胞死亡
选择题
非选择题
重庆卷T2,3 分
贵州卷T2,3 分
重庆卷T14,3 分
考情分析:
1.从命题题型和内容上看,试题以选择题为主,题目难度一般不大。主要从以下几方面考查:细胞的分
化、细胞衰老的特点及原因、细胞凋亡与细胞坏死的比较等。
2.从命题思路上看,从以下几个方面进行考查
(1)将细胞的分化、衰老和死亡综合考查它们在个体发育和维持稳态中的协同作用;
(2)结合现实生活中的健康问题、疾病联系起来考查调控机制。
复习目标:
1.通过对细胞的分化、衰老、死亡实质的理解,认同细胞的结构与功能是相适应的。(生命观念)
2.结合对细胞的全能性的分析,阐明细胞具有全能性的原因。(科学思维)
3.搜集有关干细胞研究进展、社会老龄化问题和健康的生活方式等方面的资料,关注人体健康。(社会责
任)
2
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考点一 细胞的分化与全能性
知识夯基
3
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知识点1 细胞分化
1.细胞分化的概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在 、 和 上发生稳
定性 的过程。
2.细胞分化的特点
(1) 性:多细胞生物普遍具有。
(2)持久性:贯穿于生物体整个 中。
(3)稳定性:已分化的细胞将一直 的状态,直至死亡。(提醒:植物细胞可以脱分化)
(4)不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞, 反向进行。
3.细胞分化的实质:
4.细胞分化的结果:
5.细胞分化的标志:
(1)从细胞水平看:细胞形态、结构、功能发生改变。
(2)从亚显微水平看:细胞器的 、 及细胞质基质成分等发生改变。
(3)从分子水平看:①蛋白质角度:蛋白质种类数量发生改变;②基因角度:基因的选择性表达使RNA
的种类和数目发生改变。
6.意义:
(1)细胞分化是生物
的基础。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向
,有利于提高生物体各种生理功能的效率。
7.细胞分化的“变”与“不变”
(1)不变: 、tRNA、rRNA、细胞的 。
(2)变: 的种类,细胞的形态、结构和功能。
【易错提醒】
(1)细胞分化程度越高,细胞分裂的能力一般就越低。
(2)分化的细胞不一定不再进行分裂,如B 淋巴细胞,接受抗原和细胞因子等刺激后仍可再分裂。
【名师提醒】
教材隐性知识:(必修1 P118“思考·讨论”拓展)人体的上皮
胞和神
细
经
胞的核基因的种
和数量相
细
类
同
?
什么?
吗
为
知识点2 细胞的全能性
1.定义:细胞经分裂和分化后,仍具有产生
或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
2.具有全能性的原因:
(1)已经分化的细胞(或细胞核)具有本物种个体发育所需要的 。
(2)同一个体的体细胞一般都是由 通过有丝分裂增殖而来的,般已经分化的体细胞都有一套和受
精卵相同的 ,携带有本物种全套的DNA 分子,因此已经分化的体细胞仍具有发育成 的潜能。
3.全能性高低的比较:一般来说,细胞全能性的高低与细胞分化程度有关,分化程度越高,细胞全能性
越 ,全能性表达越 ,克隆成功的可能性越 。
(1)植物细胞的全能性 动物细胞,生殖细胞的全能性 体细胞,在所有动物细胞中 的全
能性最高
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(2)幼嫩细胞的全能性 衰老细胞。
(3)分裂能力强的细胞的全能性 分裂能力弱的细胞。
4.植物细胞表现全能性的条件:
(1) (必要条件);
(2)一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)和 ;
(3)适宜的外界条件(适宜的温度、pH 等)、 的环境。
【易错提醒】
分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,但花粉、
