牛津大学携手谷歌部署生成式人工智能工具提升教学科研效率

2026年春季学期，英国牛津大学宣布与谷歌公司扩大人工智能领域的合作，在全校教学和管理活动中部署谷歌最新的生成式人工智能工具。牛津大学于2026年起面向全校师生推出谷歌的Gemini大模型教育版和笔记型人工智能助手NotebookLM。

此前，双方已经开展了为期六个月、涵盖数百名教职员工的试点测试，取得了良好成效。牛津大学与谷歌的试点结果表明，生成式人工智能工具能够大幅度提高教学科研效率。参与试点的牛津教职员工中，有85%反馈称人工智能助手让他们的工作效率有所提升，近75%的人认为谷歌人工智能工具帮助他们更有效地完成了任务。基于这一积极反馈，牛津决定推动更大范围的人工智能应用。

牛津大学表示，此次合作使各学院和部门都可通过其Google Workspace教育账号获取人工智能专业版服务，包括接入功能更强大的Gemini Pro模型以及“深度研究”（Deep Research）助手等工具。Deep Research是一款集成于谷歌人工智能工具套件中的学术助理，能够制定多步骤研究计划、自动扫描大量资料来源，并将要点综合编写成附有引文的详细报告。牛津大学师生将在安全的企业环境中应用这些功能，以确保数据隐私和合规使用。

牛津大学将通过学校统一平台为师生分发Gemini Pro专业许可账号，使其能够使用更多高级功能。例如教师和研究人员可以借助Gemini的“引导学习”模式（Guided Learning）来获得分步提示和深入问答，引导学生思考而非直接给出答案；管理人员可以利用NotebookLM自动梳理长篇文档和会议记录，提高日常行政效率。这些工具的部署均强调“安全可控”原则，谷歌与牛津联合确保人工智能应用仅在受监管的校内数字环境中进行，生成内容和数据存储均符合机构的安全与伦理规范要求。

牛津大学还成立了人工智能能力中心（AI Competency Centre）来统筹此项合作，提供相关培训和指南。该中心负责人阿尔温·科林森（Alwyn Collinson）表示，这些先进工具的引入将保障牛津师生安全、负责任地利用人工智能加速高影响力研究，推动科研突破并提升创新能力。在明确治理和安全框架的前提下，将大模型技术融入高等教育，不仅有助于提升教学科研效率，也为高校探索人工智能时代的人才培养模式提供了宝贵经验。牛津与谷歌的深度合作是高校积极拥抱生成式人工智能浪潮的典型案例，未来将有更多顶尖高校通过产学合作，推动人工智能在校园内的负责任应用。

参考链接：https://cherwell.org/2026/02/15/oxford-university-and-google-expand-ai-partnership/