夜雨聆风
综评解读合集 | 2026年浙江大学综评全解析!
导语
2026年山东综合评价招生已进入关键备战期，高三考生目前正是综评准备的黄金节点，也是综评择校的最好时机。本期我们整理青岛科技大学往年招生政策、2026综合评价报考指南以及2025录取分数线和面试真题，助力大家综评备考，少走弯路，一起来看！
浙江大学的前身求是书院创立于1897年，1928年定名国立浙江大学。抗战期间西迁贵州遵义、湄潭坚持办学，1946年回迁杭州。1952年院系调整后，其主体发展为四所院校，最终于1998年重新合并，组建了新浙江大学。在长达128年的办学历程中，学校秉承“求是创新”的校训，形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神，致力于建设世界一流大学。
选拔诚实守信、志存高远、综合素质优秀、身心健康、专业意向明确、学科特长突出的山东省普通高中毕业生。申请考生须同时具备以下条件：
（1）符合山东省2025年夏季普通高等学校招生统一考试报名资格；
（2）各科目高中学业水平合格性考试成绩均合格。
注：录取到电子与计算机工程（中外合作办学）、电气工程及其自动化（中外合作办学）、机械工程（中外合作办学）专业的学生入学后进入浙江大学海宁国际校区学习，在规定年限内达到所学专业毕业（学位）要求者，将获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位证书，要求学生在读期间，不具有合作方学校所在国的移民身份；录取到生物医学（中外合作办学）、生物信息学（中外合作办学）专业的学生入学后进入浙江大学海宁国际校区学习，在规定年限内达到所学专业毕业（学位）要求者，将获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和英国爱丁堡大学的学士学位证书。学费标准：16万元/人•学年。
招生专业调整：删除土木工程（中外合作办学）专业。招生计划数具体到专业。
报名条件放宽：删除“考生高中阶段历次期末考试成绩及高考模拟考试成绩原则上列年级前 10%（省级示范校可适当放宽）”的报名条件要求。
报名材料是考生参与选拔的基础，其核心要求是数字化、真实性、合规性。所有材料均通过“特殊类型招生报名平台综合评价报名系统”在线提交，无需邮寄纸质件。
渠道唯一：所有材料必须通过指定的报名系统（http://bm.chsi.com.cn/）提交。
清晰可读：上传的扫描件或文件必须内容清晰，这是材料被受理的基本前提。
申请表为原件：指经中学审核盖章、考生本人签名后再扫描的版本，确保材料的原始性与严肃性。
《申请表》：
流程严谨：需完成“在线填写→提交→打印→中学审核盖章→考生签名→扫描上传”的完整流程。
权威认证：“成绩信息”必须经过所在中学教务部门的审核认定并加盖公章，确保了学业成绩的公信力。
《个人陈述》：
内容导向：是一份全面的个人能力与素养报告，需系统阐述高中阶段考生的学科特长表现，参与科学研究、创新实践情况，参与社会服务、社团活动情况，获省级（含）以上个人荣誉情况，报考浙江大学理由，对报考专业认识度和个人未来发展规划等内容
篇幅限制：严格控制在800字以内，要求考生具备高度的概括和表达能力。
获奖证书：
范围与层级：只认可高中阶段获得的省级（含）以上奖项。
材料类型限制：明确排除了论文和专利作为报名和审核材料的资格
小结：报名材料的准备是一个系统性工程，旨在全面、真实地反映考生的综合素质与学科潜质。任何环节的遗漏或不符合要求（如材料不清晰、未盖章、超字数、提交无效材料等），都可能导致申请被不予受理。
