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合肥市屯溪路小学2026年暑期校本培训(二):蓄势赋能新学期,笃行致远向未来
为全面提升教师综合素养，助力新学期教育教学工作高质量开局，8月26日至27日，合肥市屯溪路小学教育集团接连开展思想政治教育、人工智能赋能教学、新进教师岗前培训、跨学科主题课程与阅读教学暨班主任工作等四场专题校本培训，覆盖师德建设、数智赋能、专业成长与德育管理多个维度，为新学期蓄势赋能、凝心聚力。
铸魂明向：
深学条例筑牢思政育人根基
8月26日上午，合肥市屯溪路小学教育集团在祁门路校区报告厅举办思想政治学习专题校本培训，本场培训由宋晓雪主任主持，特邀中共安徽省委党校中共党史教研部副教授、历史学博士郭培培作《新时代思想政治工作的重要制度保障——〈中国共产党思想政治工作条例〉解读》专题报告，四校区和集团校阳光小学、同安小学全体教师线下参加，曙光小学线上同步参加培训。
讲座围绕《条例》出台背景、主要框架与基本内容、抓好贯彻落实三个方面展开，从党性原则、科学性、实践性、渗透性、互动性五大主要特征厘清思想政治工作基本内涵，明确思想政治工作遵循的六大原则。立足学校育人实际，讲座强调要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程与课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”与社会“大课堂”有效融合。参训教师纷纷表示，将把《条例》精神内化于心、外化于行，把思想政治工作融入教育教学、班级管理全过程，用心培育时代新人。
赋能提质：
人工智能助力智慧教学
顺应教育数字化转型，8月26日，我校开展“人工智能赋能教学”专题校本培训，由张玉主任主持，合肥市一六八学校马敏主任主讲。培训聚焦教师普遍存在的技术焦虑，围绕“AI是否会取代教师”展开解读，引导教师树立人机共生、技术赋能的新理念，并明确教学中合规、科学使用人工智能的原则。
实操环节，培训重点讲解了AI提示词编写四步法，推介多款适配一线教学的智能工具，并展示AI在学情数据分析、跨学科项目设计、智慧体育系统等真实场景中的应用路径。培训最后强调，人工智能时代教师的核心竞争力在于思维引领、实践指导、情感育人，新时代教师需主动从知识传授者转变为学习的组织者、成长的引领者，借力AI赋能课堂、赋能育人。
启航聚力：
新进教师岗前培训蓄能成长
为助力新进教师快速适应岗位，8月27日上午，我校新进教师岗前培训在本部录播教室举行，由杨娜娜主任主持。培训从校园文化、制度规范、心理育人、班级管理到信息化教学，多维度为新教师成长蓄能。
陈婧婧副校长以《博雅精神 儿童世界》为题解读学校“博雅教育”办学理念，引导新教师坚守教育初心；杨娜娜主任围绕考勤请假等日常制度厘清工作要求；心理健康教师苏冠华带来心理专题讲座，指导科学做好学生心理守护；市级学科带头人李维梅老师以《做教育的有心人》分享温情育人经验；信息中心董洪艳老师演示C30移动授课系统及AI教学资源融合运用方法。未来，全体新进教师将怀揣教育初心，在屯小博雅沃土上踏实精进、逐光前行。
融合创新：
跨学科与阅读教学暨班主任培训
8月27日下午，孟菲主任主持开展跨学科主题课程与阅读教学暨班主任开学工作专项培训。
在跨学科融合方面，龙川校区刘梦雅老师介绍学校项目式学习实践路径。“筑巢迎鸟”项目融合数学、美术、科学等多学科，学生在观察、设计、实践、迭代中像科学家一样探究、像建筑师一样创作、像艺术家一样表达；此外，学校还推出“云棉启梦”全周期劳动课程，并依托新建AI科学实验室开展秋葵种植对照实验，实现从传统农事到智能农业探究的升级。
在阅读生态建设方面，龙川校区张媛媛老师分享从零起步打造阅读生态的经验，通过建成龙川图书馆、改造特色还书箱、落实晨诵午读、保障每日阅读时长，联动社会资源、开展亲子共读，构建家校社协同育人的阅读共同体。曙光路校区图书馆丁云云主任带来《为悦读，我们在行动》专题分享，依托石头汤悦读校园联盟实践积淀，系统讲解持续默读、大声朗读与丰子恺图画书阅读课的落地策略，倡导回归纯粹的文学体验、坚守儿童视角，让悦读种子扎根日常课堂。
培训最后，曙光路校区德育处徐彤主任开展一年级班主任开学工作专项培训，从环境与人员准备、行为习惯养成两方面提供实操指导，帮助新班主任做好新生幼小衔接，当好“第一盏引路灯”。
本次系列培训内容充实、务实高效，为全体教师新学期教育教学工作提供了清晰方向与可落地的实践范式。下一步，学校将持续深化培训成果转化，以更专业的素养、更饱满的热情投入新学期的教育教学工作，助力每一位学生全面成长。
END
供稿：课教部、德育处
初审：徐文馨
复审：刘丽媛
终审：童友琴
