【2026版高考总复习红与勾讲与练生物电子版模块二第五单元第22课时分离定律的常规应用和概率计算

阐明有性生殖过程中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。
考点一 分离定律的常规应用

【情境应用】 玉米的花是单性花,雄花内只有雄蕊,着生于植株顶端;雌花内只有雌蕊,着生于叶腋。甜玉米和非甜玉米是一对相对性状,由一对等位基因控制。为了验证基因的分离定律,甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,试图按孟德尔的实验原理进行操作,以验证F2分离比。两组实验的亲本均按如图所示进行人工杂交(箭头表示人工传粉)。

甲组同学实验:实验结果符合预期,F1全为非甜玉米,F1自交得到F2,F2有非甜和甜两种类型,甜玉米约占1/4。
乙组同学实验:F1出现了与预期不同的结果,亲本A上结出的全是非甜玉米;亲本B上结出的既有非甜玉米,又有甜玉米,经统计分别约占4/5和1/5。
【问题探究】
(1)在进行玉米的杂交实验时,对母本进行的人工操作有哪些?
提示:雌花序套袋→人工传粉→继续套袋。
(2)根据甲组同学所做的实验结果分析,玉米的该相对性状中的显性性状是什么?判断的依据是什么?
提示:非甜;亲本是具有相对性状的纯合子,F1全为非甜玉米。
(3)甲组同学所做的实验中F2出现性状分离的根本原因是什么?
提示:F1形成配子时,等位基因彼此分离。
(4)乙组同学所做的实验中,F1出现了与预期不同的结果,有人认为是乙组同学忘记套袋,则未套袋的亲本是A还是B?作出该判断的依据是什么?
提示:亲本B植株未套袋,亲本B植株上所结的玉米既有自交所得,又有杂交所得。
(5)乙组同学利用A植株上所结的玉米验证确实是忘记套袋,乙组同学进行的实验及结果是什么?
提示:单独种植A植株上结的玉米,每株玉米单独自交,结果是有的玉米植株上结出的只有非甜玉米,有的玉米植株上结出的既有非甜玉米,又有甜玉米。

1.显、隐性性状的判断
(1)根据子代性状判断

(2)根据遗传系谱图进行判断

(3)合理设计杂交实验进行判断

2.纯合子与杂合子的判断


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