报考时间轴
浙江大学在山东省的综合评价招生流程主要分为四个环节：
学校将按招生专业组，以不超过招生计划8倍的比例择优确定初审通过考生名单，并在我校本科生招生网公示，考生可于6月3日后在报名系统查询初审结果。初审未通过者不再进入后续环节。
初审通过的考生须在6月12日18:00前在报名系统确认参加考核，逾期未确认视为自动放弃。
按招生专业组分别实施，主要考查学生的科学精神、专业意向、跨文化交流、创新能力及综合素质。考生须全程参加综合面试，未参加综合面试者，将不进入后续选拔和录取。
线下面试面试内容：根据浙江大学过往综合评价面试特点，面试形式可能包括个人陈述答辩（如三对一问答）和群体面试（如小组讨论、辩论），重点考察考生的逻辑思维、学科潜力、综合素质及对专业的认知。建议考生提前梳理个人经历，关注社会热点与学科前沿，保持自然表达与批判性思维。
面试地点：浙江大学海宁国际校区
其他：
测试内容：综合面试
面试方式：现场面试
报到地点：浙江大学海宁国际校区（海宁市海州东路718号）北教学楼
注意事项：
（1）面试结束后考生直接离开考场，不回候场教室。
（2）随行家属可与考生凭高考准考证一起进入海宁国际校区。
（3）考生中餐集中就餐，免费提供，如有特殊需求请提前提出。
学校将根据成绩，按不超过专业组招生计划6倍的比例确定并公示综合评价入选考生名单及专业组，并在教育部阳光高考信息公开平台及我校本科生招生网上公示。考生可于6月26日以后在我校本科生招生网查询。公示无异议后认定资格生效，我校将公示无异议的入选考生名单报山东省教育招生考试院备案。
如遇不可抗力因素，流程调整将另行通知。
1、所有被录取考生的高考投档成绩，需达到山东省2025年夏季高考普通类特殊类型招生控制线及以上。
2、志愿填报要求：取得综合评价入选资格的考生，须根据山东省教育招生考试院的规定，在普通类提前批进行志愿填报。所填报的专业必须属于资格公示的专业组范围，允许填报同一专业组内的多个专业，并可选择是否服从调剂。未按规定填报的志愿视为无效，具体填报时间以山东省教育招生考试院通知为准。未在规定时间内填报志愿的考生，视为自动放弃综合评价的录取资格。
3、录取时，将按专业组对考生综合成绩由高到低排序，依据招生计划，遵循“分数（综合成绩）优先，遵循志愿”的原则进行专业录取。
综合成绩计算方法为：
综合成绩=高考投档成绩（按满分100分折算）×85%（四舍五入取2位小数）+学校综合面试成绩（满分100分）×15%（四舍五入取2位小数）。
4、如考生综合成绩相同，将依次比较学校综合面试成绩、高考语文成绩、高考数学成绩、高考外语成绩，按从高到低顺序录取。
5、被综合评价招生正式录取的考生，不再参与其他院校录取；未被录取者不影响后续批次投档及录取。
分析:
1、报考浙江大学综合评价的学生，重点保持高三全学年的成绩，尤其是年级排名，往往年级排名越靠前越容易通过初审。
2、浙江大学综评仅可以填报一个专业，建议家长根据孩子分数谨慎选择报考专业。其中热门专业电子与计算机工程以及电气工程及其自动化，建议高三成绩稳定在625+的同学报考。
浙大面试分为两个模块，一是自我介绍，中文即可。二是学科素质问题，中英文结合。可以准备英文版的自我介绍，以便脱颖而出。需要对入围的专业、学院有一定程度的了解，例如知道专业的细分方向，谈谈自己对哪一块最感兴趣，知道一些专有名词及其英文等。
附上部分往年面试真题(仅供参考)
1.请解释水动力汽车的原理，指出技术困难，并提出
可改进的方案
2.中美贸易战愈演愈烈，你认为中国能打赢这场贸易战吗?你的理由是什么?