卵细胞的分化程度较高,其全能性也较高。
知识点3 干细胞
1.概念:动物和人体内仍保留着少数具有 能力的细胞,这些细胞叫作干细胞。
2.特点:具有 能力;在动物和人体内,数量较少。
3.类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源
来自
来自各式各样的组织
功能
可以分化成 组织和器官
具有分化成 的组织或细胞的能力
举例
来自囊胚的 细胞
精原干细胞、造血干细胞、神经干细胞
【名师提醒】
教材隐性知识:(必修1 P121 与社会的联系)可以利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器
官是 。
【易错辨析】
(1)蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果。(2024·
州卷,
贵
2D)( )
(2)肝细胞和上皮细胞没有相同的蛋白质。(2024·浙江6 月
考,
选
4A)( )
(3)卵圆细胞能形成新的肝细胞,证明其具有全能性。(2024·黑吉
卷,
辽
2D)( )
(4)细胞分化只发生在胚胎发育阶段。(2022·海南卷,2B)( )
(5)胚胎干细胞为未分化细胞,不进行基因选择性表达。(2022·江
卷,
苏
2A)( )
(6)造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞。(2021·江
卷,
苏
2B)( )
(7)细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变。(2021·江
卷,
苏
2C)( )
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(8)愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞分化形成的。(2021·福建卷,11A)( )
(9)高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖。(2020·江
卷,
苏
4A)( )
考向研析
考向1 细胞的分化
例1.“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细
胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是( )
A.多细胞生物体内的细胞没有表现出全能性的原因是分化中丢失了大量的基因
B.干细胞可用于治疗因胰岛B 细胞受损而引起的糖尿病
C.“细胞核重编程”和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关
D.该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望
【变式训练1·变载体】味觉系统能帮助人们避免摄入有害物质。苦味、甜味和鲜味可由不同的味觉细胞
的G 蛋白偶联受体(一大类膜蛋白受体的统称,如图所示)介导。此外,肠绒毛顶部的细胞暴露到肠腔中
摄取葡萄糖等甜味营养,同时激活甜味受体,能促进胰岛素的分泌。下列说法正确的是( )
A.若T1R3 蛋白基因缺失,只会影响人体对甜味的感受
B.在人体所有细胞中,都存在T1R3、T1R2、T2Rs(35)、T1R1 蛋白的基因
C.在人体甜味味觉细胞和肠绒毛细胞中,都存在T1R3、T1R2 蛋白基因表达出的mRNA
D.若T1R2 蛋白基因不能表达,不会影响机体细胞对葡萄糖的吸收和利用
【变式训练2·变载体】椎间盘是人体最大的无血管组织,正常情况下椎间盘内处于低氧状态。CESCs(人
软骨终板干细胞)能够应用于椎间盘病变后的修复和再生。在体外培养时,低氧对CESCs 衰老影响的结果
如图所示。下列叙述正确的是( )
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A.72h 低氧处理对CESCs 衰老有抑制作用
B.CESCs 与其分化成的细胞遗传信息不同
C.CESCs 在衰老过程中物质运输功能增强
D.血管入侵椎间盘利于CESCs 发挥修复功能
