夜雨聆风
(PDF可打印)超全自然拼读法规则表汇总,零基础入门必看(下篇)
接上篇，（PDF可打印）超全自然拼读法规则表汇总，零基础入门必看（中篇），
我们已经循序渐进地掌握了自然拼读的基础知识点和进阶规则，
一步步搭建起了自然拼读的基础框架。
本篇将补充剩余的核心规则，完善整个拼读体系，帮助大家彻底夯实零基础入门基础。
整个阶段的自然拼读知识我也会整理成word，方便大家整理归档、随时查阅练习，
部分讲解若有误差，欢迎大家留言指正、共同进步。
二十三、撇号缩略形式—拼写
核心规则：撇号（‘）用于缩写，作用是“代替省略的字母”，
拼写时需牢记：省略哪个字母，就把撇号放在哪个字母的位置。
常见缩写形式分为三类：动词+not、代词+be动词、代词+助动词。
（1）动词 + not 缩写：省略not中的o，撇号放在o的位置
例词：
– do not → don’t（省略o，撇号在o的位置）
– does not → doesn’t（省略o，撇号在o的位置）
– is not → isn’t（省略o，撇号在o的位置）
– are not → aren’t（省略o，撇号在o的位置）
– can not → can’t（特殊：省略a，撇号在a的位置）
– will not → won’t（特殊缩写，省略ill，撇号在w和t之间）
– have not → haven’t（省略o，撇号在o的位置）
– has not → hasn’t（省略o，撇号在o的位置）
（2）代词 + be动词（am, is, are）缩写：省略be动词中的元音，撇号放在省略处
例词：
– I am → I’m（省略am中的a，撇号在I和m之间）
– you are → you’re（省略are中的a，撇号在u和r之间）
– he is → he’s（省略is中的i，撇号在e和s之间）
– she is → she’s（省略is中的i，撇号在e和s之间）
– it is → it’s（省略is中的i，撇号在t和s之间）
– they are → they’re（省略are中的a，撇号在e和r之间）
– we are → we’re（省略are中的a，撇号在e和r之间）
（3）代词 + 助动词（will, have, has）缩写
例词：
– I will → I’ll（省略will中的wi，撇号在I和l之间）
– you will → you’ll（省略will中的wi，撇号在u和l之间）
– he will → he’ll（省略will中的wi，撇号在e和l之间）
– I have → I’ve（省略have中的ha，撇号在I和v之间）
– he has → he’s（省略has中的ha，撇号在e和s之间，注意和he is的缩写同形）
– they have → they’ve（省略have中的ha，撇号在e和v之间）
易错点强调：it’s 和 its 的区别：
– it’s（带撇号）：是缩写形式，= it is 或 it has
（例：It’s a dog. = It is a dog. / It’s eaten. = It has eaten.）
– its（无撇号）：是形容词性物主代词，意为“它的”
（例：The cat licks its paw. 猫舔它的爪子。）
二十四、c和k（发音均为/k/）
c和k都念/k/，就像一对“双胞胎”，但它们的“站位”有讲究：
– c是“让人想抱抱它的字母”，性格温和，
大多出现在单词的开头，后面常跟a、o、u，
（例：cat、cap、coat、cold、cup、cute）；
也可出现在单词中间（例：doctor、actor）。
– k是“喜欢踢来踢去的字母”，性格活泼，
大多出现在单词的结尾，后面没有其他字母
（例：pink、week、book、look、desk、talk）。
特殊情况：k有时也会出现在单词的开头，
当开头是i、y、e时，必须用k（不能用c），
因为c在i、y、e前会发/s/，不是/k/。
例词（k在开头，后接i、y、e）：
king（k+i）、key（k+e）、kite（k+i）、kye（k+y）、kid（k+i）、ken（k+e）。
补充：c在i、y、e前发/s/
（例：city、cycle、cent），
这也是为什么i、y、e前要用k表示/k/音。
二十五、学习前缀和后缀
