地理新课及高三复习课都不能避开地球运动的内容

       地球运动是自然地理中大气运动、水（洋流）的运动、天气系统、气压带和风带、气候类型及陆地自然带的成因与分布等诸多内容的维度背景。各部分内容之间存在前后贯通的因果逻辑联系。地球运动的相关内容是串联整个自然地理知识的主线。如果跳过地球运动，各章节知识就会变成零散的知识点，学生难以构建完整的思维链条，只会机械背诵结论。

       太阳直射点的回归运动、昼夜交替、正午太阳高度变化、四季更替、五带划分等直接由地球自转、公转产生。气压带和风带的形成原因与地球运动直接相关，不同气候类型的成因又与气压带和风带相关，陆地自然带的形成又与气候类型相关，还有洋流的形成等等，追本溯源，也都和地球运动密切相关。很多地理题目看似考查气候、植被、河流，其底层条件依然源于地球运动，脱离它，很多原理就难以讲透。可以说，正因为自然地理各章节知识的关联性，使得自然地理各章节构成一个鲜明的整体。

       教学过程中，还要讲究特殊学情的处理。地球运动空间性强，部分学生空间想象能力不足，学习存在畏难心理。新课教学不宜过度拔高难度，重在建立基本概念；高三复习课针对不同学生分层要求，基础薄弱者吃透基础原理，能力较强的学生可以强化综合推演。把地球运动和现实地理案例结合，帮助学生理解知识的实际用处，真正把这部分内容学懂用好。