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毕业生乡村就业创业 合力打造双赢格局
王小琼 田玉敏《宣讲家网》（2022 年08 月26 日）
就业民生之本。引导高校毕业生到乡村基层就业创业，不仅缓解毕业生就
业压力，而且为提高乡村治理水平、推进乡村治理体系和治理能力现代化提供
人才支撑，打造高校毕业生充分就业与推进乡村振兴的双赢格局。
强化就业优先政策。高校毕业生在乡村基层就业创业实践中，会面临融资
困难、市场开拓和技术研发等问题，需要政策扶持，以稳定就业，提高创业成
功率。笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。为了促进高校毕业生就业量的扩大和就业
质的提升，2022 年，从中央到地方，相继出台了一系列普惠性和特惠性的就业
政策，通过减税降费、普惠小微贷款支持等措施，强化就业优先政策，明确高
校毕业生到城乡社区就业创业的保障措施，拓宽就业创业渠道，扩大就业项目，
提高创业补贴标准等，充分调动了毕业生到乡村基层就业创业的积极性。由此
可见，我国关于高校毕业生到乡村就业创业政策体系比较完善，关键要狠抓落
实，让政策措施落地见效，充分发挥就业优先政策的引导作用。与此同时，要
健全法律法规体系，将高校毕业生到乡村就业创业纳入法治化轨道，为毕业生
到乡村基层就业创业提供强有力的法律保障。
优化人才培养模式。高校特别是涉农高校主动适应乡村经济社会发展需
要，构建“宽口径、厚基础、强实践、高素质”的人才培养模式，将乡村经济
社会发展和人才需求作为学科专业设置的切入点，根据乡村全面振兴和基层治
理需求调整学科专业结构，提高学科专业设置与乡村振兴人才需求之间的契合
度，全面提高人才培养质量，着力培养“懂农业、爱农村、爱农民”的技术人
才、管理人才、规划人才和文化人才等各类人才。要根据不同年级、不同专业
的学生特点分类施教，强化就业创业教育。大一阶段主要是通过入学教育等培
养学生学农为农、知农爱农意识；大二、大三阶段应结合学科专业特点利用假
期组织社会实践活动，赴乡村开展农业科技知识宣传、助农支教等活动，厚植
“三农”情怀，树立正确的人生观和就业观；大四阶段主要是帮助学生了解就
业形势，激发到乡村基层就业创业的热情，实现自我价值与建设乡村社会价值
的统一，激昂青春，筑梦乡村。
找准自身就业定位。面对复杂严峻的就业形势，高校毕业生要正视现实，
转变就业观念，确立科学的就业价值观，找准自身就业定位，使就业期望值与
人才市场需求相吻合，利用自己的专业知识、专业技能和智力优势，服务乡村、
建设乡村；在校期间要积极参加社会实践活动，积累实践经验，增强社会适应
能力和社会责任感，以便毕业后更好地融入社会、建设乡村；要结合自己的专
业知识和个性特点，根据自身条件制定职业发展规划，寻找适合自身发展需要
的职业，最大限度实现个体价值。
社会环境熏陶机制。良好的就业创业环境，直接影响着毕业生就业创业的
行动与热情。社会各方面要为高校毕业生到乡村基层就业创业、参与乡村建设
提供良好的社会环境。笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。充分发挥宣传部门和新闻
媒体的舆论导向作用，引导和支持毕业生到乡村就业创业，真正形成毕业生到
乡村就业创业光荣的舆论环境；进一步优化政策环境，对于在乡村就业创业达
到一定年限的高校毕业生，给予学费补偿、国家助学贷款代偿以及公务员考录、
事业单位招聘、职称评审等政策倾斜；要讲好“最美基层高校毕业生”的故事，
广泛宣传“最美基层高校毕业生”的先进事迹，充分发挥榜样的引领示范作用，
带动一大批高校毕业生到乡村基层建功立业，在乡村基层实践中成长成才，在
奋斗中绽放青春光彩。
文章解构
话题：就业创业、乡村振兴
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