【AI智趣课堂】AI融于课堂,教学绽放新光—虹桥中心幼儿园AI赋能教学课堂展示活动

当探险游戏遇上趣味数学，会开启怎样的探索之旅呢？张老师巧用一体机与希沃课件等信息化技术，将“小兔西西探险”搬入课堂。幼儿通过生动有趣的画面大，观察小动物的位置变化及物品位置变化，在借助AI对话、现场互动，引导幼儿使用规范方位式表达，帮助幼儿认识并理解“前后”“里外”的空间概念。

在数学活动中，陈老师巧用一体机与希沃课件等信息化技术，将“哪吒闯关救百姓”的趣味情境搬入课堂。孩子们通过大屏直观观察路线变化、拖拽操作验证路径，在AI对话互动与现场闯关游戏中，主动学习用规范的方位语言描述路线、用数字与箭头符号表征路径，真正实现了“玩中学、学中悟”。

赵老师以趣味绘本为载体，贴合小班幼儿喜爱小动物、爱游戏的年龄特点展开。故事中，可爱的章鱼先生带着相机出门拍照，遇见了森林里不同的小动物，在充满童趣的故事场景中，引导幼儿认识不同动物的外形特征，学说简单的短句，感受语言表达的乐趣。活动通过情境模仿、AI互动问答、模仿拍照等轻松形式，激发幼儿的表现欲，培养幼儿的倾听习惯和语言表现力，让幼儿在欢乐的氛围中感知故事内容，体验和同伴一起拍照、游戏的快乐。

在数学活动中，梅老师利用一体机与希沃课件设计了本次活动。教学活动在希沃白板的帮助下让幼儿能通过直观的图片结合实际操作来帮助小动物们测量尾巴。活动中通过直观的形象、生动的音效和动态的视频，能够极大地吸引又让他的注意力，激发他们的兴趣，使他们更加投入。

徐老师以《怎样叫醒胖小猪》为核心学习内容，课堂中徐老师巧妙运用豆包AI工具，将故事创意延伸，让班级里正在睡觉的孩子照片“睁开眼睛”，生动演绎“叫醒”的趣味主题。这样沉浸式的互动形式丰富了课堂体验，也让孩子们在欢乐中收获了知识与乐趣。

中班幼儿正处于认知能力急速发展的阶段，他们对生活中的一切都充满了兴趣和好奇心。叶老师利用希沃白板开展了此活动，为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。

吴老师通过创新融合智能科技与体能训练，幼儿将化身“赛车手”，利用AI指令下完成跑、跳、跨及变向挑战。通过互动大屏实时反馈，激发运动兴趣，精准锻炼下肢力量与身体协调性。科技让运动更智慧，一起见证孩子快乐“狂飙”，驾驭身体能量！

张老师结合小班幼儿喜爱小汽车、乐于探索滚动与色彩的年龄特点，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标，以趣味的小汽车赛跑为活动情境而开展小汽车滚画艺术创作，引导幼儿利用小车蘸颜料滚动作画，探索不同滚动方式，感受色彩与线条轨迹之美，锻炼动手能力与审美能力，并借助AI互动设备，将幼儿滚画作品制作成小汽车赛跑动态效果，让幼儿在趣味游戏创作中感受艺术乐趣、大胆表现与创作。

曹老师以 “春雨跳舞” 为主题，融合棉签拓印绘画与 AI 互动技术，将静态的美术创作转化为动态的春雨体验之旅。活动中，教师借助希沃一体机与豆包 AI 工具，让幼儿直观感受春雨飘落的动态美感，再引导幼儿用棉签蘸取颜料，以点画、拓印的方式表现春雨的形态，最后通过互动技术让幼儿的作品 “动起来”。整个活动从感知、创作到互动反馈层层推进，既帮助幼儿深刻理解并表现春雨的特点，也让幼儿在趣味创作与科技互动中充分体验美术活动的乐趣。

李老师巧妙运用AI绘画、AI文案创作、AI配音剪辑等智能工具开展创作与拓展活动。借助AI工具完成角色场景绘制、故事文本编辑、音频合成与内容优化，将传统神话形象与现代生活场景结合，赋予小哪吒全新职业设定。全程巧用多元AI赋能创作过程，简化设计、编辑与制作流程，激发想象创意，实现传统文化故事的创新演绎，直观感受人工智能在趣味创作、内容编辑中的实用价值与魅力。

