【AI 数学小工具】金字塔数列求和计算工具

    六年级上册

    金字塔数列求和计算工具

     在《数与形》这一课例的设计中，教师引入金字塔数列，学生仿照“1+2+3+2+1”写出更复杂的金字塔数列求和算式。是否可以开发一个此类算式的专用求和工具，让学生通过简单的输入即可迅速生成对应算式以及计算得数？在教学实践中，通过学生输入、生成算式、教师速算、工具验证来激发学生探究的兴趣，以及在观察得数的过程中意识到它们都是平方数，从而建立算式与正方形关系的初步联想。

1、运用生成式人工智能助手，输入基本要求，生成编程代码，预览效果后提要求进行修改，最终版代码制作成HTML文件。实现输入中间数即可生成金字塔数列求和算式，提高课堂效率，结合点击计算的功能，实时验证教师迅速报出得数的准确性。

2、调整适配教学场景：考虑到具体的教学场景中，操作信息设备主要以手指点击为主，缺少键盘等输入工具，需要在代码中额外添加通过点击即可输入数字的小键盘功能。

 课堂新授教学，辅助性计算工具

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       孔明轩，男，中共党员。长沙市芙蓉区五一中路小学数学教师。近年来，多次参加湖南省集体备课大赛、芙蓉区数学教师课堂教学竞赛、芙蓉区数学教师素养比赛荣获多种奖项，并将优质教学案例送教至湘西龙山等。