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学习实录|南通中考英语改革:作文加到30分,读懂分值背后的信号
学习实录|南通中考英语改革:作文加到30分,读懂分值背后的信号
看到2027年南通中考英语改革的内容，大家关注点各不相同。有人暗自庆幸：“首字母填空终于取消了，弱项没了，总分稳了”；也有人分析：“单选变成了看图理解，题目灵活了，对读图能力要求更高”。 但作为老师，我扫过这张图时，目光却死死地锁在了最后一项：作文，从25分直接提到了30分，改革内容谁都能查得到，但真正拉开孩子差距的，恰恰是最难短期突击的那一项-作文，本就是大多数孩子的弱项，原本25分已经很难拿高分了，现在比重不仅没有减少，反而加了5分，这哪里是分数的变化？这分明是把原本就存在的短板，放大到了极致。 这多出来的5分到底该怎么拿？ 我想先给大家吃一颗定心丸：英语写作，其实和语文写作，底层逻辑是完全相通的， 抛开“汉字”和“英文符号”这两种语言形式的区别，孩子表达情感、表达认知的方法是一模一样的，语言只是载体，思维才是内核。 但很多孩子是怎么写作文的？比如写“母爱”，中文里最忌讳写“雨夜送伞”，因为老套到令人生厌；但孩子写英语作文时，往往脑子里先想好一句中文的套话，然后逐字翻译成英文，单词拼写全对，语法没有错误，却像一具没有灵魂的骨架，为什么？因为光积攒素材是不够的，素材只是“砖头”，你看到素材之后产生的那个“想法”，才是写作的源泉。 而这个“想法”从哪里来？一是靠大量的阅读，二是靠经常动笔。 在大量阅读的过程中，你会惊叹于别人独特的表达方式；在经常动笔的过程中，你也会慢慢发现属于自己的表达方式，久而久之，就形成了每个人的写作风格。 就像我前段时间分享的阅卷现场一名初二学生的满分作文《思念》，文章很短，没有华丽辞藻，只有短短两段：第一段是“一步，两步，三步……我在雪地里踩着爸爸的大脚印，抬头看到爸爸宽厚的背，是它挡住了所有寒风”，第二段是“一步，两步，三步……我在雪地里磕了三个响头，抬头看到爸爸大大的坟头，是它挡住了我的思念”，短短几十个字，却让全组老师红了眼眶。这就是好文章！因为有独特的细节，有真实的观察，更有极致深沉的想法，词汇量再大，也掩盖不了思维的贫乏。 所以，面对这增加的5分，千万别再逼孩子去死背高级句型、套万能模板了，那都是治标不治本，我们要做的是“取法乎上”，建立写作的底层认知，这套认知，我总结为六个字：闲逛、慢品、留白。 闲逛，是带孩子走入真实的生活，去捕捉那些微小、动人的细节（比如一碗鸡汤里的母爱），把“死记硬背”变成“源头活水”。 慢品，是去读那些真正的好文章，品味别人是怎么搭建逻辑、怎么过渡的，从别人的风格里汲取养分。 留白，是在动笔前，留出时间，用中文先画个思维导图，理清自己想表达的“道”，让想法真正落地。 因为写作这件事，一篇文章承载不了所有内容，它需要一篇一篇地去拆解。接下来的日子里，我会开启一个“中考写作素材”专栏，就像我前阵子写过的《如何用一碗鸡汤写母爱》一样，我会把目光投向最真实的生活：比如操场上那些努力奔跑、汗流浃背的身影；比如晚自习时，那个自己渴得要死，却把水杯默默借给同学的小男孩…… 这些微不足道的小事，都是我陪大家拆解亲情、友情、师生情的素材。 今天这篇，我们先直面这个“危机”，把努力的方向拨正，过几天，我写第二篇，我们再来拆解这六个字具体怎么落地，愿我们先看清问题，再寻找解药，才能稳稳接住这增加的5分，也请期待我们下一期的“中考写作素材”。