考向2 细胞全能性与干细胞
例2.自然界包括壁虎、海星、蜥蜴在内的许多生物有部分肢体可以完全再生,这就给人类肢体再生提供
了研究方向。研究发现,壁虎尾部横隔处的细胞依然保留着干细胞功能,可以在断尾后发育成尾巴。下列
叙述正确的是( )
A.断尾后新形成的尾巴细胞内核酸与其他部位细胞内的核酸相同
B.断尾后尾部横隔处的细胞呼吸酶基因处于关闭状态
C.壁虎断尾后可以再长出尾巴,是因为其横隔处的细胞进行了增殖和分化
D.断尾后尾部横隔处的细胞继续发育成尾巴体现了动物细胞的全能性
【变式训练1·变考法】图示是同一个体含有的三种脂肪细胞:白色、棕色和米色脂肪细胞。白色脂肪细
胞主要功能是能量储存,其含有一个大的脂滴,在寒冷或药物刺激下可以转化为米色脂肪细胞。米色和棕
色脂肪细胞富含线粒体(棕色脂肪细胞新生儿含量较多),它们主要功能是产热而非储能。下列相关说法
正确的是( )
A.人体胚胎干细胞分化形成不同的脂肪细胞体现了细胞的全能性
B.图示三种脂肪细胞DNA 种类和含量不完全相同
C.三种脂肪细胞中遗传信息的表达情况完全相同
D.可以通过冬季室外锻炼增加棕色脂肪细胞的数量进行减肥
【变式训练2·变载体】2024 年6 月26 日,科学家利用5 个捐赠者的干细胞,培育出首个包含多人细胞的
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3D 大脑模型。这一突破性进展,将有助于揭示人脑发育和药物反应的个体差异,为培育更复杂大脑类器官
嵌合体奠定基础。下列叙述错误的是( )
A.捐赠者捐献的成体干细胞具有组织特异性,只能分化成特定的细胞或组织
B.干细胞的培养液需加入血清并提供95%的空气和5%的CO2的气体环境
C.3D 大脑模型的形成是基因选择性表达的结果,体现干细胞具有全能性
D.该技术将有利于人类探索大脑的发育机制以及预测人脑对新药物和新疗法的反应
考点二 细胞的衰老
知识夯基
知识点1 细胞衰老的特征
1.形态结构方面
(1)细胞萎缩,体积 。
(2)细胞膜 改变,使物质运输功能 。
(3)细胞核的体积 ,核膜内折,染色质收缩、染色 。(提醒:细胞体积变小,细胞核体积增
大)
2.细胞内的物质方面
(1)水:水分 。
(2)酶:多种酶的活性 ,呼吸速率减慢,新陈代谢速率 。(提醒:并非所有酶的活性均降低)
(3)色素:细胞内的色素逐渐 (与溶酶体的功能降低有关),妨碍细胞内物质的 。
小结:
一大(细胞核变大,染色质收缩,染色加深);
一多(细胞内色素逐渐积累、增多);
一小(细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小);
三低(细胞膜运输功能降低,多种酶的活性降低,细胞代谢速率降低)。
3.衰老的细胞影响个体上的表现(如外貌上)
(1)皮肤干燥、皱纹(细胞内的 减少,细胞 )。
(2)头发变白(毛囊中黑色素细胞衰老, 活性降低, 合成减少)。
(3)老年斑(皮肤细胞内色素积累,主要是 的堆积)。
知识点2 细胞衰老的原因
1.细胞衰老的原因
(1)自由基学说
①自由基本质:异常活泼的 。
②自由基来源: 、 以及 都能产生。
③作用机理:攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。
a.攻击 ,产生更多自由基,损伤生物膜(提醒:此为正反馈调节)。
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b.攻击 ,可能引起基因突变。
c.攻击 ,使蛋白质活性下降。
(2)端粒学说
①端粒:每条染色体两端的一段特殊序列的 。(提醒:端粒酶可修复缩短的端粒,但
正常细胞中活性较低)
②机理:随细胞分裂次数的增加,端粒DNA 序列被 ,端粒内侧正常基因的DNA 序列就会受到损伤,
使细胞活动渐趋异常。
2.细胞衰老与个体衰老的关系
(1)单细胞生物:细胞的衰老或死亡就是 的衰老或死亡。
(2)多细胞生物:
①体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
②从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞 的过程。
