【从零部署7X24小时AI科研助理】OpenClaw“龙虾”赋能临床科研实战培训班

模块一

从零完成阿里云部署与OpenClaw 启动（主推路线）

Ø为什么课堂主推云端：只讲必要理由– 环境一致、故障少、方便学员同步操作。

Ø阿里云账号从0 到 1：注册、实名认证、进入控制台。

Ø轻量应用服务器的最简选择：地域、套餐、密码设置、OpenClaw 应用镜像。

Ø实例创建后怎么看：公网IP、应用入口、实例状态。

Ø首次访问与登录：打开OpenClaw、完成初始设置。

Ø只讲最少排错：打不开页面、密码错误、实例未启动、网络不通。

课堂练习：每位学员完成1 个可访问的 OpenClaw 云端环境。

案例引入：以“心内科住院病历资料整理 / 教学演示助手”为例，演示如何快速搭建可远程访问的助手环境。

模块二

OpenClaw 首次启动、登录与基础配置

Ø界面认知：工作台、对话区、配置区、模型接入区。

Ø模型接入的最简说明：先完成“能用”，再谈优化；统一课堂推荐模型方案。

Ø创建第一个“医学科研助手”：限定身份、任务边界、输出格式。

Ø创建第一个“病例整理助手”：主诉、现病史、既往史、检查结果结构化。

Ø第一次完整测试：输入医学案例，让OpenClaw 输出结构化结果。

课堂练习：完成2个，个人助手并保存模板。

案例引入：以“一例 2 型糖尿病合并高血压患者”的原始病历为例，让学员实际体验结构化整理前后对比，重点用于教学整理、科研整理和宣教整理

模块三

OpenClaw 核心实操 – 把它变成医学场景助手

Ø对话助手与提示词配置：让助手“听话”，而不是泛泛回答。

Ø资料接入/ RAG 基础实操：上传指南、课件、论文摘要、病例资料，让回答基于资料。

Ø任务流与SOP：把“读资料→提要点→生成表格→输出总结”固化成可复用流程。

Ø医学教学场景：章节学习助手、考试复习助手、OSCE / 病例分析助手。

Ø临床辅助场景：病例摘要、出院宣教、会诊前资料整理。

课堂练习：完成1个知识库型助手+ 1个多步骤任务模板。

案例引入：以“急性缺血性卒中指南”为知识库，构建“卒中指南学习与条件核对助手”，帮助快速完成指南检索、条件核对和结构化总结。

模块四

OpenClaw 医学科研应用– 论文、课题与科研绘图

Ø医学科研写作：选题收敛、文献阅读提纲、综述框架、摘要改写、审稿意见回复。

Ø研究设计辅助：纳排标准、变量清单、研究流程、偏倚提醒、统计思路梳理。

Ø科研绘图专项：研究流程图、病例纳入排除流程图、技术路线图、机制示意图、图形摘要、答辩配图。

Ø科研绘图修改：根据导师意见反复调整结构、标注、术语与图注。

Ø科研伦理边界：绘图用于表达，不伪造数据、不篡改结果、不替代真实实验。

课堂练习：完成1张科研流程图机制图 + 1份论文写作辅助模板。

案例引入：以“某降糖药物对心衰影响的回顾性研究”为例，在客户提供研究题目、摘要、纳排标准或样例数据的前提下，辅助完成纳排流程图、变量清单及摘要初稿。

模块五

OpenClaw 接入飞书实践演练

Ø飞书接入定位：把个人助手升级为课题组/ 科室协作助手。

Ø创建飞书应用：只保留课堂必须步骤。

Ø获取App ID / App Secret，并在 OpenClaw 中完成配置。

Ø私聊与群聊测试：文献速递、组会纪要、病例讨论记录整理。

Ø注意事项：建议讲师提前验收稳定版本，课堂以可复现步骤为主。

课堂练习：完成1 次飞书内消息测试。

案例引入：模拟“呼吸科疑难病例讨论群”，助手在群内响应提问、整理讨论要点，并根据已上传资料返回相关指南片段。

模块六

OpenClaw 在医学科研全流程中的应用

Ø选题与开题：帮助收敛研究问题、整理研究背景、形成开题汇报提纲与问题清单。

Ø文献阶段：批量整理摘要、比较研究异同、提炼研究空白、生成组会汇报框架。

Ø研究实施阶段：整理病例资料说明、形成随访记录模板、生成阶段性周报与任务清单。

Ø论文写作阶段：辅助搭建综述框架、论文结构、摘要初稿、图表说明、投稿材料初稿。

Ø返修与答辩阶段：拆解审稿意见、组织逐条回复、整理答辩问答、压缩汇报内容到限定时间。

课堂练习：围绕“我的课题”，建立 1 套个人科研工作流。

案例引入：以“某青年医生开展肺癌早筛课题”为主线，串联从开题到投稿各阶段的科研流程辅助场景。

模块七

OpenClaw 综合成果制作与结课输出

Ø答辩/ 汇报材料：开题答辩、文献汇报、毕业答辩、课题阶段汇报。

Ø患者宣教与医学科普：形成结构清晰、术语准确、适合沟通的材料。

Ø个人模板库沉淀：常用提示词、科研助手、绘图脚本、飞书协作模板。

Ø结课成果要求：每位学员至少完成1 个云端环境、2 个医学助手、1 个科研绘图任务、1 套研究生科研工作流。

Ø讲师点评与复盘：重点评价表达是否清晰、证据是否对应、术语是否规范，以及哪些适合日常用、哪些需要谨慎用。

课堂练习：选取1-2 名学员的“课题研究流程图”与“患者宣教材料”作为典型成果进行现场点评。

案例引入：以“心衰患者30天再入院风险的综合评估”融合住院病史、实验室指标与干预措施信息，构建再住院风险分析模型。

模块八

OpenClaw 临床科研案例实践演练

OpenClaw 临床科研场景应用场景展示：

重点展示前文已经讲过的资料整理、结构化抽取、知识库问答、研究设计、风险预测思路梳理、科研绘图与飞书协作等能力如何迁移到不同医学问题。

Ø基于电子病历的脓毒症早期预警辅助：接入脱敏电子病历或结构化表格，利用OpenClaw 辅助提取关键变量、梳理风险因素、生成分析思路和结果解释框架。

Ø慢性阻塞性肺疾病急性加重风险分析：整理病史、检查指标和随访信息，利用OpenClaw 辅助完成变量清单、分析步骤说明和汇报要点提炼。

Ø心力衰竭患者再住院风险分析：结合住院记录、实验室检查和治疗信息，利用OpenClaw 辅助完成研究流程梳理、代码框架草拟和结果解读。

Ø冠心病患者PCI 术后主要不良心血管事件风险分析：基于围术期资料和随访数据，利用 OpenClaw 辅助完成风险因素整理、表格结构设计和科研写作支持。

Ø缺血性脑卒中溶栓治疗后出血转化风险分析：基于临床资料、影像报告摘要和实验室指标，利用OpenClaw 辅助完成研究问题拆解、变量整理和结论表达。

Ø低出生体重婴儿影响因素分析：结合孕产妇一般资料、孕期情况和围产期指标，利用OpenClaw 辅助完成影响因素梳理、可视化思路整理和论文摘要辅助。

模块九

辅助课程

1）学后交流、微信群、QQ群建立；

2）咨询、合作。

3）专业技术团队深入探讨。

4）个性化专业指导