小学科学新粤教粤科版二年级下册全册课堂作业新设计(附部分参考答案)(2026春)

二年级科学下册

课堂作业新设计

第1单元 神奇的力

1.推力和拉力

一、选择题：

1.下列选项中，施加的力属于推力的是（ ）

A.拉开窗帘 

B.推桌子 

C.拖行李箱

2.关于推力和拉力，下列说法正确的是（ ）

A.只有推力能让物体运动

B.物体运动方向和施力方向一致

C.推力和拉力的方向相同

3.拔河比赛中，队员对绳子施加的主要力是（ ）

A.推力 

B.拉力 

C.重力

4.小明向前推小车，小车却没有动，可能的原因是（ ）

A.没有施加力 

B.推力太小 

C.小车不受力的影响

5.下列场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）

A.按电梯按钮 

B.推开门 

C.拉窗帘

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.推力和拉力都是生活中常见的力。（ ）

2.向后拉小车时，小车会向前移动。（ ）

3.拧矿泉水瓶盖时，只施加了推力。（ ）

4.力的方向会影响物体的运动状态。（ ）

5.判断推力和拉力，只需要看动作就可以了。（ ） 

2.力能改变物体的形状

一、选择题：

1.下列（ ）施力方式能让超轻黏土改变形状。

A.静止放置 

B.挤压 

C.远看

2.拉伸皮筋时，皮筋的形状变化是（ ）。

A.伸长 

B.变扁 

C.变圆

3.下列现象中，属于力改变物体形状的是（ ）。

A.飞机在空中飞 

B.篮球被拍扁 

C.小朋友跑步

4.气球被挤压后变扁，松手后又恢复原状，这种形变属于（）。

A.弹性形变 

B.塑性形变 

C.没有形变

5.泥塑艺人捏泥人时，主要用（ ）方式让泥土改变形状。

A.拉伸 

B.挤压/捏压 

C.吹动

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.只有拉力能改变物体的形状，推力不行。（ ）

2.用力挤压超轻黏土，黏土的形状会发生改变。（ ）

3.彩虹圈被拉伸后变长，松手后能恢复原来的形状。（ ）

4.汽车向前行驶，是力改变了汽车的形状。（ ）

5.力的大小影响物体形变的程度，力气越大，形变越明显。（）

3.初探磁铁

一、选择题：

1.下列磁铁中，属于蹄形磁铁的是（ ）

A.长条状磁铁 

B.U形磁铁 

C.圆环磁铁

2.下列物品中，能被磁铁吸引的是（ ）

A.铁钉 

B.粉笔 

C.塑料杯

3.磁铁不能吸引的金属是（ ）

A.镍 

B.铁 

C.铜

4.实验中，我们用磁铁靠近含镍硬币，结果是（ ）

A.能吸引 

B.不能吸引 

C.不确定

5.下列生活物品中，没有利用磁铁吸引性质的是（ ）

A.冰箱门密封条 

B.铅笔 

C.磁性文具盒

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.磁铁的形状只有条形和蹄形两种。（）

2.回形针是铁做的，能被磁铁吸引。（）

3.磁铁能吸引所有金属材料。（）

4.树叶、小木块等非金属物品都不能被磁铁吸引。（）

5.球形磁铁不能被其他磁铁吸引。（）

4.认识磁铁

一、选择题：

1.下列材料中，能被磁铁隔着塑料杯吸引的是（ ）

A.铜片 

B.镍币 

C.木块

2.双面擦玻璃器利用了磁铁的（ ）性质。

A.能吸引铁 

B.隔空吸引 

C.有两个磁极

3.把回形针放进装满水的玻璃瓶，用磁铁靠近玻璃瓶外壁，回形针会（ ）

A.被吸引 

B.沉底不动 

C.漂浮起来

4.下列物品中，没有利用磁铁隔空吸引性质的是（ ）

A.冰箱门密封条 

B.磁吸队徽 

C.磁铁门吸

5.关于磁铁的隔空吸引，说法正确的是（ ）

A.能隔着任何物体吸引铁 

B.只能隔着水吸引铁 

C.能隔着非磁性物体吸引铁

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.磁铁隔着木板也能吸引埋在里面的回形针。（ ）

2.磁铁能吸引所有金属材料，包括铜和铝。（ ）

3.把回形针放在离磁铁10厘米远的地方，磁铁依然能吸引它。（ ）

4.磁吸书签是利用磁铁的隔空吸引性质固定在书页上的。（ ）

5.非磁性物体（如塑料）不会阻碍磁铁对铁的隔空吸引。（ ）

第2单元 生物的生存与生长

5.植物的生长

一、选择题：

1.种植小葱时，种子应该埋在土壤下（ ）厘米深。

A.1 

B.2 

C.5

2.小葱生长不需要的条件是（ ）

A.阳光 

B.石头 

C.水

3.下列不属于植物生命特征的是（ ）