3.意义:细胞衰老是人体内发生的正常生命现象,正常的细胞衰老 机体更好地实现自我更新。
【名师提醒】
教材隐性知识:(必修1 P124 拓展)端粒酶是延
端粒的一种
长
酶,是由RNA 和蛋白
成的核糖—核蛋白复
质组
合体,属于逆
。它以自身的
录
转
酶
RNA 作
端粒
为
DNA 复制的模板,合成出DNA 序列后添加到染色体的末
端并与蛋白
合
质结
,从而来
定染色体的
构。据此从染色体水平分析癌
胞无限增殖的原因。
细
稳
结
【易错提醒】
(1)抑制细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老。(2023·江
卷,
苏
1B)( )
(3)人体各组织细胞的衰老总是同步的。(2022·浙江6 月
考,
选
4C)( )
考向研析
考向 细胞衰老的特征与原因
例1.端粒酶是由RNA 和蛋白质组成的核糖核蛋白复合体,其主要功能是利用自身的RNA 作为模板,合成端
粒DNA。TAC 是一种端粒酶激活剂,可增强端粒酶的活性。下列叙述错误的是( )
A.端粒酶含一段与端粒DNA 互补的碱基序列
B.端粒酶中蛋白质的活性受温度和pH 的影响
C.端粒酶属于RNA 聚合酶,可催化DNA 的形成
D.TAC 可通过促进端粒的延长以延缓细胞衰老
【变式训练1·变载体】人在衰老过程中某些性状会发生改变。为寻找衰老的原因,科研人员对染色质开
展了相关研究(如图)。研究发现,DNA 甲基化会抑制转录并引发更紧密的染色质结构的形成。下列有关
叙述正确的是( )
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A.个体衰老与紧密连接蛋白增加有关
B.DNA 甲基化会使基因碱基序列发生改变
C.衰老细胞被免疫系统清除属于细胞凋亡
D.衰老细胞中染色质结构松散不利于基因表达
【变式训练2·变考法】细胞衰老是指细胞在生命进程中逐渐失去增殖能力并发生一系列生理功能衰退的过
程,这一过程在个体衰老和多种疾病的发生中起着关键作用。下列相关叙述正确的是( )
A.细胞衰老过程中诱发的细胞凋亡不受基因调控
B.依据端粒学说,细菌衰老的原因也可能是端粒缩短
C.随着分裂次数增加,细胞的呼吸速率减慢,细胞核的体积减小
D.依据自由基学说,自由基通过攻击线粒体膜的磷脂分子,可产生新的自由基
考点三 细胞死亡
知识夯基
知识点1 细胞凋亡
1.定义:由 所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由 决
定的程序性调控,所以它是一种 死亡。
2.细胞凋亡的实例
①人在 时期,要经历有 的阶段,后来尾部细胞自动死亡,尾才消失。
②蝌蚪 的消失,也是通过细胞自动死亡实现的。
③在胎儿手的发育过程中,五个手指最初是愈合在一起的,像一把铲子,后来随着指间的细胞 ,
才发育为成形的手指。
④在成熟的生物体中,细胞的 ,某些被病原体感染的 ,也是通过细胞凋亡完成的。
(2)细胞凋亡的过程
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(3)细胞凋亡的意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成 ,维持 以及抵御外界各种因素的
干扰都起着非常关键的作用。
【名师提醒】
教材隐性知识:
(1)源于必修1 P127“
与
用
练习
应
·拓展
用”:同
是血
胞,白
胞和
胞的功能不同,凋亡的速率也不一
应
样
细
细
红细
,白
胞凋亡的速率比
胞
样
细
红细
,原因是 。
(2)源于必修1 P126正文拓展:人胚胎期尾的消失、人
指
胞的自死亡,些
胞凋亡
象与
胞中的
胞
类
细
细
细
细
时
间
动
这
现
器 有直接关系,因为 。
(3)源于必修1 P126正文拓展:某人因
期吸烟,
致肺部局部
胞病
死亡,属于
长
细
导
变
(填“
胞凋
细
亡”或“
胞坏死”
细
)。
知识点2 细胞坏死
1.定义:在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动 或 引起的细胞损伤和死亡。
2.过程:
3.细胞凋亡和细胞坏死的区别
(1)从“方式”看{
