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2025 年高考考前信息必刷卷02（安徽专用）
历史·参考答案
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。
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D
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D
B
二、非选择题：本题共3 小题，共52 分。
17．（16 分）【答案】
（1）主要特征：“赦罪人迁之”是当时移徙人口的主要方式（或采取了赦免罪犯并招募新移民的双
重策略）。（2 分）目的：消除秦国统治中心可能的隐患；利用秦故民强化对南郡等地的统治；推进
南郡新秩序的建立。（每点2 分，任意答出2 点可得4 分）
（2）做出的努力：实行郡国并行制，允许诸侯王从俗而治；融合六国文化，并推行黄老思想；复员
军队，优宠有军功及从军征者等。（每点3 分，任意答出2 点可得6 分）
影响：维持了新兴帝国的稳定；初步形成了独具特色的汉政；也为后来王国问题埋下隐患。（每点2
分，任意答出2 点可得4 分）
18．（24 分）【答案】
（1）同：均是世界大战的产物；均是通过多次国际会议逐渐确立的；均受着内外的冲击而最终走向
崩溃；均对世界历史发展有着重要的贡献。（每点2 分，任意答出3 点可得6 分）异：二者调和的主
要矛盾有所不同；二者的中心及所体现的意志有所不同；二者对战败国的处理方式有所不同。（每点
2 分，任意答出2 点可得4 分）
（2）变化：建立强有力的国际组织；对于侵略国的剥夺、审判与占领改造；大国的核心作用与弱小
民族的权益保障；中国积极参与战后秩序的缔造。（每点2 分，任意答出3 点可得6 分）影响：为战
后的世界和平和稳定奠定了基础；推动了二战后民族独立和解放运动的进程；推动了世界殖民体系的
崩溃；促使世界格局多极化趋势的产生与发展；有利于反战运动和社会主义运动发展。（每点2 分，
任意答出4 点可得8 分）
19．（12 分）【答案】
信息：抗战时期，因中国共产党和中国国民党阶级属性不同、政治立场迥异，其编印的历史教科书中
孙中山形象也有所不同。（2 分）
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解释：九一八事变爆发后，中国民族危机加深，社会矛盾激化。南京国民政府为强化国民党权威，有
意识地树立孙中山“民族救星”“民族救主”的形象，这种形象进入国统区的历史教科书中。（2
分）在中国共产党革命根据地，历史教科书的编写以唯物史观为原则，要求从中国实际出发；（2
分）在叙述孙中山革命活动时，根据地历史教科书将孙中山的个人实践融入兴中会、同盟会的集体实
践中，弱化个人在革命活动中的作用，强调团体及人民群众的重要地位。（2 分）国统区历史教科书
所构建的以孙中山为中心的革命话语体系主要受到国民党英雄史观的影响，这种史观强调个人在历史
发展中的决定性作用，实质上以国民党一党专制和蒋介石个人集权为思想基础。而中国共产党革命根
据地编写的历史教科书坚持唯物史观，将孙中山视为革命领导集体的一员，突出人民群众在历史发展
中的决定性作用。（2 分）
总之，教科书在一定程度上是统治阶级意志和利益的反映。国统区和根据地编印的历史教科书呈现出
的孙中山的不同形象，反映的正是政治权力在教科书维度的延伸。（2 分）
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