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初中语文|咏物言志主题类古诗词曲鉴赏

一、古诗赏析
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.尾联的原意为:当登上泰山的顶峰,俯瞰众山,而众山就会显得极为渺小。这一千古名句常常被后人反复引用,且衍生出新的意义,请你谈谈自己的理解。
二、阅读下面这首诗,完成下面小题。
秋词二首(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
1.对这首诗的理解和分析不正确的一项( )
A. 首句“自古”和“逢”,点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。
B. 第二句紧承首句,道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解,态度鲜明。
C. 第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景,诗人悲秋的情绪一扫而空。
D. 尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发,并被引向蓝天,展现开阔视野。
2.同为刘禹锡的诗歌,本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法?请赏析其效果。
三、请你参加校园诗歌论坛。
上李邕
李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。
宣父①犹能畏后生②,丈夫未可轻年少。
[注]①宣父:指孔子。唐太宗贞观十一年(637)下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生:语出《论语·子罕》“后生可畏,焉知未者之不如今也”。
1.发挥想象,描述“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”所展现的情景。
2.这首诗是写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的,诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感?
四、阅读下面的诗歌,完成小题。

【注释】①乌金:本为铜与金的合金,色黑紫,这里指煤炭。②燔(jué)火:小火把。③鼎彝(yí): 原指古代铜铸的器具,后来专指帝王宗庙的祭器,引申为国家朝廷的代称。
1.两首诗从题材上看都属于①诗,都运用了的写作手法,其语言风格却不尽相同:《石灰吟》③ ,《咏煤炭》含蓄典雅。
2.《四库提要》评论于谦:“志存开济……而品格转出文士上”。请结合两首诗,谈谈诗人于谦之品格。


◆一、1.示例:不怕苦难,勇于攀登,才能俯视一切。
◆二、1.C
2. (1)对比:《秋词二首》(其一)将“悲秋”的论调和“胜春朝”的看法进行对比,突出诗人积极乐观的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》将“沉舟”与“千帆过”,“病树”与“万木春”进行对比, 生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。
(2)比喻:《秋词二首》(其一)诗人以“鹤”自喻,表现秋天的生机,又表现诗人高昂的气概和高尚的情操。《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗人以“沉舟”“病树”自喻,表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅,但他却相当达观。
(3)借景抒情:《秋词二首》(其一)借描写晴空下白鹤飞上蓝天的景象,表达了诗人乐观豁达的心情和高远爽朗的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“千帆竞发”“万木争春”的景象,抒发诗人豁 达襟怀和新陈代谢的哲理思考。
◆三、1.终有一天,大鹏会展开硕大的翅膀,乘着旋风飞起,直上九万里的高空。
2.①渴望一飞冲天、一鸣惊人的豪情壮志,②不被世俗认同的伤感,③希望得到赏识和引荐。(答到任意两点即可)
◆四、1.①咏物 ②托物言志(借物喻人) ③质朴刚健(自然简洁、平实自然)
2.《石灰吟》“千锤万击”“烈火焚烧”“若等闲”“浑不怕”可以看出诗人像石灰一样不怕任何艰险,不怕牺牲一切的高贵品质。《咏煤炭》中,抓住“鼎彝”“铁石”等意象,通过写煤炭的胸怀、志愿,突出诗人以天下为己任、忧国爱民、鞠躬尽瘁的抱负。两诗用黑(煤炭)白(石灰)分明的颜色,表达了诗人追求本真、清白、正直的高贵品质。(言之有理,意思接近即可)