结束生命活动细胞凋亡
⇒
结束生命活动细胞坏死
⇒
(2)从“机制”看{
受“基因控制”的程序性死亡细
⇒
胞凋亡
由 诱发,不受基因控制⇒
细胞坏死
(3)从“结果”看{
对生物体是 的细胞凋亡
⇒
对生物体是 的细胞坏死
⇒
【易错提醒】
注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况:若是被病原体感染而死亡,则属于细胞坏死;若
感染后被机体免疫系统清除,则属于细胞凋亡。
知识点3 细胞自噬
1.概念:在一定条件下,细胞会将 的细胞结构等,通过 降解后再利用,这就是细胞自噬。
2.过程:
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(1)细胞凋亡 引起细胞死亡;细胞自噬 引起细胞死亡。
(2)细胞凋亡与细胞自噬的联系:有些激烈的细胞自噬,可能诱导 。
(3)自噬体内的物质被水解后,其产物可以被细胞重新利用。由此推测,当细胞养分不足时,细胞自噬作用
会 。
3.意义:
(1)处于 条件下的细胞,通过细胞自噬可以获得维持生存所需的 。
(2)在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时,通过细胞自噬,可以清除受损或衰老的 ,以及感
染的 ,从而维持 的稳定。
(3)细胞自噬机制的研究对许多疾病的 有重要意义。
【易错提醒】细胞凋亡与细胞自噬的区别与联系
(1)形态学上的区别:凋亡会使染色质固缩,染色加深,细胞膜内陷形成凋亡小体,最后细胞解体;自
噬是形成双层膜的自噬泡,包裹细胞质内的物质,然后与溶酶体融合消化掉内容物。
(2)生理意义上的区别:凋亡是正常的细胞死亡途径,凋亡后,细胞必定死亡;自噬只是细胞在高胁迫
的环境中的一种应急机制,旨在为自身提供营养或者降解错误折叠的蛋白等,不一定引起死亡。
【易错辨析】
(1)溶酶体内合成的多种水解酶参与了细胞自噬过程。(2024·甘
卷,
肃
4C)( )
(2)细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质。(2021·河北卷,5A)( )
(3)清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象。(2019·全国卷Ⅰ,1C)( )
考向研析
考向 细胞死亡
例1.为了调节脂质储存的异常,机体会发生一种选择性的自噬形式——脂噬。这种自噬专门针对脂质储存
细胞器——脂滴(LDs)。下图是脂噬机制图,下列叙述错误的是( )
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A.在营养过剩的条件下,mTORC1 被激活,脂噬过程被抑制
B.在营养供应不足的情况下,脂肪细胞中脂滴的降解会加快
C.脂肪和糖类都是能源物质,在一定条件下可以大量相互转化
D.长时间运动后脂噬被激活,有利于满足细胞的能量需求
【变式训练1·变考法】细胞凋亡时,染色质DNA 在核小体间被特异性切割成180-200bp 或其整倍数DNA 片
段,提取DNA 并电泳,结果如图所示。相关叙述错误的是( )
A.核小体主要由蛋白质和DNA 组成
B.凋亡细胞的染色质凝集,细胞皱缩
C.凋亡细胞中各种酶活性降低
D.凋亡细胞的核 DNA 电泳呈梯状条带
【变式训练2·变载体】研究人员设计了自噬驱动的细胞膜蛋白靶向降解技术,主要技术如图,自噬诱导分
子PEI 能诱导细胞膜蛋白降解。相关叙述正确的是( )
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A.靶细胞将AUTAB 分子吸收进入细胞过程涉及细胞膜的选择透过性
B.通过搭配不同的PEI 可实现对多种膜蛋白的靶向降解
C.AUTAB 分子激活自噬机制,一定会导致细胞的凋亡
D.靶向降解过程中需要溶酶体、线粒体等结构共同参与
重难点透析 细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死的比较
项目
细胞衰老
细胞凋亡
细胞坏死
影响因素
自由基、端粒酶等
细胞内部基因调控
细胞受到严重损伤
细胞体积
萎缩变小
皱缩变小
肿胀变大
细胞核
