躬行实践 五育并举——铜罗小学暑期特色作业展示(一)

学校将“每天坚持体育锻炼”列为刚性要求。作业清单中，既有跳绳、跳远等便于居家开展的项目，也推荐了球类运动及其他个性化项目，尊重个体差异，激发运动兴趣。清晨的社区广场上有孩子们跳绳的身影，傍晚的球场上有他们协作拼搏的呐喊。通过日复一日的坚持，学生们不仅锻炼体能，更在培养受益终身的运动习惯和坚韧意志。

根据不同年龄段特点，学校设置了梯度化的劳动任务。低年级从“自我服务”做起，整理文具、书桌和床铺，饭前饭后摆放餐具。中年级挑战洗碗、拖地，学会分类收纳衣物。高年级则走进厨房，打扫卫生并独立完成一顿简餐。当汗水浸湿衣背，孩子们收获的不仅是劳动技能，更是对“一粥一饭当思来之不易”的深刻理解，以及对家庭担当的真切体验。

学校鼓励学生认真观看一部优秀的电影或舞台剧，打开通往艺术世界的窗口。无论是引人深思的影片，还是震撼人心的舞台剧，都成为生动的美学教材。在光影交错中体味人生百态，在艺术表达中激发想象，美育的种子在潜移默化中浸润心田。

这个假期，铜罗小学的学子们化身运动小健将、劳动小能手、艺术小鉴赏家。体育赋予强健体魄，劳动教会感恩担当，艺术滋养丰盈灵魂。这份精心设计的“五育”作业，引领孩子们度过了一个收获满满的精彩假期。

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