趣味比喻：单词就像一只小动物，我们可以用“头（前缀）、身体（词根）、尾巴（后缀）”来理解它——
词根是单词的“身体”（核心含义），
前缀是“头”（加在前面，改变含义，不改变词性），
后缀是“尾巴”（加在后面，主要改变词性，也可改变含义）。
（1）头（前缀）
定义：加在词根前面，作用是改变单词的含义，不改变单词的词性
（例：形容词+前缀仍为形容词，动词+前缀仍为动词）。
常见前缀及例词：
– un-（表示“不、相反”）：
happy（开心的，形容词）→ unhappy（不开心的，形容词）；
like（喜欢，动词）→ unlike（不喜欢，动词）；
do（做，动词）→ undo（撤销，动词）
– re-（表示“重新、再”）：
do（做）→ redo（重做）；
write（写）→ rewrite（重写）；
read（读）→ reread（重读）；
play（玩）→ replay（重放）
– pre-（表示“在……之前”）：
view（看）→ preview（预览）；
school（学校）→ preschool（学前）；
pay（支付）→ prepay（预付）；
view（观点）→ preview（预览）
– in-（表示“在……里面、不”）：
side（外面）→ inside（里面）；
active（活跃的）→ inactive（不活跃的）
（2）身体（词根）
定义：单词的核心部分，决定单词的基本含义，前缀和后缀都围绕词根展开。
例词：
– port（词根，意为“搬运”）→
import（进口，in-前缀+port词根，“搬进来”即进口）、
export（出口，ex-前缀+port词根，“搬出去”即出口）
– play（词根，意为“玩”）→
player（玩家，play词根+er后缀）、
playful（好玩的，play词根+ful后缀）
– teach（词根，意为“教”）→
teacher（老师，teach词根+er后缀）、
teaching（教学，teach词根+ing后缀）
（3）尾巴（后缀）
定义：加在词根后面，主要作用是改变单词的词性，也可辅助改变含义。
常见后缀及例词：
– er（表示“人、工具”，名词后缀，动词/形容词→名词）：
teach（教，动词）→ teacher（老师，人）；
work（工作，动词）→ worker（工人，人）；
– ing（表示“正在做”，动词现在分词/名词后缀，动词→现在分词/名词）：
eat（吃，动词）→ eating（吃，现在分词）；
run（跑，动词）→ running（跑，现在分词）；
read（读，动词）→ reading（阅读，名词）
– ly（表示“……地”，副词后缀，形容词→副词）：
quick（快速的，形容词）→ quickly（快速地，副词）；
happy（开心的，形容词）→ happily（开心地，副词）；
slow（慢的，形容词）→ slowly（慢慢地，副词）
– ful（表示“充满……的”，形容词后缀，名词→形容词）：
joy（快乐，名词）→ joyful（快乐的，形容词）；
help（帮助，名词）→ helpful（有帮助的，形容词）
– less（表示“没有……的”，形容词后缀，名词→形容词）：
home（家，名词）→ homeless（无家可归的，形容词）；
care（关心，名词）→ careless（粗心的，形容词）
二十六、为什么“money”用“o”不用“u”
趣味联想：有三位“神奇教授”——v、n、th，
当它们出现在字母o之后时，会施展“魔法”，让o发u的发音（/ʌ/），
所以这类单词中，我们用o而不用u。
核心规则：o + v/n/th → o发/ʌ/（u的发音），拼写用o，不用u。
例词：
– money（o + n + e，o发/ʌ/，不用写成meney）
– honey（o + n + ey，o发/ʌ/，不用写成huney）
– love（o + v + e，o发/ʌ/，不用写成luve）
– mother（o + th + e，o发/ʌ/，不用写成muther）
– brother（o + th + e，o发/ʌ/，不用写成bruther）
二十七、学习词尾le，al，el的使用
le、al、el这三种词尾，发音相同（均为/l/或/əl/），
什么时候用哪种呢？
– 优先用le：在75%的情况下，单词结尾都用le，