体积增大、核膜内
折、染色质收缩
染色质凝集并沿核
膜分布
染色质不凝集、核
膜破裂等
细胞质、
细胞器
多种酶活性降低、
色素积累等
细胞器完整
线粒体膨大
细胞膜
通透性改变
包裹细胞器等碎片
形成凋亡小体
破裂
炎症反应
无
无
有
1.(2025·重庆·高考真题)在T 细胞凋亡和坏死过程中,ATP 生成速率和氧气消耗速率如图1、2 所示,
下列说法错误的是( )
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A.可根据氧气的消耗速率计算ATP 生成的总量
B.有氧呼吸中氧气的消耗发生在线粒体的内膜
C.在t1时,凋亡组产生的乳酸比坏死组多
D.在t2时,凋亡组产生的CO2比坏死组多
2.(2025·四川·高考真题)通俗地说,细胞自噬就是细胞“吃掉”自身的结构和物质。下列叙述错误
的是( )
A.溶酶体作为“消化车间”可为细胞自噬过程提供水解酶
B.线粒体作为“动力车间”为细胞自噬过程提供所需能量
C.细胞自噬产生的氨基酸可作为原料重新用于蛋白质合成
D.细胞自噬“吃掉”细胞器不利于维持细胞内部环境稳定
3.(2025·云南·高考真题)研究发现,细胞蛇是一种无膜细胞器,其在果蝇三龄幼虫大脑干细胞中数
量较多而神经细胞中几乎没有;在人类肝癌细胞中数量比正常组织中多。据此推测细胞蛇可能参与的生命
活动是( )
A.细胞增殖
B.细胞分化
C.细胞凋亡
D.细胞衰老
4.(2025·湖南·高考真题)单一使用干扰素-γ 治疗肿瘤效果有限。降低线粒体蛋白V 合成,不影响
癌细胞凋亡,但同时加入干扰素-γ 能破坏线粒体膜结构,促进癌细胞凋亡。下列叙述错误的是( )
A.癌细胞凋亡是由基因决定的
B.蛋白V 可能抑制干扰素-γ 诱发的癌细胞凋亡
C.线粒体膜结构破坏后,其DNA 可能会释放
D.抑制蛋白V 合成会减弱肿瘤治疗的效果
5.(2025·河南·高考真题)导管是被子植物木质部中运输水分和无机盐的主要输导组织,由导管的原
始细胞分裂、分化、死亡后形成。下列叙述正确的是( )
A.细胞坏死形成导管的过程是一种自然的生理过程
B.分化成熟后的导管仍具备脱分化和再分化的能力
C.导管的原始细胞与叶肉细胞的基因表达情况存在差异
D.细胞骨架在维持导管的形态及物质的运输中发挥作用
6.(2025·北京·高考真题)科学家对线虫进行诱变,发现C3 基因功能缺失突变体中本应凋亡的细胞存
活,C9 基因功能缺失突变体中本不应凋亡的细胞发生凋亡。下列叙述错误的是( )
A.C3 基因促进细胞凋亡
B.C9 基因抑制细胞凋亡
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C.细胞凋亡不利于线虫发育
D.细胞凋亡受基因的调控
7.(2025·江苏·高考真题)图示小肠上皮组织,a~c 表示3 类不同功能的细胞。下列相关叙述错误的
是( )
A.a 类干细胞分裂产生的子细胞都继续分化成b 类或c 类细胞
B.压力应激引起a 类干细胞质膜通透性改变,可促使干细胞衰老
C.c 类细胞凋亡和坏死,对细胞外液的影响不同
D.3 类不同功能的细胞都表达细胞骨架基因
8.(2025·山东·高考真题)利用病毒样颗粒递送调控细胞死亡的执行蛋白可控制细胞的死亡方式。细
胞接收执行蛋白后,若激活蛋白P,则诱导细胞发生凋亡,细胞膜突起形成小泡,染色质固缩;若激活蛋
白Q,则诱导细胞发生焦亡,细胞肿涨破裂,释放大量细胞因子。下列说法错误的是( )
A.细胞焦亡可能引发机体的免疫反应
B.细胞凋亡是由基因所决定的程序性细胞死亡
C.细胞凋亡和细胞焦亡受不同蛋白活性变化的影响
D.通过细胞自噬清除衰老线粒体的过程属于细胞凋亡
9.(2024·天津·高考真题)某抗体类药物能结合肺癌细胞表面HER2 受体,阻断受体功能,引起癌细胞
发生一系列变化而凋亡。下列对癌细胞变化的分析不合理的是( )
A.凋亡基因表达上调,提示HER2 受体被激活
B.细胞由扁平形变为球形,提示细胞骨架受到影响
C.细胞膜的磷脂酰丝氨酸由内侧翻转到外侧,提示细胞膜流动性改变
D.基因组DNA 被降解成约200 碱基对的小片段,提示DNA 酶被激活
10.(2024·福建·高考真题)Bax 蛋白和Bak 蛋白在T 淋巴细胞凋亡过程中发挥特定作用。为探究相关