A.会生长 

B.会移动 

C.会发芽

4.水培小葱时，为了让它长得更好，可以加入少量（ ）

A.营养液 

B.酱油 

C.醋

5.观察小葱生长时，不需要记录的内容是（ ）

A.高度 

B.种植者 

C.叶片数量

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.种植小葱前，需要先用铲子疏松土壤。（ ）

2.小葱没有土壤就不能生长。（ ）

3.植物的生长只需要水和阳光就够了。（ ）

4.定期记录小葱的生长情况，能帮助我们发现生长规律。（ ）

5.小葱长到15 - 20厘米时就可以收获了。（ ） 

6.植物的需求

一、选择题：

1.小葱生长不需要的条件是（ ）

A.阳光 

B.石头 

C.水

2.对比实验中，第二组小葱用纸箱罩住，研究的是（ ）对生长的影响。

A.水 

B.阳光 

C.空气

3.下列植物中，耐旱能力最强的是（ ）

A.多肉植物 

B.绿萝 

C.小葱

4.植物生长的基本条件不包括（ ）

A.空气 

B.音乐 

C.适宜温度

5.没有水的小葱，生长状态会是（ ）

A.叶片翠绿 

B.生长旺盛 

C.叶片干枯

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.所有植物的生长都需要相同的条件。（ ）

2.对比实验中，要保证只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ）

3.小葱生长只需要阳光和水，不需要空气。（ ）

4.用纸箱罩住小葱，小葱会因为缺少阳光而叶片发黄。（ ）

5.植物生长还需要土壤中的养分，这是重要的生长条件。（ ） 

7.动物感知环境

一、选择题：

1.蛇感知环境中的气味，主要依靠的器官是（ ）

A.鼻子 

B.舌头 

C.眼睛

2.蝙蝠能接收到人耳听不到的（ ），以此感知环境。

A.超声波 

B.次声波 

C.风声

3.下列动物中，视觉最适合夜间活动的是（ ）

A.鲨鱼 

B.猫头鹰 

C.狗

4.狗感知环境的主要器官中，最灵敏的是（ ）

A.鼻子 

B.耳朵 

C.眼睛

5.动物的感官特点与它们的（ ）相适应。

A.颜色 

B.生存环境 

C.体型

二、判断题（对的打√，错的打×）

1.鲨鱼的嗅觉很灵敏，能捕捉到海里微弱的血腥。（ ）

2.猫的夜视能力很差，晚上看不见东西。（ ）

3.蝙蝠的耳朵能接收超声波，帮助它夜间飞行。（ ）

4.所有动物都用鼻子来感知气味。（ ）

5.动物的感官是它们生存的重要帮手。（ ）

第3单元 地球家园

8.土壤里有什么

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪种动物最容易在土壤里面找到？（ ）

A.蝴蝶 

B.蚯蚓 

C.麻雀 

D.蜜蜂

2.我们在土壤表面最可能看到的植物痕迹是（ ）

A.深埋的树根 

B.腐烂的落叶 

C.地下茎 

D.细根须

3.下列不属于土壤中非生物成分的是（ ）

A.小石子 

B.沙粒 

C.蚂蚁 

D.黏士块

4.下列关于土壤里生物的说法，正确的是（ ）

A.土壤里只有小动物，没有植物 

B.土壤里生物不需要水和空气

C.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里 

D.蚂蚁只在土壤表面活动

5.我们观察土壤时，用放大镜主要是为了看清（ ）

A.土壤的颜色 

B.土壤里的细小生物和沙粒 

C.土壤的湿度 

D.植物的叶子

二、判断题（每题1分，共5分，对的打“√”，错的打“×”）

1.土壤里只有小动物，没有植物。（ ）

2.蚯蚓生活在土壤里面，会帮助土壤变得更松软。（ ）

3.小石子、沙粒不属于土壤的组成部分。（ ）

4.我们在土壤里找不到蜘蛛，因为蜘蛛不会生活在土壤附近。（ ）

5.土壤里的落叶腐烂后，可能会变成土壤的养分。（ ）

9.自然环境与我们

一、选择题

1.我们每天都要呼吸，离不开的自然事物是（ ）

A.水 

B.空气 

C.树木

2.下列选项中，能给我们带来温暖的是（ ） 

A.阳光 

B.石头 

C.书本

3.地球上的“居民”除了人类，还有（ ） 

A.玩具 

B.小动物和植物 

C.文具

4.我们喝水、洗手用到的自然事物是（ ） 

A.阳光 

B.水 

C.空气

5.下列哪种行为是爱护自然环境的（ ） 

A.不浪费水 

B.摘小花 

C.乱扔垃圾

二、判断题

1.所有的自然环境都适合人类居住与生活。（ ）

2.人类的生产活动对自然环境有影响。（ ）

