【2026AI赋能新课标一等奖】19《肥皂泡》2课时张泽匀

《肥皂泡》第二课时 教学亮点（可直接写进教案/说课稿）

1. 情境导入鲜活，快速入情入境

用歌曲《童年》激趣，贴合童年主题，氛围轻松愉悦，自然引出冰心的童年，快速拉近距离，激发学习兴趣。

2. 任务驱动清晰，环节层层递进

以“忆泡泡—赏泡泡—寻泡泡—想泡泡”四大任务串联全课，逻辑清晰，学生目标明确，课堂节奏稳、推进顺。

3. 抓关键词品析，语言训练扎实

紧扣“轻清透明、玲珑娇软、颤巍巍、五色浮光”等词语，用拆字理解、想象画面、对比体会等方法，把词语教活，落实语文要素。

4. 读悟结合，以读代讲

多种朗读形式：自由读、同桌互读、男女分读、齐读、配乐读，在读中感受美、体会情，不生硬讲解，符合三年级学段特点。

5. 动静结合，体验真实情感

不仅品泡泡的色彩美、形态美、动态美，还抓住“悬着心、仰着头、屏住呼吸”体会紧张担心，情感真实可感。

6. 想象落地，读写联动高效

由课文想象自然过渡到小练笔，给句式支架，降低难度，让学生仿说仿写，既训练表达，又放飞童心，输出有质量。

7. 文化浸润足，拓展有温度

适时引入冰心生平与经典名句，推荐阅读篇目，由一篇带多篇，提升文学素养，落实“爱童年、爱文学、爱生活”的情感目标。

8. 课堂互动充分，以生为本

多提问、多分享、多鼓励，用语亲切（宝贝们、小泡泡），课堂氛围温暖，学生敢说、乐说、参与度高。