机制,科研人员分别用凋亡诱导试剂a 和b 处理不同基因型的T 淋巴细胞,计算细胞的存活率,结果如图
所示。
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下列叙述错误的是( )
A.T 淋巴细胞数量异常会影响机体的特异性免疫
B.试剂a 诱导T 淋巴细胞凋亡的效果优于试剂b
C.试剂a 依赖Bax 蛋白和Bak 蛋白诱导T 淋巴细胞的凋亡
D.Bax 蛋白和Bak 蛋白协同参与试剂b 诱导的T 淋巴细胞凋亡
11.(2024·贵州·高考真题)蝌蚪长出四肢,尾巴消失,发育成蛙。下列叙述正确的是( )
A.四肢细胞分裂时会发生同源染色体分离
B.四肢的组织来自于干细胞的增殖分化
C.蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果
D.蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果
12.(2024·甘肃·高考真题)某研究团队发现,小鼠在禁食一定时间后,细胞自噬相关蛋白被募集到
脂质小滴上形成自噬体,随后与溶酶体融合形成自噬溶酶体,最终脂质小滴在溶酶体内被降解。关于细胞
自噬,下列叙述错误的是( )
A.饥饿状态下自噬参与了细胞内的脂质代谢,使细胞获得所需的物质和能量
B.当细胞长时间处在饥饿状态时,过度活跃的细胞自噬可能会引起细胞凋亡
C.溶酶体内合成的多种水解酶参与了细胞自噬过程
D.细胞自噬是细胞受环境因素刺激后的应激性反应
长句作答类
一、教材知识链接
1.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 化,有利于提高生物体各种生理功能的 。(P119)
2.高度分化的植物细胞仍然具有发育成 的能力。原因是 。
3.动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫作 。(P121)
4.细胞分化的原因是 。
5.同一个体的两个细胞不同的直接原因是 ,根本原因是 ;两个个体不同的直接原因是 ,
根本原因是 。
6.衰老的细胞主要具有以下特征:
(1)细胞内的水分 ,细胞 ,体积 ;
(2)细胞内多种酶的活性 ,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢;
(3)细胞内的 逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递;
(4)细胞核的体积 ,核膜 ,染色质 ,染色 ;
(5) 改变,使物质运输功能降低。(P123)
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7.由 所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的
程序性调控,所以它是一种程序性死亡。(P126)
8.在成熟的生物体中,细胞的自然更新、某些被病原体感染的细胞的清除,也是通过 完成的。细胞凋
亡对于多细胞生物体完成正常 ,维持 的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键
的作用。(P126)
二、长句表达强化
1.细胞具有全能性的原因: 。
2.老年人的头发会变白的原因: 。
3.老年斑是由细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的,主要是 。
4.细胞自噬的意义: 。
三、新情境
细胞的铁死亡
铁死亡是一种铁依赖性的,区别于细胞凋亡、细胞坏死、细胞自噬的细胞程序性死亡方式。铁死亡
的主要机制是在二价铁或酯氧合酶的作用下,催化细胞膜上高表达的不饱和脂肪酸,发生脂质过氧化,从
而诱导细胞死亡。
铁死亡主要特征如下:①细胞形态方面,铁死亡会导致细胞内线粒体变小,膜密度增高,嵴减少。细
胞核的形态变化不明显,核体积正常且无核浓缩现象。②细胞成分方面,铁死亡表现为脂质过氧化增高。
也有一些特征基因发生变化。
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