【上海高中语文李老师精讲】2026年上海市高考语文一模典型题目解析|现代文(二)鉴赏类现代文阅读:送灯(浦东新区)

【上海高中语文李老师精讲】2026年上海市高考语文一模典型题目解析|现代文（二）鉴赏类现代文阅读：送灯（奉贤区）

（二）阅读下文，完成第8-11题。（17分）

8.第⑦段画线句运用比喻手法，富有画面感，请加以赏析。（3分）

上海高中语文李老师解析：“赏析”题，“四方面”答题，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

将父亲坐在地上喘气的样子比作“原始的从地下生长的植物”，动（“喘气”“青筋凸起”）静（“一动不动”）结合（或对比），写出了父亲的衰老与疲态，表现其生命的顽强与韧性。（3分）

9.文章第⑤、⑥和⑮段都提到“滚冰”，分析其作用。（4分）

上海高中语文李老师解析：“内容分析”题，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

第⑤段首次提及“滚冰”，父亲教我用它来祈愿免灾去病；第⑥段再提“滚冰”，此时“滚冰”的习俗逐步变为对故去的亲人送灯照亮超脱亡灵，照应标题；第⑮段“我”把滚冰习俗内化为行为。文中多次提到“滚冰”，连接过去与现在，对滚冰从旁观到接受到内化，逐层递进，体现“我”与父亲和解的过程（或体现“我”对父爱的逐步理解）。（4分）

10.本文多次提到灯笼，从构思的角度分析其用意。（5分）

上海高中语文李老师解析：“构思”题，内容与内容的关系，以及它们与主旨的关系，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

呼应标题，是全文的叙事线索；具有丰富的内涵，现实灯笼的“寡淡”与“旧”，童年灯笼的“梦幻”与“五彩缤纷”，村庄灯笼的“壮观璀璨”，虚实结合，借意象寄托情感，承载着对父亲、对童年最美好温暖的记忆，血脉亲情的联结；从色彩、明暗、今昔等多角度进行对比，富有张力，深化了主旨表达，意蕴丰富；承载特定的文化内涵，象征代代相传的生命观。（5分）

11.有人认为，第⑯、⑰段喧嚣的场面描写削弱了对作品主题的表现，请对这一观点加以评析。（5分）

上海高中语文李老师解析：“评析”题，“分析+评价”，严格按照题干要求，结合题干要求、文章具体内容思考、分析、答题，用文章的关键词关键语段全面、准确、规范答题，参考答案如下：

作品展现了亲情在生命流逝与时光变迁中的深沉与坚守。作者在第⑯、⑰段描绘的绚烂烟花盛景，以璀璨转瞬之光衬托父亲眼中恒久的笑意，凸显亲情超越时间的力量；又以节日整体的热烈气氛，衬托出亲子间静默相伴的庄重，使“送灯”“滚冰”等传统仪式所承载的文化传承更显厚重。喧嚣并不削弱主题，而是在特定氛围衬托中深化了亲情的温暖与生命延续的慰藉。