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部编版小学语文三年级上册第6课《秋天的雨》课堂同步笔记及重难点知识教材分析,教案可下载

部编版小学语文三年级上册第6课《秋天的雨》课堂同步笔记及重难点知识教材分析,教案可下载

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一、【教材分析】:

《秋天的雨》表达了作者对秋天的喜爱之情。这篇文章名为写雨,实际上是在写秋天,作者抓住了秋天的特点,从秋天的美丽、丰收和快乐三个方面进行描写,表达了作者对秋天的无限喜爱。
这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景,表达了作者对秋天的喜爱和赞叹之情。

二、【课文主题】:

以秋天的雨为主线,抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

三、【段落大意】:

第一部分(1):总写秋雨打开了秋天的大门。

第二部分(2-4):形象地描写了秋雨的特点。

第三部分(5):概括总结了秋雨的作用。

四、【作者介绍】
陶金鸿,女,1969年5月出生,获硕士学位,现任浙江教育学院教授,其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。其中最具有代表性的就是《秋天的雨》。
五、【课后题答案参考及拓展摘抄】:

(一)想一想:秋天的雨还会把颜色分给谁呢?

秋天的雨还会把颜色分给草地、野花、葡萄、天空、云朵、太阳、榛子等景物,让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、丰收和欢乐。

(二)课外积累

描写秋雨的句子:

1. 秋雨淅淅沥沥地下着,敲在窗上、地上,奏出一支秋的进行曲,其中的意味是深长的,使你回忆往事,令你思念家乡。

2.夜雨潇潇,金风细细,叶叶梧桐坠。躺在床上,聆听窗外的雨声,如歌般美妙,如诗般惬意,好似行云流水,又宛似一位娇滴滴的姑娘在轻声呢喃。

3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。

4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

5.秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

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