研析新教材 赋能新课堂——泰兴市初中数学名教师工作室第十七次研修活动

诸士金教授带来专题讲座《基于新教材理解的教学实践与思考——九（上）初中数学新教材解读》。讲座立足九年级上册新教材整体框架，结合新课标核心素养要求，从教材编排逻辑、知识模块调整、重难点更迭、例题习题设计意图等方面进行全方位、精细化解读。同时，诸教授结合一线教学真实案例，剖析新教材改革背后的育人导向，针对新教材新增内容、删减模块、知识衔接变化，给出贴合课堂实际的教学实施策略。分享过程立足学情、贴合实操，有效帮助全体教师厘清新教材教学思路，破解新教材教学迷茫、重难点把握不准等教学痛点，为九年级常态化课堂教学提供了清晰的实践范式。

教师发展中心初中数学研训员顾中震主任开展《深耕新教材 聚焦真课堂 赋能新中考》专题培训。顾主任紧扣“教材、课堂、中考”三位一体的教研核心，坚守“2641”简真课堂理念，深度结合新中考改革趋势与命题导向，指出新教材是新中考命题的根本依托，真实高效的课堂是提升教学质量的关键。他强调，九年级备考教学需摒弃固化教学模式，深耕教材细节、立足学生主体、聚焦课堂实效，将核心素养培养融入日常教学，精准对接中考考点、能力点与素养点，实现以教促学、以学备考，助力学生高效提升数学思维与应试能力。讲座兼具理论高度与实践指导性，为工作室成员的九年级教学与中考备考工作指明了方向。

工作室领衔人刘振华校长作总结讲话，并对全体工作室成员提出明确要求与殷切期望。他充分肯定本次研修活动的实效性与针对性，强调九年级是初中教学收官与中考备考的关键阶段，全体成员要以本次研修为契机，主动深耕新教材、潜心研究新课堂、精准对接新中考。同时，他希望全体成员立足名师工作室平台，坚持学思结合、研用并举，积极将本次研修所学转化为教学实践，立足课堂深耕教研，勇于创新教学方法、优化备考策略，充分发挥示范引领作用，带动区域内初中数学教学质量整体提升，在深耕育人的道路上持续精进、蓄力前行。