所以如果你不确定该用哪种，先试试le，大概率不会错。
例词：table、apple、bottle、little、uncle。
– 其次用al：al是第二常见的词尾，当le用起来“不对劲”（拼写或发音不顺畅）时，试试al。
例词：wall、tall、small、ball、call。
– 最后用el：el的使用场景最少，主要在字母m、n、r、y、w之后使用，
可以用一句口诀记忆：Most nuns run very well（多数修女跑很快），
例外情况：有些单词在m、n之后，不用el而用al，打破了规则。
我们可以用另一句口诀记忆这些例外：
Sinnal my personal animal（信号我的个人动物），
对应的单词：signal（n后用al）、personal（n后用al）、animal（n后用al）。
二十八、以-ly结尾的单词
我非常（terribly）极其（horribly）彻底（hopelessly）糊涂了——
这些词都有-ly小尾巴！
我们该如何正确给单词加上这个“小尾巴”呢？
核心是先辨认单词的“身体”（词干），再根据词干的结尾形式，选择对应的加-ly方法。
核心四点规则（必记）：
1. 直接加ly：
大部分词干结尾不是y、l、le的形容词/副词，直接在词尾加ly。
例词：love→lovely、brave→bravely、clear→clearly、quick→quickly、kind→kindly。
2. 把y变成i，再加ly：
当单词（词干）以y结尾，且y前面是辅音字母时，先变y为i，再加ly。
例词：happy→happily（y前是p，辅音）、
busy→busily（y前是s，辅音）、
angry→angrily（y前是r，辅音）、
easy→easily（y前是s，辅音）。
补充：如果y前面是元音字母，直接加ly（例：gray→grayly、gay→gayly）。
3. 以l结尾的单词，加ly后出现两个ll：
当词干以l结尾时，直接加ly，会形成ll的组合（不用变形）。
例词：final→finally、usual→usually、careful→carefully、beautiful→beautifully。
4. 以le结尾的单词，把e变成y：
当词干以le结尾时，不用加ly，而是把结尾的e变成y，即可构成-ly结尾的单词。
例词：simple→simply、terrible→terribly、horrible→horribly、possible→possibly。
二十九、字母y的三种发音
字母y就像“变色龙”，有三种不同的发音，
主要根据它在单词中的位置（开头、结尾）和单词的长度来判断：
1. 在短小的单词结尾，y念/aɪ/（和字母i的发音一样），
这类单词大多是单音节词。
例词：my（/maɪ/）、by（/baɪ/）、cry（/kraɪ/）、fly（/flaɪ/）、try（/traɪ/）、sky（/skaɪ/）。
2. 在长一些的单词结尾，y念/ɪ/（短音，类似“衣”的轻读），
这类单词大多是双音节或多音节词。
例词：frosty（/ˈfrɒsti/）、happy（/ˈhæpi/）、busy（/ˈbɪzi/）、lazy（/ˈleɪzi/）、candy（/ˈkændi/）、family（/ˈfæməli/）。
3. 在单词的开头，y发辅音/j/（类似“耶”的开头音），
此时y不算元音，后面会跟着其他元音。
例词：yes（/jes/）、yellow（/ˈjeləʊ/）、you（/juː/）、your（/jɔː/）、young（/jʌŋ/）、yesterday（/ˈjestədeɪ/）。
补充说明：当y在单词中间时，通常发/ɪ/或/aɪ/，结合单词整体发音记忆即可
（例：system /ˈsɪstəm/，y发/ɪ/；cycle /ˈsaɪkl/，y发/aɪ/）。
至此，橙子已经完整梳理了自然拼读零基础入门所需的核心规则，
当然，自然拼读涉及到的知识点还有很多，
橙子也只是把我在学习过程中，觉得比较重要的内容，挑出来一些整理分享，
希望小伙伴都能借助这份笔记，顺利入门自然拼读。
也有不少朋友让我分享一下pdf文档，
内容比较多，橙子正在快马加鞭完善中，后续会分享出来，敬请期待哦。
自然拼读的入门没有捷径，贵在坚持和反复练习，
零基础的小伙伴不用着急，
每天花一点时间巩固，慢慢积累，就能逐步解锁英语拼读的奥秘。