莫老师利用希沃课件打造趣味互动课堂，孩子们全程参与积极，展现出对诙谐儿歌的浓厚兴趣。活动中，幼儿跟随教师感知《颠倒歌》的韵律节奏，主动跟念儿歌内容；借助课件的动态呈现，快速发现儿歌中事物颠倒、违背生活常识的趣味点，积极举手分享自己的发现，语言表达欲望强烈。在轻松的互动氛围中，既锻炼了语言表达与逻辑判断能力，也充分感受到了语言游戏的独特魅力。

孙老师以趣味视频精彩导入，带领幼儿走进奇妙的微观小人国世界。活动中引导幼儿观察西兰花、各类小物件等日常物品，大胆想象当自己变小后，人与西兰花、各类小物体之间的大小对比与空间关系，感受大与小的视觉反差美感。幼儿充分发挥想象力与创造力，大胆构图、自主创作小人国创意画面。活动中运用豆包AI工具，为活动提供创意构思、情境创设，丰富课堂教学形式，拓宽幼儿想象思维，让孩子们在趣味探索中感知艺术魅力，玩转小人国，发现大世界的奇妙乐趣。

李老师利用AI配音制作趣味短视频，创设神秘的动物城探案情境，充分吸引幼儿注意力。孩子们化身小小侦探，通过动手操作实验，直观认识水油分离的科学原理。大家认真观察、大胆猜测、仔细分析线索，运用学到的水油分离知识一步步排查证据，成功找出线索、抓住小偷。让孩子们在趣味游戏中探索科学奥秘，既增长知识，又锻炼观察、思考与逻辑推理能力。

祝老师以趣味猜谜游戏为主线，借助希沃课件与豆包语音互动功能，通过 “听动物叫声、观察局部特征” 的方式，引导幼儿认识小兔、小鸭、小狗、小猫四种常见小动物。活动中，教师设计了看一看、猜一猜、模仿动作、食物配对等多环节互动，借助希沃的动态展示与语音反馈，帮助幼儿直观感知动物的外形特点与生活习性，同时鼓励幼儿大胆表达自己的发现，在轻松快乐的游戏氛围中，萌发爱护小动物的美好情感。

姚老师联合苏超联赛方位大闯关趣味情境，融合VR 沉浸式场景、AI 数字人、AI 视频信息化资源，设置球员站位、路线解码、战术对抗三阶趣味游戏。幼儿在沉浸式角色扮演与实操互动中，全面认识八个方位，学会运用箭头符号记录传球行进路线，有效提升空间方位感知与符号表征能力。幼儿置身趣味赛事情境中，真切感受数学与现实生活的紧密联系，在合作探究、自主闯关与赛事解说中收获成就感，充分体验数学游戏与团队协作的快乐。

当推理绘本遇上数学思维，当AI希沃课堂遇上趣味挑战，张老师带着大班宝贝们开启了超好玩的“帽子戏法”！借助AI希沃白板的互动课件，绘本里的太郎、影子先生和帽子谜题，一下子就变得生动又直观啦！从绘本里的2顶帽子、3顶帽子，到课堂上的6顶、12顶帽子，孩子们化身小小推理家，跟着张老师的引导，用排除法、分类记忆法，一步步破解帽子颜色的谜题。在绘本情境里观察线索，在互动课件里梳理推理，在一次次猜想与验证中，悄悄锻炼观察力、专注力和逻辑思维能力。

叶老师这节美术活动紧扣中华传统文化，以文房四宝自然导入主题，结合情境游戏、直观演示、口诀教学开展水墨探索。活动中巧用AI动画生动呈现墨点扩散变形、化作蝌蚪的趣味过程，直观展现水墨浓淡变化特点，降低幼儿毛笔控笔难度。幼儿在看一看、试一试、画一画中感知水墨特性，掌握简单运笔技巧，感受传统国画美感。借助AI辅助教学丰富活动形式，贴合大班幼儿认知特点，寓教于乐，既锻炼幼儿动手能力与审美感知，又潜移默化传承中华水墨文化，让幼儿轻松爱上传统艺术。

展示环节结束后，孙园长组织开展了沉浸式研讨。教师们围绕教学目标达成度、教学互动设计的巧思、AI赋能实践成效以及师幼互动质量优化等维度，展开了深入的自评与互评。通过集体梳理活动亮点、共同反思提升空间，进一步凝聚了教学共识，明确了实践改进方向。

本次公开课展评活动，不仅是一次AI技术与幼儿教学的深度碰撞，更实现了推动教师从“传统教学”向“数智育人”的理念革新，加速教师AI工具应用、智能课程设计的能力提升，重构“技术+游戏+成长”的幼儿园教学模式，凝聚全园教师形成共同研讨AI数智赋能幼儿园教育创新与园所高质量发展的新生态。

编辑：张瑞

    审核：园长室