【翠竹精神】深耕英语课堂 AI赋能高效教学——五年级下册 Unit 3 Read and write 教研公开课

为深化小学英语课堂教学改革，推动人工智能与英语读写教学深度融合，提升阅读与写作课型教学实效，发挥骨干教师示范引领作用，我校英语科组于近期开展五年级下册 Unit 3 My school calendar Read and write 教研公开课活动。本次公开课由英语科组科长潘晓洁老师执教，科组全体教师到场观摩、研讨，在交流互鉴中共促教学能力提升。

课堂上，潘老师以清晰的教学思路、扎实的教学功底、灵动的课堂互动，融合 AI 技术创新教学模式，为全体教师呈现了一节高质量、现代化的示范阅读写作课。本节课围绕 “校园春日活动” 与 “英语派对邀请函” 两大核心内容展开，紧扣单元主题与教学重难点，层层递进、环环相扣。

教学伊始，潘老师借助AI 音频资源播放欢快的英文歌曲，搭配智能课件动态呈现，快速激活学生已有知识，营造轻松愉悦的课堂氛围。在文本阅读环节，通过AI 互动答题、实时判断正误、智能信息提取等功能，即时反馈学生学习情况，引导学生高效梳理 Mike 校园春日活动，精准掌握 March、April、May 的节日与活动表达，夯实语言基础。

聚焦 Read and write 核心板块，潘老师紧扣邀请函五大要素 —— 主题（Topic）、时间（Time）、地点（Location）、活动（Activities）、回复提示（RSVP），运用 AI 课件高亮关键词、智能对比辨析，直观清晰地帮助学生理解 “by” 与 “on” 的用法区别，掌握邀请函的格式与语言特点。课堂注重学以致用，借助AI 写作支架、智能模板提示，设置 “邀请朋友参加派对”“自主创作生日派对邀请函” 等任务，降低写作难度，鼓励学生开口表达、动手写作，将语言输入转化为真实输出，充分体现 “学用结合” 与 “技术赋能” 的教学理念。

整节课教学设计精巧，环节紧凑流畅，AI 技术精准服务教学重难点，充分关注学生主体地位，注重培养学生阅读技巧、书面表达与综合语言运用能力。潘老师教态亲切自然，课堂评价及时有效，智能教学工具充分调动学生积极性，让学生在沉浸式英语氛围中主动思考、大胆展示，课堂效率高、氛围佳。

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