【和美·研训】赋能·融合·共生——AI专题教师培训与分层教学展示活动

当前沿AI技术与游戏化教学活动相遇，会绽放怎样的教学新花火？近期，水幼以AI为主题，通过“培训实践+教研展示”研训一体化的模式，开展AI专题教师园本研训活动。

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专题培训：“阅读+体验”AI适配工具探索

本次园本教研聚焦“阅读+体验”活动中的落地应用，帮助教师掌握安全、易用的AI工具，真正实现幼儿看得进、听得懂、玩得深、敢表达，同时形成可直接复用的班级教学资源包，赋能绘本教学提质增效。

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专题教研：教师分层AI赛课活动

为深入推进人工智能与幼儿园教育教学深度融合，提升教师数字化教学能力，促进各教龄层次教师互学互鉴、共同成长，我园以“赋能・融合・共生”为主题，开展教师分层AI赛课活动，推动不同层次的教师将AI技术灵活运用于活动设计、互动教学、趣味展示等环节，以科技赋能保教，以融合提升质量，以共生助力发展。

在操作探究环节，鼓励幼儿通过摸一摸、闻一闻等方式观察中药，并借助AI小助手的互动，帮助幼儿初步了解部分中药的功效，如枸杞的滋补作用。

活动融合 AI 技术，借助豆包 AI 解答疑问、即梦 AI 让金鱼动起来，结合视频、平板拼图等多元形式，突破观察与拼贴表达的重难点。活动注重幼儿自主探究与动手操作，在认识金鱼外形与习性的同时，感受 AI 工具的趣味。

将AI智能技术融入活动全程，以AI语音引入、智能体对话、图示卡互动的形式打造沉浸式体验，替代传统教学模式，激发幼儿参与兴趣。先通过AI互动唤醒幼儿已有故事经验，梳理动物与雨伞的匹配关系，再借助图示卡操作与AI引导，让幼儿在动手、表达中巩固核心句式。

本活动以黑猫警长救援行动为趣味情境，借助AI智能答疑、动态线索呈现、拍照识别、数字组合即时验证等功能，打造沉浸式探案课堂；幼儿在观察、推理、合作破案中主动运用AI工具解决问题，既突破教学重难点，又提升探究能力与表达自信，充分体现AI赋能幼儿教育的趣味性、互动性与实效性。

活动设计“毛发—住所—脚印”三层递进线索，从初步排除嫌疑人到精准锁定，逐步引导幼儿观察、思考与推理，突破“合理表达推理过程”的难点。同时融入AI工具“豆包”，通过小组互动提问的形式，解决动物住所、脚印特征等知识盲区，兼顾趣味性与实践性。

随着科技融入日常生活，机器人、编程等科技元素成为幼儿好奇的话题，将方向认知与机器人编程启蒙结合，契合幼儿的探索需求。本次活动以小鲸鱼机器人为载体，把向前、左转、右转的方向学习转化为编写机器人指令的趣味任务，让幼儿在动手操作、小组合作中感知数学与科技的联系，在解决实际路线问题的过程中理解方位顺序。

此次活动将传统跳绳运动与AI智能工具相结合，打造趣味化、科技化的体育活动。融入天天跳绳、豆包两款AI工具，让幼儿在运动中直观感受AI技术的便捷与智能，初步感知科技与生活、运动的联系，激发幼儿探索科技的兴趣，兼顾幼儿身体素质提升、社会性发展与科技启蒙。

活动围绕幼儿职业认知与自我认同的发展需求设计，结合数字化教育理念，以小象找工作的趣味故事为核心载体。活动立足大班幼儿的认知特点，利用其对故事、互动游戏的兴趣，融合AI动态课件、智能对话、绘画表达等形式，降低表达难度，激发参与热情。

以故事《一座小房子》为主线，借助小房子从孤独到幸福的情感变化，引导幼儿理解家的意义。活动采用情境导入、分段讲述、AI互动、VR体验、创意设计等方式，让幼儿在倾听、操作与表达中深化理解，最终将情感迁移到自身家庭，萌发爱家、珍惜亲情的美好情感。

本活动结合幼儿喜爱拍照、乐于表现自我的年龄特点，借助AI拍照这一新颖的艺术创作形式，创设“未来照相馆”的游戏情境，鼓励幼儿大胆想象、自主创作，在体验科技与艺术融合乐趣的过程中，激发幼儿的艺术表现欲望，发展幼儿的审美感知与艺术创造能力。

此次活动借助组合工具、AI互动（豆包）等现代化手段，降低创作门槛，鼓励幼儿大胆想象、动手组装，将创意转化为可视、可“动”的小发明，充分体验创造的乐趣；最后回归真实生活，引导幼儿发现身边需求，用发明解决实际问题，把创造意识与社会责任感自然融合。

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分组评课

通过前期AI教学工具培训的扎实铺垫，到教师分组的的精彩赛课展示，再到最后的评课，真正实现了以赛促教、以研促长。 

后续将保持学习与研究的热情，在实践中不断探索、不断优化，让技术与教育同频，让成长与团队同行。

END