3.地球上只有人类这一种“居民”。（ ）

4.水很重要，我们不能浪费水。（ ）

5.地球是人类和小动物、植物共同的家园。（ ）

10.变废为宝

一、选择题

1.下列物品中，属于可回收利用的是（ ）

A.果皮 

B.塑料瓶 

C.用过的卫生纸

2.塑料瓶是用哪种材料制成的（ ）

A.纸 

B.塑料 

C.金属

3.下列哪种材料不属于可回收材料（ ）

A.玻璃 

B.塑料 

C.果皮

4.废旧塑料瓶不能直接变成下面哪种物品（ ）

A.笔筒 

B.小花盆 

C.面包

5.我们用可回收物品制作作品时，不需要用到的工具是（ ）

A.彩笔 

B.剪刀（教师辅助） 

C.打火机

二、判断题

1.用完的作业本属于可回收物品，可以被回收利用。（ ）

2.易拉罐摸起来凉凉的、硬硬的，是用玻璃做的。（ ）

3.我们可以给塑料瓶涂色、贴彩纸，把它变成有用的宝贝。（ ）

4.果皮和塑料瓶一样，都是可回收利用的物品。（ ）

5.变废为宝既能节约资源，又能保护环境。（ ）

第4单元 蜗牛的“家”

11.设计蜗牛的“家”

一、选择题

1.我们给蜗牛设计家时，最适合铺在盒子底部的是（ ）

A.干燥的沙子 

B.湿润的泥土 

C.光滑的塑料纸

2.为了让蜗牛的家更阴暗，我们可以在里面放（ ）

A.几片落叶 

B.一颗糖果 

C.一个塑料玩具

3.（ ）做法，能让蜗牛在我们设计的家里生活得更开心

A.不放食物 

B.喷少量清水 

C.放在太阳下暴晒

4.我们用塑料盒给蜗牛做家，盖子上扎小孔的目的是（ ）

A.让蜗牛爬出去 

B.让蜗牛呼吸新鲜空气 

C.好看、美观

5.下列材料中，不适合用来搭建蜗牛家的是（ ）

A.小石子 

B.新鲜生菜叶 

C.尖锐的碎玻璃

二、判断题

1.我们设计的蜗牛家，只要有泥土和水就可以了。（ ）

2.蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方，所以不能把它的家放在阳光下。（ ）

3.搭建蜗牛家时，湿泥土铺得越厚，蜗牛越喜欢。（ ）

4.给蜗牛放食物时，放一小块黄瓜片就很合适。（ ）

5.我们要轻拿轻放蜗牛，不能用力捏它、欺负它。（ ）

12.制作蜗牛的“家”

一、选择题

1.蜗牛最喜欢的家应该是（ ）

A.干燥的盒子里 

B.潮湿、有透气孔的盒子里 

C.没有盖子的空盒子里

2.我们给蜗牛的家扎小孔，主要是为了（ ）

A.好看 

B.让蜗牛能呼吸 

C.方便放树叶

3.制作蜗牛的家时，我们可以用什么保持潮湿（ ）

A.干纸巾 

B.湿纸巾 

C.小石子

4.下列材料中，不适合用来制作蜗牛的家的是（ ）

A.透明塑料盒 

B.带尖刺的树枝 

C.干净的树叶

5.我们制作蜗牛的家，最核心的目的是（ ）

A.完成作业 

B.让蜗牛住得舒服 

C.展示自己的动手能力

二、判断题

1.蜗牛的家不需要透气，只要放足够的树叶就可以。（ ）

2.制作蜗牛的家时，使用剪刀要小心，避免剪到手指（ ）

3.我们可以用泥土、小石子给蜗牛搭建可躲藏的地方（ ）

4.蜗牛喜欢住在明亮、干燥的地方，所以蜗牛的家要放在太阳下。（ ）

5.制作完蜗牛的家后，我们不需要检查调整，直接送给蜗牛住就好。（ ）

13.人工世界和自然世界的不同

一、选择题

1.下列物品中，属于自然世界的是（ ）

A.铅笔 

B.树叶 

C.书本 

D.桌椅

2.人工世界的物品最主要的特点是（ ）

A.天生就有 

B.自然形成 

C.人类设计制作 

D.会生长

3.下列物品中，和其他三个不属于同一类的是（ ）

A.小石子 

B.橡皮 

C.花瓣 

D.小鸟

4.我们生活中的房屋属于（ ）

A.自然世界 

B.人工世界 

C.既属于自然世界，也属于人工世界 

D.都不属于

5.关于自然世界和人工世界，说法正确的是（ ）

A.自然世界的物品都是有生命的 

B.人工世界的物品都是没有生命的

C.自然世界和人工世界没有区别 

D.自然世界的物品是自然形成的，人工世界的物品是人类制作的

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.小草是自然世界的物品，因为它是天生就有的。（ ）

2.钢笔是自然形成的，属于自然世界。（ ）

3.自然世界的物品和人工世界的物品没有明显区别。（ ）

4.我们身边的大树、小鸟属于自然世界，文具、房屋属于人工世界。（ ）

5.人工世界的物品是方便我们的生活而设计制作的。（ ）

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