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一、常见误区与修正方案

典型错误：模糊指令=低效产出

错误示范：“设计课堂互动”→ 生成“分组讨论”“课堂提问”的老套路。

优化后提问：“我是社会学讲师，给00后本科生讲‘内卷现象’，请设计：

①用B站热门视频《当代大学生早八实录》引发讨论；

②结合MBTI人格测试分析不同学生的内卷承受力；

③布置‘反内卷实践周’趣味作业”。

二、万能公式：高校版4步提问法

 1、记住这个黄金结构：身份+任务+细节+格式

2、公式应用示例

“作为人工智能选修课教师，设计‘ChatGPT原理与应用’实践课：

①用‘AI写情书翻车现场’引发兴趣；

②结合Kaggle数据集完成简单模型训练；

③布置‘揭露AI生成文本’的侦探作业”。

三、高频场景实战模板

教师教学/科研/行政三合一

①课堂革命

“给Z世代学生讲《马克思主义原理》：

→ 设计‘MBTI人格与生产关系’互动游戏 + 用《流浪地球》解析唯物辩证法 + 弹幕式随堂测试”。

②课题申报

“申报‘生成式AI对高等教育影响’教育部课题：

→ 挖掘5个政策支持空白点 + 国内外研究对比可视化图表 + 预期成果量化指标设计”。

③学生管理

“指导大四学生制定学术规划：

→ 制作‘文献阅读-实验设计-论文写作’里程碑甘特图 + 学术心理健康自查表 + 论文投稿策略包”。

四、步实操法，今天就能用

1、拆解需求

我的身份是______ ；

我要解决______问题；

必须包含______细节；

想要______格式的结果。

2、套用公式

按“身份→任务→细节→格式”顺序重组问题：

“作为（身份），请（任务），要求（细节），用（格式）输出”3. 迭代优化

第一版答案不满意？继续补充细节：  

▶ 增加：“请重点说明______”；

▶ 限制：“排除______情况”；

▶ 调整：“改为______风格”。

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