注:山东高分段人数竞争激烈，考生在校测多争取分数，便可超过同位次考生一大截，尤其在报考重点高校时，一定要抓住综合评价招生的机会。
浙江大学爱丁堡联合学院公布了其2026届保研去向：
注：根据篇幅原因，只展示部分保研去向。
①总体情况
共有43名本科生获得全国推荐免试攻读研究生资格，将赴清华大学、北京大学、浙江大学等国内一流高校攻读研究生。
②升学形式
从升学形式来看，本届推免学子的学术深造特质较为突出：43名获得推免资格的本科生中，有36人获得直接攻读博士学位资格，直博占比高达83.7%；剩余7人则选择攻读硕士学位或参与硕博连读项目，为未来学术发展奠定坚实基础。
③专业发展
在专业发展方面，多名同学依托多元的学科背景，成功实现了跨学科保研，涵盖电子信息、药学、整合生命科学、整合生物医学、脑科学与脑医学、精神卫生等多个领域。此外，亦有同学入选浙江大学“1+2”研究生支教团计划。这些成果充分彰显了ZJE在人才培养中注重学科交叉、鼓励融合创新的先进教育理念。
1.当学校最终综合成绩合格分为86分，假设学生正常发挥，面试成绩为90分，则高考成绩=（综合成绩-90×15%）÷85%=85.3分，换算为750分制，则高考成绩只需要达到85.3×750÷100=640分。
2025年山东省浙大普通批最低录分为园林、应用生物科学（农学）等专业，最低分为645分，相当于优惠5分上浙大，并且所录取的专业在就业方向与学科优势上，都比农学更具优势和前景。
2.浙江大学本身就是国内TOP5级别的高校，其自身实力不再多言。从师资力量来看，浙大海宁的授课教师全球聘任，来自浙大本部、爱丁堡大学和伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区。师资力量雄厚，丝毫不逊于浙大本部，且师生比相较于浙大本部更高。
3.浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）近五届本科毕业生境内外深造率约90%，境外深造中TOP20高校录取率约80%，直博录取率约30%。2025届本科准毕业生209人中，191人已获国内外研究生录取，7人选择直接就业或创业。深造学生中，66.5%选择赴境外深造，33.5%选择境内深造。境外深造127人，获得全球排名前10高校录取信64人，占比50.4%；获得全球排名前20高校录取信99人，占比78%；获得全球排名前30高校录取信108人，占比85%。这个境外深造质量是真的相当厉害了！境内深造64人，录取至清华大学、浙江大学、上海交通大学、中国科学院大学等国内知名高校，其中16人获直博录取。
4.UIUC计算机会不会在？2026年一定不会在综合评价了，或许会在普通批招生。
（1）历史遗留问题
浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）首任院长为宋永华教授，其于2021年卸任该职务。此后，欧阳宏伟教授于2021—2023年接任院长一职，任期结束后调任良渚实验室主任。2023年起，李尔平教授出任院长，牵头推进浙江大学—伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校国际联合学院的筹备工作。受短期内院长职务调整的影响，校区相关政策的延续性受到一定程度的制约，内部治理结构的稳定性亦有待进一步加强。
（2）当下的隐患——内部意见分歧较大，尚未形成统一认知
当前校区存在多重风险隐患，且内部意见不统一，主要体现在以下方面：
其一，学位授予风险。学生为获取美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC）学位证需承担不确定性风险，存在全体在校学生无法顺利取得该学位证的可能性。其二，师资队伍不稳定。此前青年教师工作成效良好，但自李院长离职后，青年教师群体人心浮动，出现频繁投递简历的情况，对后续编制落实、研究室存续等问题存在普遍担忧。其三，校区存续走向存疑，浙江大学内部对此意见分歧，且相较于上海交通大学，浙大在校区问题上的态度较为消极。
关于校区后续发展，浙大内部形成多种主张，但均面临现实阻碍：
一是主张撤销海宁校区，该方案可行性较低，因校区已建成30余个实验室，UIUC派驻超40名青年教职，且国际联合学院（ZJE）仍在正常运营。
二是寻求外方院校接手合作，目前推进无果。浙大曾接洽英国伦敦大学、帝国理工学院等多所QS百强院校，以及加拿大、新加坡多所顶尖高校，均遭婉拒；后续接洽爱丁堡大学亦未成功，核心原因在于双方存在利益考量，若ZJE接手工科专业，可能冲击爱丁堡大学原有专业招生及办学基本盘。
三是筹备国际理工学院，方案存在诸多矛盾：仅计划开设计算机专业，不愿涉及土木、机械等学科，将导致40名现有教职难以安置；若采用高收费模式，因缺乏外方合作院校支撑，恐被物价局否决；若仅开设普通计算机专业，则显得定位模糊、不伦不类。
综上，结合当前校区与UIUC合作的不确定性、后续发展方案推进受阻等多重因素综合判断，2026年伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC）相关合作项目将不再纳入综合评价招生范畴。
强基计划 | 艺术类培训 | 志愿填报 | 综合评价(本/专科)
保研服务 |大学规划服务| 央国企就业 | 军队文职
一站式升学服务，全方位生涯规划！ 加壹梦创助您领先壹步，创建未来！ 关注高山东高中升学讲解，获取最新高考备考动态！ 目前361400+人已关注加入我们
